教育见习过程中，应该注意些什么问题？ 通过教育见习活动,谈谈今后在学习中要注意的问题及努力方向
二、是实习学生要学会因地制宜，脚踏实地，实习期望值应符合实际，态度要积极主动。不管在哪个单位 实 习，都应该主动去感受它的企业文化，要积极地去向这个行业的前辈取经
三、要学会处理好三种人际关系
学会与人合作、发展人际关系也应该是实习内容。这里主要强调处理好与实习学校的领导、与在职教师 以及与所教学生的三种主要的人际关系。
一般情况下，实习学生与实习学校的正式教师不会出现什么大的利益冲突，处理好关系是很容易的。实习学生可以利用没课的时间到他们的课堂上多听听课，看他们如何组织教学、如何控制课堂秩序。课后要诚恳地向他们请教，特别是你实习的专业指导老师和班主任，一定要多向他们了解学生情况，多向他们请教实际教学经验，尤其是课堂管理学生的技巧与教学艺术。在实习期间，要做到勤问、善思、乐做，充当好原任课教师和班主任的得力助手。值得注意的是，即使你在实习期间非常受学生喜欢、教学十分出色，也决不可在学生面前显示你比别的老师强，更不要在言语上有任何轻慢。
实习学生因为年龄与学生相差不大，富有朝气，容易与学生接近，学生往往也乐意与实习老师交心。但是实习生也不能一味地迎合学生口味而忘记了分寸和尊严，言行举止要得体。对学生要有要求，不正当的言行要及时纠正，更不要包庇纵容学生的错误。
最主要的是学生首先给他们的映像要好要把你自己活泼的一面展现在他们的眼前还有每天不妨来几个笑话可以缓解你和学生之间的紧张和压力！
举止 言谈 修养 外形
做到自然随和一点 不要拘束就行
显得简单又大方得体
求教育见习心得~
小学学习需要培养一个好的态度
现在一直思考一个问题，为什么再学习方面别人比我优秀呢？慢慢的通过见习，自己找到了答案：对待学习的态度决定你的学习成绩。
我见习的年级是四年级，最为一个好年级的同学，不同于二三年级，随着作业量以及课程对增多，出现了不同的学习状况。也就是学习开始分类了。出现了不同对待学习的学生。像在星期三进行的一场数学考试，指导老师就说，我们班有六七个不及格的，就和老师们交流；我们班最高分99分，另一个老师说我们班最高分98分:我们班最低分40多分……………。我就开始想，学生们才上四年级就出现那么大的差距，以后差距不更大吗！通过两个星期的观察和老师们的交流，自己也慢慢的找到了一些原因。
我在办公室没事的时候帮着老师改改作业，我发现学生不错的学生作业也坐的差不多；哪些成绩做的不太好的同学，作业做的不尽人意。有没做的，还有没写的，等一些情况。老师也下课叫几个成绩不太好的同学，修改作业。他们错的非常多，甚至一些基础题都不会，而且书写的非常不认真。这让老师非常的生气。我在上课也在观察他们，上课也是非常的积极回答老师问题。也就是说上课是非常认真的，但为什么还学不好呢？当老师把它叫过来的时候，看到他的作业，一提问都会，可做的时候就是不认真。不是忘了近1，就是没有写完整的答。自己虽然听了，可能有一些问题没有掌握，自己也不去能懂，写完作业就万事大吉了，以为自己什么都懂了，可发现还是不会。对待作业的态度很随便。他看到自己以前错的作业，还不努力的去改正，这就导致作业写不好。还在于老师交流时,老师说这些学生不去认真思考他们有怎样的逻辑关系等。还有一些学生上课不去认真的听讲，手里有小动作，这也是考试没考好的原因。
相比一些学习好的同学,那就是大相径庭了。我听课的时候就坐在一个学习好的同学旁边。这是一位女同学，跟我的关系很好。上数学课勇敢的回答问题，老师也给予一定的鼓励，跟他关系好了之后，还给我要QQ号。晚上没事的时候就问我：“老师看看有错的吗。”我给他检查，然后与他交流。通过看他的作业，我也发现他做的很认真，写的很完整。这就是对待作业的态度，不会的还过来问。
还有一个女同学，也是比较的开朗，上课举手回答问题，有一回让我做在他旁边看他作业。我发现，他是一行行的读题，还把重点画出来。练字的时候一笔一画的写
出来。
这就是对比，可能同学们还没有意识到。有一回老师就谈到学习，就说：“小学学习不好，初中，高中很难学好，因为他什么都不会，怎能毁更难的东西呢？只有那种学的差不多的，或者说在小学学习不是太仁学的同学，到上高年级学习年的更努力了，但绝不存在小学一点不会，以后就会了；还有小学学习好，到小学、高中就差不多。
这就是老师的看法。老师也在努力的培养学生的态度，好好的写作业。老师也对作业写不好的同学，采取一些惩罚措施。努力的让同学们能力够重视对作业的态度。这个态度尤为重要，以后可能会养成一个习惯。小学是学生们学习和成长的一个重要的时期，让他们培养一个好的学习态度和习惯，才回在学习的路上越走越远。
所以在小学养一个好的态度怼学生尤其重要，最为老师也在努力的让他们养称对待学习的好态度。
为期一周的社会实践转眼即逝，我有幸地跟随XX和XX老师到XX中学，感受学长学姐当“准老师”的最后一周。虽然只参与了短短四个半天的实习生活，但我教师这个职业有了更为理性的认识，概括成一句话为：当老师难，当一名好老师难上加难，当一名不好学校的好老师尤其难。
一、当老师难
“学校无小事，处处是教育。教育无小事，处处是育人。”一直以来，我总认为我们太过于幼嫩和年轻，一直以来总认为我们的肩膀太过于柔弱和纤细而无法承担如此重大的教育重任。我们习惯了逃避，但是学长学姐的实习生活告诉了我们什么叫做蜕变，什么叫做承担。同时他们的艰苦奋斗更告诉我们，当老师并非件容易事，它至少需要注意以下几个方面：
1、老师的门面。从来没有像现在这样强烈意识到一手漂亮的好字是那么的重要。大气的黑板字板书，有力的钢笔字评语，确实是一名老师，尤其是语文老师的门面。中国人历来喜欢从一个人的门面中去他的专业素养和老练程度。但这看似肤浅的判定中，多少也带了几分“透过现象看本质”的真理。中学生也不例外，对于字体漂亮的老师似乎那种崇敬之情有溢于言表，但是对于字体稚嫩的老师似乎有意刁难。所以，门面是教学生涯的第一步。但是这看似很简单的要求，对于我们这些习惯用打印稿代替手写稿的80后来说，也是一个很大的挑战。这次实习之后再次燃烧起了我要好好练字的决心。
2、老师的架子。我认为老师应该对学生亲切，但是不应该同学生过分的亲近，甚至是无原则的亲近，所以个人主张老师还是应该有点老师的架子。通过对比就会发现，中学生们看到他们自己的老师的时候就会变得安静；看到我们的学长和学姐这些实习生的时候变得很活泼，甚至是有点放肆的。活泼是好事，但是一群人在课堂上的活泼就会变得难以控制。也许，老师和学生之间应该保持一种微妙的距离感，让学生对老师有一种敬畏之情，“畏”会使学生耐心地听老师讲课，接受老师所传授的知识；而“敬”会使学生带着一种尊敬地心情同老师交流。或许，随着学生年岁的增长，他们越发得懂事时，我们可以减弱这种“畏”的威严，但至少对于初中生来说，这种老师的架子，这种当老师的范儿，还是应该摆出来的。只有这样才能镇得住课堂，才是真正意义上对学生的负责。
3、老师的伪装。一个好的老师要善于伪装。他最好的伪装品就是他的微笑。上课铃声响起之后，先微笑，用微笑给自已鼓励，同时也是伪装自已的紧张。下课铃声响起之后，再微笑，是对自己这堂课一个完美的总结，同时也是自已疲惫的掩饰。学生问问题的时候先微笑，用笑的时间来思考问题，组织回答的语言。学生问完问题之后，再微笑，用笑的时间来思考和评价这个学生。对于学生来说，看到老师的微笑是一种心灵距离上的拉近。如此，一举多得的事情何乐而不为呢？
当老师难啊，除了掌握最为基础的教学技术和教学技巧之外，还应该懂得如何去调动这些知识，如何去装饰自己的门面，如何去拿捏和学生的关系，如何在心理战上留下自己悄无声息的功绩。
二、当一名好老师难上加难
当一名合格的老师已经要求众多了，当一名优秀的老师对人心灵和思想的要求就更高了。
1、要有爱。这一点看上去很虚，但是却是一切其它要求的基础。在见习中，会很明显的发现，爱教师这行业的学姐，总是会发现让她引以为傲的，或是开怀大笑的学生，她们从备课到上课再到下课，都是笑眯眯的。所以她们在课堂之上就会格外地大方、幽默、有自己的风格。这似乎就构成了她们体内最适合教师这一岗位的特质。但是某些对教师岗位的就业和工资存在质疑的学姐，她们就会很容易显得疲劳，她们总是很容易发现“孺子不可教”之类的学生，她们的课堂就会显得相对的拖拉和无趣。对于学生也是同样的，对学生有爱的学姐，总是能轻易喊出学生的名字，发现他身上的闪光点，并以此鼓励他，作为一个良性的循环，他们的学生缘就特别的好，课堂上就越容易得到学生的配合。而有些“记忆力”比较差的学姐，就相对没那么好的学生缘，她们上课的提问总是在学生一句句“不知道”中消逝。
2、要育人。对于初中生来说，他们的人生观和价值观都还在建立的阶段，需要有人在对他们灌输知识的同时对其进行引导。孩子的心灵都是很脆弱的。但是伴随着社会经济的发展的是，精神方面的忽视以及家庭问题的日益突出。从他们的作文中就会发现他们的纯真世界在受着这些混乱现象的侵蚀，他们没有自己的信仰，他们精神是破碎的。而老师的职责是将他们心灵的伤口填补好，将他们的碎片拼凑完整，并教会他们要懂得用快乐去冲淡悲伤和压力。老师是榜样，总在不经意之间灌输给他们很多做人的道理以及生活的态度。但是真正把“育人”落实到实处的中学老师，不把成绩作为唯一标准的老师是少之又少的。
三、当一名不好学校的好老师尤其难
我们班主任有句名言一直印在我的脑海之中，“人应该像候鸟，哪里有阳光就飞向哪里。”我想，这种追求阳光，追求光明环境的“候鸟”心理也存在在广大的教师群体之中吧。说实话，**中学是一个硬件和软件都不怎么样的学校。一位老师在这里，得不到所谓舒适的环境，优厚的待遇，而最伤心的莫过于得不到一批得意的弟子。通过听课就会发现，这所学校的学生很多都是来自农村或者是外来民工的子女，他们的学习基础都不是很好，对于老师所授课的内容吸收的程度也不是很大。一个好的老师所期待的不正是有一批出类拔萃的学生来证明自已学识和教学成果吗？但这一切在所谓生源优秀的名校中似乎轻而易举，但是在不是很好的学校之中却显得尤其的难。所以，我说当一名不好学校的好老师尤其难，它需要人去放弃很多的身外的东西，如名，如利，心平气和地去用知识改变这些孩子的命运，去默默无闻地实现自己独特的价值。但在这样一个娱乐至死，消费至死的年代，这样的放弃是何其的难。
在见习快要结束的时候，我曾认真地思考我是否适合教师这一职业。因为这个职业确实太过于辛苦。但是回头一想，其实三百五十六行，每一行都有自已不为人知的难处，你只有体验了才会切身感悟。教师这个职业确实很难，但只要确定了目标总归还是有可以努力奋斗的方向，这至少比观望每一条路都很艰险，而在犹豫中不知所措要强的多。
迎难而上是克服困难的最佳办法。我相信时间会抚平你很多情绪上的波动，岁月沉淀之后，你会发现曾经的那些困难都被岁月过滤成了美好。看着你曾经教育过的学生一批批长大，也许你会感到生命价值的实现。教师是这样的一个值得沉淀的职业，而我也想迎难而上地成为一个品位沉淀的人。
作为实习生,工作中应该注意哪些问题?原因有哪些?
答：还有总结找到自己的一个发展方向。同时也要注意，不要害怕吃苦，也不要害怕犯错，因为自己毕竟是一个实习生，还是有一些犯错的余地，要相信自己能够在这个过程中得到成长。最后在实习的过程中一定要多锻炼自己，平时多和其他人沟通交流也要去锻炼自己的专业能力，这样才能够让自己快速的成长起来。
幼儿园实习生存在哪些问题?
答：5、实习条件不充分：一些幼儿园的实习条件并不充分，如教学设备不完善、教学空间狭小、师资力量不足等，这些问题都会对实习生的教学实践造成一定的影响。保证幼儿园教育质量需要注意的问题如下：1、师资力量：幼儿园的师资力量是影响教育质量的关键因素，需要拥有一支高素质的教师队伍。幼儿园应该注重教师的...
大学生在外实习应该注意什么?
答：来到大学最后一个学期，学校一般会安排大学生出去复习，但是有一些事项一定要注意，下面由我来讲讲吧。1.选择实习单位要谨慎在选择实习单位前一定要思考思考，看看自己未来要找专业对口的工作，还是转行？不要一时冲动向公司投简历，到头回来发现，原来岗位不适合自己。建议去正规的工作单位实习，每年学校会...
作为实习生,在工作中应该注意哪些问题呢?
答：一些常用的初入职场专业技能和基本常识应当充足把握，例如电子邮件应当如何用语，发给谁，抄赠给谁，什么问题应当找什么单位，都基本得无法再基本，可是通常许多见习生也没有搞好。把握见习单位的业务流程关键。不一样单位，都是有一些主要的工作重点，必须你在上班环节中去探索清晰。实习工作是一个在校大学...
师范生见习的注意事项
答：（4）用适当的方式进行联系。刚开始不熟系的情况下，尽量采用文字的形式进行联系，如电子邮件、短信进行礼貌的问候，不要直入主题，可以先介绍实习队的情况，或将实习队计划给对方。待比较熟悉之后，可以直接打电话询问一些问题，不宜罗嗦或没完没了问问题，事先拟好提纲。（5）注意用词和礼貌。谈吐...
教师实习相关问题 不要复制的!谢谢!
答：三、多听课，听好课。一定要找机会参加课评，学会评课，很重要，今后你的视角会很高！四、备好课。备课的要求等，和你在学校里学来的可能有很大的不同，更重要的是“备学生”。五、争取早日当班主任，见习的也好，学会与学生打交道。六、融入到校园生活中去，嘴甜腿勤，大家喜欢。老教师都“好为人...
急:师范生去小学实习应注意什么?
答：首先记住自己的身份，老师和学生的双重身份，在学生面前你是老师，应该有老师的样，不用觉得自己不行，不用怕你年轻没经验，在学生眼里你就是老师，在老师面前你是学生，所以要尊重老师，多学多问，谦虚一些。身份把握好了就会轻松一些。其次是用心，你做什么事情都要用心，哪怕工作上的一点小事，用心...
教师在教学方面应该注意哪些问题
答：新数学课程标准与原有的教学大纲相比，最显著的变化是由过去单纯强调知识和技能转向同时关注学生的学习过程和方法、情感、态度、价值观。新标准强调学生“经历了什么”、“体会了什么”、“感受了什么”。教师在实施新课程时，应根据学生的心理规律，尽可能以他们乐于接触的、有价值的题材，如生活中的问题...
大学生去实习应该注意什么?
答：和用人单位签了协议。那就是你个人要承担的责任。在校公司提交证件的时候，千万要注意，你的任何证件的原件都不要随意的去给。即使要交纳证件的复印件，也要在复印件的背面或者空白处。做好标记。一定要说明用途。证明这是做什么用的，保存单位是哪里。这样的话，可以保护你个人的权利不受侵害。
体育课应该注意什么
答：中学生体育课安全注意事项 1 课前做好准备运动,课后做好放松整理。 2 课前课后进行点名,见习生必须随队见习。 3 穿着紧凑的服装,鞋,禁止穿着有碍运动的服装。 4 听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项目的练习 5 在做器械,高难度,危险动作时做好安全保护。 6 上课过程中,不埂嘻戏打闹,不做过于激烈...
