声音的“音”正确的读法应该是读轻声还是第一声?

作者&投稿:伍姿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

拼音:yīn,第一声。

音部首:音

基本信息:

拼音:yīn  

部首:音、四角码:00601、仓颉:yta  

86五笔:ujf、98五笔:ujf、郑码:SUK  

统一码:97F3、总笔画数:9

基本解释:

1、声,亦特指有节奏的声:声音。音乐(yuè)。音律。音色。音量。音区。音韵。音像。音容(声音、容貌)。弦外之音。

2、信息,消息:音信。佳音。音讯。

扩展资料:

常见组词:

1、乐音[yuè yīn] 

有一定频率,听起来比较和谐悦耳的声音,是由发音体有规律的振动而产生的(区别于“噪音”)。

2、拼音[pīn yīn] 

把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音,如b和iāo拼成biāo(标)。

3、音色[yīn sè] 

旧称音品。人声或乐器在音响上的特色。发声体、发音条件、发音方法不同,都能形成不同的音色。二胡和提琴所发的音,即使响度、音调都相同,听起来仍有区别,就是因为它们的音色不同。



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...在句子末尾,学生的“生”只能发轻声吗? 新闻里也是读轻声吗...
答:比如“东西”有两个意义,在“他不是东西”中的“西”就必须要轻声。而在“东西南北”应该读本音,虽然这时候也能把“西”读成轻声,但不能表示不同的意思。因此,读成轻声只是个人的读法,并不代表普通话的读音。这样说,你能明白吗?词典中有两种读法:xué shēng ㄒㄩㄝˊ ㄕㄥ 学生(学生)-...

时候是不是读轻声
答:问题一:什么时候读音是轻声 在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调,而读成一个又轻又短的调子,它不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,在物理上表现为音长变短,音强变弱。轻声没有固定的调值,一般要根据前一个字的声调来确定,所以不标声调。 八种读轻声的情况 1.语气词...

普通话考试儿化音要怎么读?
答:普通话考试儿化音要分开读。普通话考试带儿的读法为轻声,发音动作为舌头往后退。普通话考试时儿化音的字需要读,比如“胡同儿”“针鼻儿”都要都出来的。第一题中单音节字,这里的字千万不要读出儿话音来,否则就会扣分的。第三题朗读文章,里面有的需要读出儿话音来,可以看看文章后的提示。第四题...

48个英语音标正确读法
答:48个英语音标正确读法如下:1、/i:/ 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。2、/ɪ/ 舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。

拼音的正确读法
答:对于韵母,我们要准确掌握24个韵母的发音方法,特别是6个单韵母和9个复韵母的发音方法。可以尝试通过拼音拼读、听音跟读、卡片闪示、游戏比赛等方式进行巩固和强化。3、拼读练习 拼读是拼音学习的重点,需要多加练习。可以尝试先读准单个拼音字母的发音,再尝试拼读组合拼音。也可以通过听音拼写、拼音填空...

5个元音音标正确读法语音
答:5个元音及音标读音:aei[æ],ei][e,iai[i,oəu[p,uju][^]。英语元音字母发音规则:元音/i:/舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音:/i/舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。5个元音字母的音标 Aa:[ei]Kate,name,age;[æ]cat,can,that ...

如何教小学生读准普通话轻声 详细
答:事隔多年,转眼笔者自己的小孩儿也上学了,一天听他用普通话背课文,他把本应读轻声的一些语气助词又读成了第四声,而且也读得很重。为什么普通话中的轻声在小学生的口里总找不到正确的读音呢?这么多年过去了,小学教师的文化水平和整体素质提高了很多,为什么教不好这些轻声字的读音呢?翻开小学语文...

44个音标怎么读?
答:英语音标不是44个,是48个。48个音标读法:一、元音音素: 1、/i:/【衣    发长点】 2、/I/【衣    急促地发声】 3、/e/【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,...

整体认读音节16个正确读法(提高阅读速度和准确度的有效方法)
答:14.h:这个音节的正确读法是“h”,比如“好吃”、“黑色”等。15.j:这个音节的正确读法是“j”,比如“家庭”、“节日”等。16.q:这个音节的正确读法是“q”,比如“汽车”、“起飞”等。操作步骤 1.先看整个词语,找到其中的整体认读音节。2.按照正确的读法快速朗读整体认读音节,注意要准确...

26个汉语拼音正确读法
答:b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。d:发音时,舌尖抵住...