二［èr ㄦˋ］ ［《广韵》而至切，去至，日。］ 大写：贰 “贰”的今字。 1.数词。一加一所得。《易·系辞上》：“二人同心，其利断金。”宋 沈括 《梦溪笔谈·技艺》：“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。” 鲁迅 《呐喊·狂人日记》：“因大笑，出示日记二册，谓可见当日病状，不妨献诸旧友。” 2.序数。第二。《墨子·七患》：“城郭沟池不可守，而治宫室，一患也；适国至境，四邻莫救，二患也。”唐 韩愈 《春雪》诗：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。” 巴金 《探索集·春蚕》：“我写作一不为吃饭，二不为出名。” 3.副。与“正”相对。同“ 贰”。《礼记·坊记》：“君子有君不谋仕，唯卜之日称二君。” 郑玄 注：“卜之日，谓君有故而为之卜也。二当为贰。唯卜之时，辞得曰：君之贰，某尔。” 4.再次；两次。《南齐书·礼志上》：“醴则唯一而已，故醴辞无二。”《宋史·吴璘传》：“此 孙膑 三驷之法，一败而二胜也。” 5.倍；加倍。《史记·高祖本纪》：“秦 ，形胜之国，带河 山之险，县隔千里，持戟百万， 秦 得百二焉。” 司马贞 索隐引 虞喜 云：“百二者，得百之二。言诸侯持戟百万， 秦 地险固，一倍於天下，故云得百二焉，言倍之也，盖言 秦 兵当二百万也。‘齐 得十二’亦如之。” 顾炎武 《日知录·史记注》：“古人谓倍为二。‘秦 得百二’，言百倍也；‘齐 得十二’，言十倍也。”《韩诗外传》卷四：“夫上堂之礼，君行一，臣行二。今君行疾，臣敢不趋乎？今君授币也卑，臣敢不跪乎？” 6.并列。《史记·淮阴侯列传》：“此所谓功无二於天下，而略不世出者也。”汉 司马相如 《封禅文》：“德侔往初，功无与二。”《宋史·杨存中传》：“ 杨存中 唯命东西，忠无与二，朕之 郭子仪 也。” 7.两样；不同。《荀子·富国》：“故曰上一则下一矣，上二则下二矣。”宋 张世南 《游宦纪闻》卷三：“每先期输直，不二价，而人无异辞。”清 顾炎武 《与人书四》：“《诗》三百篇即古人之韵谱。经之与韵，本无二也。” 8.谓分成两样。《高子遗书·语十九》：“ 朱子 正欲一之，反谓其二之，惑之不可解久矣。” 9.怀疑；不确定。《吕氏春秋·应言》：“视昂 如身，是重臣也；令二，轻臣也。” 高诱 注：“二，疑也。臣见疑则不重矣。”《后汉书·齐武王縯传》：“将军 张昂 拔劒击地曰：‘疑事无功。今日之议，不得有二。’”宋 宋祁 《宋景文杂说》卷下：“任贤而二，五尧 不治。” 10.二心；不遵从。 唐 陈子昂 《上军国机要事》：“若纵怀二，奸乱必渐。”宋 范仲淹 《祠风师酬提刑赵学士见贻》诗：“先王制礼经，祠为国大事，孟春祭风师，刺史敢有二？” 11.哲学用语。我国古代思想家用以指阴、阳或天、地等范畴。《老子》：“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 河上公 注：“一生阴与阳也。”汉 刘向 《说苑·辨物》：“夫占变之道二而已矣。二者，阴阳之数也。”《文选·任昉〈王文宪集序〉》：“公之生也，诞授命世；体三才之茂，践得二之机。” 李善 注引《易》：“‘有天道焉，有地道焉’兼三才而两之。” 12.古人认为偶数属阴，因以“二”指地数之始，或指卦中的阴爻(－－)，或指臣道等。《易·系辞上》：“天一，地二。” 孔颖达 疏：“此言天地阴阳自然奇偶之数也。”《汉书·律历志上》：“地之数始於二，终於三十。”《后汉书·杨震传》：“《易》曰：‘无攸遂在中馈’” 李贤 注引 汉 郑玄 曰：“二为阴爻。”明 张居正 《辛未会试程策》：“二，言所为；五，不言所为。二，臣道也，以任事为忠；五，君道也，以任人为大。二胜其任，则五可无为。” [编辑本段]方言中的“二” 陕西方言 1.常用于形容一个人分不清场合，掂不来轻重，说话不过大脑，做事不想后果。如“二怂，二锤子”。例：那个人二得很！ 2.形容自己听到惊人且不能理解的言论时的心理状况，如“我二了”。 3.形容某方面比较强悍，带有戏谑。例：1.那家伙踢球二得很。 东北方言 常用于形容人或事物愚笨，口语中拥有独特的语意。 天津方言 贬意词。常用用于形容人愚笨，弱智的意思。现在多用于彼此取笑的意思（有很大的玩笑成分）。 例：1、数学课上，老师问：“题都做了没有，答案是什么？”同学：“二！”老师：“我看你才‘二’呢！，这题都能算错，你说你有多‘二’吧！” 2、二百五的延伸意思，表示，我不知道、不明白、不理解、不清楚、不晓得。 【er】 二 twain；two； 两； 二 èr (1) (会意。古文字二用两横画表示,是原始记数符号) (2) 一加一的和 [two] 二,地之数也。从耦一,会意。古文又从弋。――《说文》 因二以济民行。――《易·系辞》。虞注:“谓乾与坤也。后世官书以贰为之,为防奸易。” 赐也闻一以知二。――《论语·公冶长》 大父未死而有二十五孙。――《韩非子·五蠹》 (3) 又如:二加四得六;总数为二;二府(大肠和小肠;二太爷);二形(男女两性);二难(指难兄难弟,即蔡、宋两御史);二仪(两仪。指天地、阴阳);二纪(二十四年。一纪为十二年);二氏(释教与道教);二军(汉代禁卫军之南军和北军);二南(原指《诗经》中的《周南》与《召南》借指淑女与君子相配);二星(银子二钱。星,秤杆上的记数点);二天(再嫁;嫁二夫) (4) 百位数后接着整数二十时对二十的省称 [twenty]。如:一百二 (5) 千位数后接着整数二百时对二百的省称 [two hundred]。如:八千二 (6) 万位数后接着整数二千时对二千的省称 [two thousand]。如:四万二 (7) 排列顺序中第二位的 [second] 一男附书至,二男新战死。――唐·杜甫《石壕吏》 (8) 又如:二手(副手,二把手);二尹(知县副职县丞的别称);二舍(二公子,二少爷。舍:舍人。原为官名,后用以称显贵人家子弟);二甲(殿试的第二等);二门(指大门内的一道总门) 二 èr (1) 两样;有区别 [different]。如:二屋里(另住一处。比喻说话岔了道);二价(异议) (2) 不专一;不忠诚 [be double-minded;disloyal]。如:有二心;二四(放肆,胡作非为);二三(三心二意) 二把刀 èrbǎdāo (1) [方] (2) [smattering]∶对某知识或技艺不精通 (3) [smatterer]∶一知半解或技术上凑凑合合的人 二把手 èrbǎshǒu [the second chief] 指一个地区、单位等的排在第二位的负责人 二百五 èrbǎiwǔ [stupid person] 俗语。常指傻头傻脑,不很懂事,而又倔强莽撞的人 二遍苦 èrbiànkǔ [suffer second persecution] 第二次或又一次吃苦 二部制 èrbùzhì [tow-shift system] 中小学把学生分两部分轮流在校上课的教学组织形式 二茬罪 èrcházuì [suffer second persecution] 再次受罪
“中二”是啥意思？来源是哪里？~
中二病（又称初二症）是伊集院光在广播节目《伊集院光 深夜的马鹿力》中提出，比喻日本青春期的少年过于自以为是等特别言行的俗语。
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“一二·九”运动是中国近现代史上永远值得纪念的一个伟大事件。毛泽东曾把它与“五四”运动相提并论。他说“五四”运动是大革命的准备，“一二·九”运动是伟大的抗日战争的准备。“它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。”
一二九的来历:
1935年华北事变以后，华北大部地区已落入日本侵略者之手，民族矛盾已明显上升为社会的主要矛盾，全国人民一致要求抗日，华北人民，尤其是青年学子，更是群情激愤。在这种情况下，中国共产党适时地发表了《八一宣言》，提出了“停止内战，一致抗日”的主张。
1935年的北平、华北甚至全中国，都面临着危险的形势。针对日寇的进逼，以何应钦为首的国民党北平军分会秉承蒋介石“不抵抗”旨意，一再签约退让，华北主权日渐沦丧。中共北平市领导成员彭涛、谷景生、周小舟依靠他们同北平各大中学建立的关系，有步骤、有策略地推动着抗日救亡运动。
当年7月，他们策动了以中学生为主的新华门请愿。8月，通过赈济黄河灾民的活动，组成合法赈灾团体，争取公开、半公开活动的便利。10月，筹划发表向国民党四届六中全会的书面请愿《为抗日救国争自由宣言》；与此同时，就是否开展合法斗争、及时调整策略、建立更具包容性的抗日统一战线，中共北平领导层出现尖锐激烈的争论。11月，将赈灾团体改组为北平大中学校抗日救国联合会，中共北平临时市委成立。12月，在中共北平市临委统一领导下，“一二九”运动爆发。
1935年12月，为适应日本“华北特殊化”的要求，国民党政府和宋哲元准备成立“冀察政务委员会”。在当时的危急关头，北平临时市委当即决定于12月9日这一天，由北平市学联出面，组织学生向国民党政府请愿，反对成立“冀察政务委员会”。事前临时市委对活动的原则、方法和请愿路线，作了认真的研究。确定12月9日凌晨5时以敲钟为号，各大中学校学生冲出校门，向设在中南海的何应钦行辕进发。请愿时提出的“六项要求”，是谷景生和彭涛等人商议拟定的。12月9日请愿后，12月16日，又组织了规模更大的第二次大游行。临时市委还周密制定了讲演及讲演后的撤退计划：当游行队伍到天桥汇集后，由曾任党的青岛市委宣传部长、此时在北京大学读书的黄敬在天桥有轨电车上发表演讲；他刚讲完，立即冲上来五六个学生，护卫着他回到游行的队伍里。这就是今天人们看到的黄敬当年在电车上演讲的照片的来历。史实表明，“一二·九”运动完全是在中共北平临时市委的坚强领导和组织下进行的。它是当时北平党组织紧紧抓住挽救民族危亡这一主题，顺应历史大势，采取正确的方针和策略的结果，因而在中国革命的历史上产生了巨大的影响。
中华民族的优秀儿女，在中共北平市地下党组织的领导下，走上长安街，振臂喊出了“停止内战，一致抗日，反对成立华北汉奸政府，打倒日本帝国主义！”的口号，吹响了全民族奋起抵抗日本侵略者的号角。
