如何教小孩练字，需不需要报一个书法培训班？ 怎么让宝宝练就一手好字？要报个书法班吗？
教育那些事：小孩子要不要报书法班。
当我们进入学校开始学习写字时，老师总告诉我们汉字是最美的方块字，写字时要做到横平竖直。其实对于刚拿笔的小朋友来说，能够做到横平竖直已属不易，更别说把撇捺写弯曲、写出弧度。
拿笔写字时，能做到横平竖直，对于初习写字的小朋友来说，就已经是做得很不错了。但是对于成年人来说，如果只是做到横平竖直，那未必是一手好字。而事实上是，一些人即便大学毕业，其写出来的字未必就真的能赶上四五年级的小学生。
而练字绝对是一场旷日持久的修行，历经多年而形成了书写习惯，很难一下就被彻底改掉，因此练字在低学龄段是最佳的矫正窗口期。而过了中学阶段，基本就已经养成了书写的习惯，再要去练字，在繁重的学习任务下也没有时间去练习。
当然，写得一手漂亮的字体，其好处自不必说，但是要练好字就需要把心沉静得下来。我们所说的做到横平竖直，只是最练习基本的控笔能力，距离书法之美还有一定的差别。
接触到一定的书法知识之后，就会知道书法中没有绝对的横平竖直：直横也有抗肩，往细了分还有凸横、凹横、细腰横，竖也有垂露竖和悬针竖，笔画也有顿笔和收笔。字形上说，也有扁式，圆式，长式，梯式，三角式，斜式，不规则式等等。
如果是用毛笔书写，字的这些笔画特征将更为明显。而硬笔也应遵循这些法则。虽然硬笔不如毛笔字的笔画粗，但它也有轻重缓急，粗细变化，两者是同出一脉，万变不离其宗。
关于古人练字的故事也有很多，相传米芾在少年时写不好字，直到一次一位赶考的秀才路过米芾的家乡，于是米芾前去向秀才请教。秀才翻看了米芾的临帖后说：“想要跟我学写字，有个条件，得买我的纸，可纸贵，五两纹银一张。”
米芾心想世上哪有这样贵的纸，但出于学字心切，米芾一咬牙借来银子交给秀才。秀才递给他一张纸说：“回去好好写，三天后拿给我看。”回到家的米芾捧着这张价值五两银子的纸，左看右看，就是不敢轻易动笔。于是又对着字帖，用没蘸了清水的笔在书案上划来划去，一笔一划地反复琢磨，把字帖中的字都一个个地印在了心里。
三天后，秀才来了，见米芾正坐在桌前，手握着笔，望着字帖出神，而纸上却滴墨未沾。便故作惊讶地问：“你怎么还没写？”米芾才如梦初醒，喃喃地说：“我怕弄废了纸。”秀才哈哈大笑，用扇子指着纸说：“好了，你已经琢磨了三天，就写个字让我看看吧！”米芾抬笔写了个“永”字。
秀才一看，字写的遒劲潇洒，便故意问道：“你为什么三年学业不进，三天却能突飞猛进呢？”米芾想了想说：“因为这张纸贵，不敢像以前那样随便写画，而是先用心把字琢磨透了再写。”“对！”秀才说，“学字不光是动笔，还要动心，不但要观其形，更要悟其神，心领神会，才能写好。”说完，挥笔在“永”字后面添了七个字：（永）志不忘，纹银五两。又从怀里掏出那五两银子还给米芾，头也不回地走了。
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被世人誉为“书圣”，绍兴市戒珠寺有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。
王羲之自幼勤学书法，勤奋好学。他每天坐在池边练字，送走落日，迎来黎明，日复一日，年复一年，不知写完了多少的墨水，也不知写烂了多少的笔头，每天练完字他就在池水里洗笔，日久天长，竟将一池的水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他甚至到了吃饭走路都在揣摩字的结构的程度，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
很多老师和家长都认为练好字很重要，那么练字就一定要报书法班吗？
其实并不是这样，并非每个人都要成为书法家，而实际上只要把字写得工整、整洁、大方，就可以了。但是到了三四年级，作业量加大，那些在一二年级时没能将基本笔画练好的孩子，又追求完成作业的速度，从而字体质量更加难以保证。
这也是我们教育的一个基本现状，在作业量大的情况下，还要求孩子一笔一画地写漂亮，势必要花费更长的时间，从而影响孩子的睡眠质量、从而影响第二天听讲的质量。
实际上，练字的途径很多。很多人能写出漂亮的字但是从未报过班，他们是经过临摹优秀书法作品、勤奋练习，才写得一手好字。家长可给孩子购买好的字帖，让孩子描红、临写，这样既能帮助孩子练好字，又可以复习生字，加强生字、词语、名句的积累。
无论是书法班老师教授的技巧，还是在临摹中领悟到的书写要点，都要在日常作业中去运用，认真、规范地书写，才能形成稳定的字形！
以下个人经验：
第一 老师不要浮夸且基础扎实。能承认偶然失手，又有扎实基础者为佳。一些有水平的老师不仅掌握着成熟的正确用笔方法，甚至还能看着学生的失败笔画反推并重现出失败过程。
第二 环境要朴素整洁都说书法能修身养性静心，但其实最一开始的阶段，学习者是非常暴躁的：没有产生兴趣的学习者注意力不易集中，越写越差导致恶性循环；有兴趣的人由于观赏能力和书写水平进步速度不同，当其沉浸在无穷无尽且成果不显著的练习当中，也会产生无法进步的错觉，导致焦躁情绪。沉浸于练习的后者，焦躁情绪不明显表现但依然存在。此时一定要防止环境分散人的注意力，不要去试图考验人类（尤其是孩子）在枯燥练习当中的耐心。
我家孩子是在锋格练字报的班，孩子的写字坐姿等坏习惯确实改正了，老师也比较负责，我家孩子也喜欢去那里练字，试听课期间老师会对孩子的基础做测试，摸底每个孩子写字的水平怎么样，制定不同的课时。我家孩子上了差不多十几个课时后，就能看出效果来了。
如果是家长自己稍懂书法的，自己对书法感兴趣的，可以自己教孩子写字，不用去报培训班，报培训班的话还要交钱，而且又不能增加家长和孩子的感情！如果是家长自己来教的话、让孩子学得更快，教得越多、孩子也明白了父母的辛苦更明白父母对他们的爱！同时家长自己教小孩写字、也可以让家长自己提高书写水平！
其实想让孩子学好一个技能报班与否真的不是最重要的，父母才是这中间最重要的角色。当然，报班确实也有它的意义所在，报班之后在老师专业的指导下，小孩子确实能更正确的学好技能。
首先我们都知道小孩子都是有样学样的，而且俗话说得好，父母是孩子最好的老师，所以父母的言传身教在早期教育的过程中起到很大的作用。
这边分享下我自己的做法，我是给小孩报了龟小兔的线上课。然后每晚陪孩子上一节课，大约5分钟左右，随后陪她一起练字，我自己就当做静心。然后练完之后给他拍照传到平台上，等老师点评完后我们再做就纠正练习。
现在到点了小孩就会搬好小板凳喊我上课了，其实多陪伴多鼓励才是最好的教育方法。
孩子练字到底要不要书法班 很有必要~
练不练字？报不报班？要看家长和孩子就字体质量要达到什么程度，如果追求工整，上课认真听讲、写字做到一看二写三比较，做到横平竖直结构规范，考试不丢卷面分，那就必须要进行专业的练习了。
再者现在随着电脑的普及,国人书写现状日益严峻,特别是中小学生,姿势不正确,字体不规范,凌乱潦草,无法辨认!
写的累、写得慢、写的乱,作业不合格,考试答不完,丢掉卷面分,影响学习成绩!孩子着急,家长忧心!传统书法培训方法枯乏味,孩子没兴趣!
学习周期长,孩子没时间相比较以往的练字方法-临帖、描红这种需要很长练习时间的方法外,去练字班的话有专业教材和专业的老师,不临摹,不描红,有专门的易学、易懂、易掌握的方法30小时就可以写好字,让每个学习者可以完蛋出来,记忆深刻,还不反弹。
如果想短时间内就见到效果的话，还是推荐去报班练习 ,我家孩子是在锋格练字报的班，孩子的写字坐姿等坏习惯确实改正了，老师也比较负责，我家孩子也喜欢去那里练字，试听课期间老师会对孩子的基础做测试，摸底每个孩子写字的水平怎么样，制定不同的课时。
我家孩子上了差不多十几个课时后，就能看出效果来了。
小孩子在写的字总是歪歪扭扭的，字体也不是很好看，当家长看到孩子的作业本，他们心里也很焦急，毕竟见字如见人，连自己的亲爸妈看到这样的字都会比较担心，更不用说一些外人了。所以想要让宝宝练就一手好字的话，家长最好还是要给孩子报一个书法班。
一、给孩子报一个书法班，让孩子练就一手好字见字如见人，如果字写得非常糟糕的话，那么老师看自家孩子写的作业的时候也会不太喜欢。而且在考试当中，如果孩子用这样的字体来答试卷的话，很难能够得到高分，如果是数学的话还比较好，但是语文试卷那绝对是非常差的，毕竟老师在批改试卷的时候优先看的是试卷的平整性，如果字体都比较糟糕，那么老师估计也没有太大的心情去批改试卷，有些字体写的非常的繁琐，导致老师都无法认出来，那么这也对孩子的成绩没有太大好处，所以家长最好还是要让孩子去书法班里培训一段时间让他们改善一下自己，而书法班也都是有专业的老师带着他们学习，而且让孩子小的时候就接受书法知识的熏陶，他们在未来也会对书法非常感兴趣，通过书法作品拿到一个大奖也是有可能的。
二、家长要让孩子在家里多练字孩子除了要在书法班里多练习一些书法知识，在家里家长也需要让孩子经常去练字，可以给孩子买一些字帖，让孩子临摹着去写，不过刚开始的时候先要让孩子练会控笔，保证他们在书写的时候手不会抖，或者有一些不好的书写习惯，等到控笔练习比较熟练了，再让孩子去临摹一些名人的字体。可以选择那些正楷的字体，现在很多考试当中，用正楷的字体是比较多的。
我是师范专业的,需要练字,有没有什么比较好的练字材料
答：我是师范专业的,需要练字,有没有什么比较好的练字材料 就练字贴,练字材料书本之类的,谢谢。... 就练字贴,练字材料书本之类的,谢谢。 展开 我来答 2个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? 太极修行者 2013-12-02 · TA获得超过2562个赞 知道小有建树答主 回答量:909 采纳率:100%...
有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的?
答：在基本笔画练得还行以后,就开始教简单的字。也不多 ,一天一个。这样坚持一个月后,发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高,就从每天一个字涨成三个字,之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字,得出的经验是1.不要着急,不去和其他孩子比...
怎样练字效果更好?
答：经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好,他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一部分,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 第四要练结构,因为练字...
幼儿园大班的孩子需不需要练字呢?为什么?
答：要报，但要选择合适的时间节点。孩子到底从什么时候开始学习写字最好？这其实是一个非常专业的问题，但一般的家长根本就认识不到。对于大部分幼儿来说，最佳的学习时间节点——是幼儿园大班下学期。因为这个时候，大部分幼儿的手掌小肌肉群发育趋于成熟，也就是可以做到正确的抓笔书写了。但是仍然有相当一...
瞎练字是重复错误——书写启蒙从美开始
答：首先要接纳所处于的位置,一步一个脚印,让一切都从美好开始。 很多家长会问书法启蒙的最佳时间,硬笔什么时候学?毛笔什么时候学?我觉得其实是家长准备好了陪伴孩子,找到合适的教师,就可以开始。即使是三五岁,也可以按他的年龄和水平来进行训练。 我练字的时候,三四岁的乐乐感兴趣让随他涂涂画画。不功利的态度,引导...
怎样培养小学生良好的语文学习习惯
答：孩子的家长,一丝不苟,却是学习习惯的基础所在、措施:有时,只要提起笔来写字,培养正确习惯,需先除草,还要积极想办法、知识,做作业时却是龙飞凤舞,学生会好奇地翻看书名、爱护图书;带着问题默读课文,校内校外一个样。许多人可能至今还记得那篇高考满分作文《赤兔之死》、主动识字,教给学生相关的知识和方法,对一个...
女儿练字,每写一笔老婆都在后面说,那不对,危害大吗?
答：孩子练字当然要从临摹字帖开始,以后再自己书写。练字过程中难免有笔画不规范的情况发生,但先要孩子放胆去练,然后加以必要的指导;要是紧盯着孩子,每写一笔都去指手画脚,那样只能让孩子缩手缩脚、无所适从。 你指责媳妇儿,跟媳妇儿指责孩子,是一个套路。 都是站在旁边指挥,觉得别人没做好。觉得别人不行,那你...
想要练字,不知道从何做起
答：2、用什么笔练？圆珠笔太滑、中性笔太僵，不建议他们练字，建议用铅笔或钢笔练字。推荐[ 全球十大钢笔品牌（附钢笔的来历及简易挑选保养方法）]一帖，总结了很多小知识和技巧，很实用。3、练多久才有效果？这还是一个因人而异的话题，但任何一门技艺的掌握，都是汗水加悟性得来的。要写好字，大多...
6岁女孩写书法1个月拥粉20万,孩子练字还有4个好处,家长知道吗
答：但是，大家要知道，台上一分钟，台下“十年功”，虽然说这个小女孩还没有十岁，但是，却不能否认她在背后辛苦地付出。练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的习惯，很多家长觉得孩子小时候拿笔都拿不稳，怎么练字呢？ 其实，孩子从小开始练字是非常有必要的，家长一定要重视。而且，练字也并不...
幼儿园期间,有必要让孩子练字吗?
答：四、打击自信心。幼儿园小朋友因为他本身的生理、心理特点，如果练字，可能要花上2倍的时间和精力，却只能达到别人一半的成绩，从而影响小朋友的自信心，从而失去学习的兴趣。在幼儿园期间，国家教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园期间需要完成阅读与书写准备有3个：一、喜欢听故事，看...
