学校如何开展诚信教育

　　导语：人无信不立。诚实守信是人们在社会交往中应遵循的基本道德规范，它既是一种道德品质，也是一种公共义务。社会要建立诚信体系，必须从教育抓起。

　　一、言传身教，形成诚信导向

　　在教师的教育工作中，特别是德育工作中，要有意思的对学生进行诚信教育。一是利用班、队会开展以诚信为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫"诚信"?怎样做才算是讲诚信。教师可以给学生讲古人季布"一诺千金、守濂守信"的故事，还可以讲近代名人的诚信故事，如"恪守信用的周恩来、诚实的列宁"等故事，以及一些有关诚信的寓言童话故事，引导学生向诚信人物模仿。二是利用黑板报、标语等营造诚信的环境，可以书写一些名人格言，如："自以为最聪明的人往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才经得起事实和历史的考验――周恩来;诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣――富兰克林"。

　　二、立足课堂，充分利用学科特点

　　诚信教育不是简单的说教，它需要有源于内心深处的感动。教师要把课堂建设成为学生道德教育的基地，充分发挥课堂教育的主阵地作用，紧密联系学生生活实际和社会实际，积极改进教学方法和形式。教师在教学中要善于抓时机，结合教学内容，把德育工作与各学科教学进行有机整合，贯穿于教育教学的各个环节，培养学生的诚实守信的品质。在课堂教学中，教师要充分引导学生品读课文，充分挖掘教材的思想性，寓诚信人物、事件于课堂教学中。

　　例如《狼来了》这个故事学生都很熟悉，故事中的小男孩两次说谎骗人，失去了别人对他的信任，才导致了最终被狼吃掉的悲剧下场。在教学《论语十则》中时，让学生诵读"知之为知之，不知为不知，是知也"一句，并结合实际，教会学生明白实事求是的重要，从而达到教育的效果。在教学《信客》时，根据信客形象的分析，让学生联系实际生活谈谈对"诚信"的理解。

　　在课堂教学中，教师应该注意营造平等和谐的师生关系。诚信教育是以信任为基础的，只有师生间的相互信任和尊重，诚信教育才可能取得良好效果。因此，在新课程理念的指导下，要注意创建平等互相信任的新型课堂关系，鼓励学生大胆提问，勇于置疑，达到相互尊重相互理解，实现师生的真诚合作。

　　三、结合相关制度，促进诚信行为的形成

　　学校是学生接受教育的主要场所，是诚信教育的承担主体和教育主体。因此，学校应该制定出相关制度来促进学生诚信行为。

　　(1)相关奖惩制度

　　在尊重学生的基础上，针对学生出现的不诚信行为，给予一定程度的处罚，教育他们明白不诚信行为给别人所造成的危害，从而达到教育目的。对学生出现的'诚信行为，应该及时给予肯定、表扬和鼓励，促进更多诚信行为的产生。

　　(2)规范学习行为

　　学生的诚信行为在学习过程中有许多表现，通过规范学习行为，一方面可以养成良好的学习习惯，另一方面可以将其作为诚信教育的重要载体加强学习过程中的诚信教育。如：我们可以通过加强作业管理，要求学生不要抄袭他人作业，考试不作弊等行为的教育与处理，从而有效地形成不利于舞弊的环境，为学生诚信行为的养成提供保证。

　　(3)建立科学评价制度

　　在尊重学生、发挥学生主动性的前提下，给学生的诚信度进行量化评估，采用学生自评、班级互评、家长签评、学校总评等方式，促使学生养成诚信处事的优良品质。

　　四、家校结合、促使教育

　　学生诚信思想的形成，不仅需要学校的教育，更要优化家庭环境，使其对学生的教育、要求、影响连贯一致。在家庭里，父母与孩子朝夕相处，耳濡目染，潜移默化，所以，教师必须与家庭取得联系，携手合作，教育到位。教师可采取多种方式，如：家访，了解学生在家庭中的表现;开家长会，及时与家长沟通，掌握学生情况。学生在成长过程中，难免不出现不诚信的行为，教师只有和家长相互联系配合才能掌握学生真正情况，及时帮学生改掉坏毛病。千里之堤，溃于蚁穴。只有杜绝学生的不诚信行为的发生，学生才能壮壮成长。家庭是孩子接触的第一环境，父母是孩子的第一位老师，父母的行为直接影响孩子的成长。因此，父母在行为方面也应起到示范作用。

　　五、面向社会，促使教育

　　社会也是学生学习生活的重要场所，社会对学生的健康成长起着十分重要的作用。学生参加社会实践，对于贯彻党和国家的教育方针有着极为重要的作用。社会实践是培养学生创新精神、实践能力的重要保证。教师可以采取多种方式对学生进行诚信教育。如：组织学生清扫街道、福利院送爱心、植爱心树等活动，陶冶学生奉献的诚信精神。使学生在家是好孩子，在校是好学生，在社会是好公民。

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“诚信校园行”主题教育活动方案
答：教育学生应如实呈现个人简历，诚信求职，杜绝简历掺水、随意违约、伪造证书等不良现象发生。二是开展诚信创业教育。可通过创业故事分享、创业榜样带动、创业导师指引等引导学生遵法、守法、用法，以善从商，诚信经营，自觉承担社会责任。5.开展网络诚信教育。通过主题班会、专题讲座、案例评议等教育引导学生牢固...

开展校园诚信教育的活动总结
答：开展校园诚信教育的活动总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的'提高，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我为大家整理的开展校园诚信教育的活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希...

如何加强大学生诚信道德
答：一、在教书育人中，以德育教育为先导，创建诚信的校风、学风，充分发挥教师的表率作用。二、在管理体制中要强化诚信道德建设，建立规范、科学、操作性强的大学生诚信道德建设体系：1、建立健全各种诚信制度和诚信道德建设制度，以强化诚信教育；2、建立诚信的考评体系和相应的信誉档案；3、在高校中积极拓展...

如何打造诚信校园,请向学校提出两条合理化建议
答：一、学校领导和老师应该带头讲诚信。不能为了诚信，本该承诺的事情也不敢承诺了；也不能在承诺之后因为有困难，因为事情有变化而弃诺。二、搞几次深入、广泛、持久的诚信宣传教育活动，大讲特讲诚信的重要性和必要性。要充分利用好校园广播网、黑板报、宣传橱窗、文化长廊等宣传诚信阵地。三、分年级开...

诚信教育包括哪些内容
答：做一个负责任的人等。(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人～人际交往中要信守承诺～富于爱心和同情心～力所能及、主动地帮助他人等。建立和谐的人际关系～提 (5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的实践 ...

学校诚信教育活动总结
答：诚信是立身处世的准则,是人格的体现,是衡量个人为人处事的道德标准之一。为进一步增强学生的诚信意识,提高学生的思想道德素质,贯彻上级部门“诚信教育月”主题教育的指导意见,我校开展了以“与诚信同行、做文明少年”为主题的一系列诚信教育活动,取得了较好的效果,现将诚信教育活动总结如下。 一、开展诚信教育活动的认识...

大学生诚信教育包括哪些方面
答：运用马克思主义的原理，从社会发展和社会关系中分析诚信的本质特征，理解诚信对个体成长、社会发展的特有价值，从思想上对学生进行理论武装，培养他们的诚信信仰。因此，大学生诚信教育首先必须以马克思主义理论为指导，用马克思主义诚信思想教育武装大学生的头脑，使之真正深入头脑、扎根人心，转化为大学生的自觉...

诚信宣传活动总结
答：我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进,发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用,以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为根本,以培养学生的社会公民意识为目标,常抓不懈,常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。 诚信宣传活动总结3 一、开展诚信...

如何加强大学生诚信教育
答：大学生诚信教育：以社会主义核心价值体系为统领，以社会主义荣辱观为价值坐标，本着理论与实践相结合、易于教学的原则，着眼大学生诚信品质的养成，对如何加强大学生诚信教育、提高诚信修养，从不同角度、多层面进行了全面阐述，以期对高校加强和改进包括诚信教育在内的大学生思想政治教育，进而提高人才培养质量...

如何对中学生进行诚信教育?
答：同时，对于表现出色的学生，可以给予表扬和奖励；对于违反诚信原则的行为，则需要进行适当的惩罚。课程活动：**可以组织一些与诚信相关的课程活动，例如写作比赛、演讲比赛等，让学生有机会表达自己对诚信的理解和看法。记住，诚信教育是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。