二年级《秋天的图画》教学案例

　　《秋天的图画》教学案例

　　教学内容 1、秋天的图画 课时 2课时

　　教学目标 1、认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。

　　重点 认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。能背诵课文。

　　难点 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱。“作、丽”的字形。

　　教具 多媒体课件

　　教学过程

 第一课时

　　一、创设情境导入

　　1、上节课我们学习了“五谷丰登、瓜果飘香”等描写秋天的优美词语，今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。

　　2、直观感知：播放秋天音乐风光片。

　　3、引导回顾、表达：欣赏了秋天的风光，你想说什么?

　　4、总结学生感想，导入：秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的。

　　5、出示课题并朗读。猜字谜识“图”字：一个大镜框，冬天里面藏。

　　二、朗读感悟

　　1、初读感悟。

　　a、自读课文，要求读准字音，读通顺。

　　b、开火车，一人读一句，注意正音。

　　c、各人画出自己最喜欢的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。

　　d、朗读展示：选你最喜欢的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。

　　e、师引读课文，感知全篇：秋天来啦，秋天来啦。山野……梨树……苹果……稻海……高粱……谁使秋天这样美丽……

　　f、用多种形式朗读课后练习中的四句话，要读出感情。

　　2、再读入情，练习背诵。

　　课件分别演示出下列画面：梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读，师借图指导，直到背诵。

　　三、指导认字

　　1、自读课文，圈出生字，借助拼音读准生字。

　　2、同桌互相检查读。

　　3、小组自学下列生字：笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音，记住形。

　　4、采用自由问答的方式交流识字经验。

　　5、总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形：梨树是木，灯笼有竹;波浪是水，高粱为米;燃烧要火，勤劳靠力。

　　四、课后活动

　　刚才我们看的、读的都是别人的作品，课后我们自己动手，创作一幅秋天的图画，再给图画配上一句优美的话或一首优美的小诗，准备搞一个歌颂秋天的诗画展。

　　板书设计： 1、秋天的图画

　　我会认：图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

　　我会读：图画 梨树 灯笼 波浪 高粱 燃烧 勤劳

　　第二课时

　　一、 激情导入，再读课文

　　同学们，我们随着乐曲再读一读课文，让秋天的图画再次展现在我们眼前!

　　1、配乐，师引读。

　　2、配乐，全班齐读。

　　3、看课件“秋天风光图”自由轻声背诵。

　　4、开火车，一人背一句，熟练者奖一个小标志。

　　二、 复习词语

　　1、看画面(课件演示)找相应词卡，并让小老师带大家读：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。

　　2、组织学生分组赛读;开火车读;计时抢读。

　　3、摘苹果游戏：一个词卡为一个“苹果”，师摘一个“苹果”(词卡)，生背诵书中带有该词的句子。

　　三、 指导写字

　　1、字形分析、范写。

　　波、浪：都有三点水，都是左窄右宽的.字。

　　灯、作：左右结构，左窄右宽。“灯”字的火字旁“捺”变为“点”;“作”字右边注意上面一横长，下面两横稍短。

　　字、苹：上下结构，上短下长。

　　丽：上面是一长横，不是两个短横。

　　劳：要与“旁”区分字形。

　　2、学生先书空，再描一个，写一个。

　　四、 拓展活动

　　1、合作交流：学生拿出各自创作的秋天的诗歌和图画，小组交流、欣赏。

　　2、各组选派代表上台展示、介绍自己的作品。

　　3、推荐有关秋天的读物课后阅读。

　　备 注

　　作业布置 背诵本课

　　板书设计 1、秋天的图画

　　梨树挂起金黄的灯笼。

　　苹果露出红红的脸颊。 勤劳的人们画出秋天的图画

　　稻海翻起金色的波浪。

　　高粱举起燃烧的火把。

　　我会写：波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳

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《秋天的图画》识字部分试讲教学设计
答：《秋天的图画》是人教版课标本二年级上册的一篇课文。全文语言优美，行文流畅。下面是我整理的《秋天的图画》识字部分试讲教学设计，一起看看吧!授课对象： 小学二年级学生 授课时间： 10分钟 授课课型： 新课（第一课时）教学目标 1、知识目标：认识“图”“梨”“笼”“浪”“粱”“燃”六个生字。...

《秋天的图画》第一课时教学设计
答：秋天到了，各种各样的水果都成熟了。有，有，还有。3、是啊！秋高气爽，人们都很喜欢。秋天就像是一幅美丽的图画。出示句子：秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。4、引导学生，读出欣喜的情感。5、真是美啊！秋天色彩斑斓，瓜果遍地。有个小朋友写了一篇关于秋天的图画。板书：秋天的图画 6...

《秋天的图画》小学语文教学设计
答：第二课时:巩固生字词,结合课文抓好会写字的字(词)义教学;有感情地朗读课文,背诵课文,进一步体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情;学写“波”、“浪”、“苹”、“劳”四个生字。 教学准备: 1、教师准备秋天风光图片。 2、学生画好一幅自己心目中的秋天图画。 教学流程:(第二课时) 一、激趣引入,巩...

人教版二年级上册语文 秋天的图画 导入技能教案
答：除了这个那里面也有很多再发一个我自己找的文字的：秋天的图画设计理念：《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的...

秋天的图画说课稿
答：[说设计理念]法国伟大的雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《秋天的图画》是一篇很美的课文。要让低年级儿童在读中感悟秋天，关键是要创设情境，给他们发现美的时空，让他们自己去发现。[说教学目的]认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字...

人教版小学语文二年级上册——《秋天的图画》 导入怎么讲,三分钟左右...
答：www．pep．com．cn／．．．72．htm除了这个那里面也有很多再发一个我自己找的文字的：秋天的图画设计理念：《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美...

秋天的图画最简单要怎么画
答：  教学准备：课前布置让学生观察秋天，并画或者选一幅秋天的图画。   教学过程： 1．自由联想 教学引入 我们本单元学习了“多彩的秋天”。同学们，一提到“秋”字，你想到些什么？一提到“多彩的秋天”，你的脑海里又出现了哪些画面呢？ [...

二年级上册《秋天的图画》原文
答：秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。《秋天的图画》优秀教学设计及反思 教...

《秋天的图画》教学建议
答：《秋天的图画》本文篇幅短小，浅显易懂，富有童趣，可引导学生自主学习、合作学习。下面是我为大家整理的《秋天的图画》教学建议，希望能帮到您！一、识字写字 本课生字不多，可以先集中识字，再朗读课文。可在学生自学的基础上，让学生认读生字，再根据学生掌握的情况，确定指导的重点和方法。可用猜字、...

秋天的图画怎么画
答：秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一...