扬州的苏教版的语文教科书及小升初、初升高、高考等问题

作者&投稿:汲罚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高中5本必修 读本必修是给它辅助的 不用学 一般必修5本高一是上不完的 要看学校 选修唐诗宋词和史记较重要 选的篇目较多

扬州的语文,小学、初中、高中分别用的是哪个版本的教材?苏教版吗?~

苏教版

1. B(A.jiàn/jiān zhuǎ/zhǎo nìng; B.zhēng/zhèng zēng/céng lòng/nòng ;C.sāi bào/páo lù/lòu; D.lěi/lèi mò qiǎng/qiáng)
2. B(A.由“中央对文化建设的高度重视”造成偷换主语,应去掉“的”;C.句式杂糅,去掉“只属于”或者“才会有”。D.不合逻辑,应该为“如不采取措施加以控制,有可能引发部分地区的金融问题”。)
3. 冷漠 道德 法律 价值观(每点1分)
4. (1)北宋 沈括(2分)(2)我很高兴能够有机会参加这次研讨会,就中国古代科技的发展情况交换彼此的看法。希望我们在交流中相互启发,产生新的认识。(意思对即可。注意表达得体,得体地就“欢迎”回答1分,得体地就“合作研讨”回答2分。)
5.B(逆:预先)
6. C(①表现其谦让有德;⑤表现其有责任心)
7. C(应为“皇帝在太后驾崩后还是意识到了薛公意见的正确”)
8. (10分)(1)有个得伪蜀时期中书印的人,在夜里用锦囊装着把它挂在西门(“定语后置”“省略介词”各1分,句子通顺1分。)
(2)他想要按一定标准约束天下,各类事务无论大小,全都按照法令来处理。(“绳”“一”各1分,句子通顺1分。)
(3)薛公连忙说:“恐怕还是为天子服的事吧。可是穿着它怎么可以去见先帝呢?”(“遽”“其”“服”各1分,句子通顺得1分。)
9.(10分)(1)比拟(1分)为诗歌营造了一个沉重的氛围(1分),同时又烘托了诗人孤舟受阻的怅然愁绪(1分)。(回答“奠定全诗怅惘基调”也可)
(2)描绘了一幅风雨交加、夜色降临、旷野辽阔的湘江秋景图(3分)。
(3)既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁(1分)(第5句),又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气(1分)(第6句),还表现了不被理解的悲愤郁闷之情(1分)(第7、8句)。
10.(8分)(1)扪参历井仰胁息(2)只是当时已惘然(3)辩乎荣辱之境(4)术业有专攻(5)静影沉璧(6)醉里挑灯看剑(7)焉知来者之不如今也(8)各领风骚数百年(每处1分)
11.(5分)采用了细节描写的方法(答侧面描写亦可)。(1分)说明牛长年以来都是禄兴家的重要成员,暗示让别人牵走老牛实在是迫于生活情非得已,表现了人物内心的痛楚;(2分)暗示了禄兴一家面临的困境和不可避免的悲剧结局。(2分)
12.(4分)生活逼得她不得不变卖家中的财物,包括牛和鸡,甚至迫使她的丈夫连性命也交付了出去;(2分)如今值得记挂的人和物都已失去,她成了孤身一人,突出了她命运的悲惨,表现了她的绝望和痛楚。(2分)
13.(5分)禄兴娘子是旧中国贫苦农民的典型形象。(1分)她勤劳坚忍,忍冻忍饿也要养鸡,失去耕牛却仍然谋划着春种过日子;(1分)她善良柔顺,她为了能够耕田忍痛顺从丈夫卖鸡的决定;(1分)她命运悲惨,无论怎样挣扎,还是逃不脱悲惨的结局,最终连丈夫也死了,成为一个绝望者、孤苦者。(2分)
14.(6分)①人物的境遇是苍凉的:禄兴夫妇的生活中只有无尽的苦难,没有丝毫希望。②情节的结局是苍凉的:禄兴惨死,禄兴娘子陷入更大的痛苦和无助。③社会环境是苍凉的:在禄兴夫妇周围,人与人之间只有冷漠,没有温情。④自然环境是苍凉的:小说中所有的景物都是冷色调,渲染出的都是凄清的氛围。⑤笔法是冷的:小说始终保持着冷静而客观地记录的风格。(答对三点即给满分,每点2分)
15.(6分)首先列举了一系列的自我糟蹋文化的现象;接着分析这些行为带来的的种种危害;最后剖析产生这些现象的根本原因,并呼吁重视这个问题。(每点2分)
16.(6分)历史街区被开发成商业风情街;古村古镇迁走原住民,招商开发成店铺等;历史名人到了影视中全有了花拳绣腿、男欢女爱。(每点2分)
17.(6分)作者并不反对以文化谋利,因为文化进入市场也要受市场规律的制约并加以调整。但作者反对以糟蹋文化来赚钱,因为这样会糟蹋人的精神。对于自我糟蹋文化的现象,每个有良知的人都应重视,并建立起我们真正强大的文化。(每点2分)
18.写作(70分)(评分标准参见2011年江苏高考作文评分细则)
附文言文翻译:
简肃薛公明奎,字宿艺。姓薛,是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达,却因为薛公显贵了。当初,太宗皇帝攻打并州,薛公父亲带着计谋前往太宗行营求见,未能被任用。薛公十多岁的时候,就能写文章了,薛公父亲四下说道:“这个孩子一定会光大我家门楣,我还要干什么呢?”于是不再从事科举仕进之业,而致力于在乡里发放借货,说:“我有了个好儿子,以后还担心什么呢?”此后五十年,薛公开始辅佐当今天子参与政事,成为当时名臣,就像他说的一样。
当初考进士时,薛公是州里第一名,但他把第一让给同乡人王严而名列第二,因此乡里都称赞他。淳化三年,第二次考试才中了第一,被授为隰州军事推官。(不久)遭逢太夫人去世,服丧期满后,因为别人的推荐被任命为大理寺丞、兴化军莆田知县,全部废除旧时王氏没有名目的租税,莆田人至今感激他。等到他到蜀地做官,又有很多好的政治举措。有个得伪蜀时期中书印的人,在夜里用锦囊装着印挂在西门,守门的人把这件事汇报给薛公,跟着看热闹的蜀人数以万计,将要看薛公究竟怎么做。薛公吩咐主管官员把印收藏起来,看也不看。老百姓于是作罢。蜀地人喜欢动乱而又容易变化,薛公用不生事镇抚他们,又能顺应他们的风俗,从容悠闲地宴乐,等到面对突发事件,洞悉奸人揭发隐情,预先发现随情判决,就像逢蒙的射术和东方朔的占术,没有不说中的。
于是被任命为参知政事。皇上说:“先帝曾经说你可以任用,我现在用你了。”薛公更加感激勉励自己。薛公为人一向刚毅,坚守节操,不随便附和别人,参与政事之后,更加坚持原则,不为外物所动。他想要按一定标准约束天下,各类事务无论大小,全都按照法令来处理。但事情常常不合他的心意,他就回家躺在床上唉声叹气表示惭愧,常常不吃饭。家人笑他何必如此,薛公说:“我惭愧自己不如古人,又害怕后人讥笑我啊。”明道二年,庄献明肃太后想穿天子服朝拜太庙,臣下都犹豫不决,不敢赞同也不敢反对。只有薛公争辩说:“太后如果一定要穿天子服拜见祖宗,怎么拜呢?”太后不能改变他的意见,为此只能改穿其他服装。太后驾崩后,皇上召见群臣,哭泣着说:“太后病重不能说话,却还多次拉扯着她的衣服,好像要有所嘱托,会是什么呢?”薛公连忙说:“大概还是为天子服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢?”皇上恍然大悟,最终给她穿上太后的衣服安葬了。从此以后皇上更加相信薛公的确是可用之才了。
薛公因为生病要求告老还乡。天子说:“我不可以再多烦劳您了。”于是下诏优待薛公,准许他不用上朝,只要像原来那样处理政事就行了,在这一年当中,薛公多次告还,最终得以回家。景祐元年八月庚申日,薛公死于家中,时年六十八岁,朝廷追封他兵部尚书。
之前,下面陈述了薛公的功绩德行上报给太常,太常商议说:“据谥号规矩:坚持德行毫不懈怠的叫简,坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。”于是给薛公谥号叫简肃。

小升初语文苏教试卷、小升初数学苏教试卷。
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2014年苏教版语文小升初试卷
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小学二年级下册语文教学计划
答:朗读能力是学习语文必须具备的能力之一,是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣。课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以,本学期我要树立以读为主,强化积累的教学思想,以“初读质疑—...

有六年级下册的语文生字表吗
答:苏教版六年级下册生字表 1.涤 溉 2.逊 溢 屑 丹 溅 敛 玫 瑰 盏 哦 蘸 骚 彤 3凳 蔚 嬉 峻 滤 恬 痴 湛 锲 惬 4.甸 鹃 桐 臀 笋 5.烽 妄 喉 凌 聋 爹 呐 歼 衅 寡狈 6. 截 诺 熄 厨 芯 嘛 梯 厄 硅 截 诺 熄 厨 芯 嘛 梯 厄 硅 7. 聂 辜...

苏教版2009小升初语文试卷
答:老杨,都考完了!选我为满意答案吧!

请问下,你那小升初的卷子是在哪里找的啊。是苏教版的还是人教版的...
答:现在一般都是使用苏教版、

苏教版2015小升初语文试卷及答案
答:苏教版小升初语文试卷 一、基础部分31 一看拼音写词语。5 pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú 二选择合适的答案。10 1.下列没有错别字的一组是 A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 ...

小升初语文试卷及答案,谁有?
答:要苏教版的,要完整的,快,好的再加20分!怎么都木有答案,呐呐、8过没关系、呐呐呐呐、、、......2011小升初语文模拟试卷及答案 一、看拼音写词语。(8分) chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ...jùn()工严()()马()俏aó()游()翔煎()(鏖)战jí书()慰()()品()合sì()养放()()机好...

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答:苏教版小升初考试会有可能出那些作文题目 把所有的可能会出的题目都列出来 谢谢了  我来答 ...提示与要求: 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践...要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……...