1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个亭在说：“今天人们又在我身上贴小了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊！我就可以把小贴纸撕掉了。”另一个亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用砸脑袋呢。”我听了马上跑过去把亭的挂回在亭的脑袋上，还把亭身上的小撕掉，把亭打扫得干干净净。亭看见了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。”我听了说：“不用谢，我们本来就应该这样做。” 2、忽然，门外跑来一位中年妇女。她焦急地说：“红红，你家有扁担吗？”“有。”小红爽快地答应：“婶婶，您要扁担干什么？”那位中年妇女叹了一口气，说：“哎，真倒霉，才挑了几担稻谷，扁担就断了。”话音刚落，小红像一阵风似的跑进屋里，拿了一根新扁担说：“给。”中年妇女一看，是一条新扁担，就故意问：“断了要赔吗？”“不要赔！”小红干脆地说道。 3、这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢？”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。“这道题我总是做不出来。” 4、我惋惜地说。“没事儿，考试又不是为了分数，而是为了检验我们是否真正学懂了知识。我虽然分数不好，可是我已经真正掌握了知识，下次就不会再错了。”“嗨！既然你已经明白了，在原处改一下不就行了，干吗非得让老师重判呀！” 5、“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了。 6、我激动地说：“吴伯伯，所有的干部都跟您一样就好了。”吴局长谦虚地说：“抑制不正之风，每个人都有责任呀！”这位老党员的肺腑之言，像一阵春风吹进了我的心田“阿明啊，念完大学准备干什么呢？”邻居一位老爷爷问道。“爷爷，我念的是经济系，等毕业了，我一定回来，和大家一起把咱们村的工业也搞上去。”哥哥的眼睛里闪烁着真诚的光芒。 7、我吃过早饭后在家里闲着无聊，便想起我的新朋友白云。对了，上回白云老兄不是给了我一个他家的码吗！趁现在家里没有人，我打个去！说罢，我便拿着小心翼翼的播起来。“嘟嘟嘟，喂，这里是天空总部，请问，您找谁？我帮您找！”打通了，我忙说：“我找白云先生！”“请您等一下。”想到即将和白云对话，我的心里既高兴又激动。白云家的接通了，白云问：“请问，你是哪一位，有什么事呢？”我对着话筒回答：“我是你的新朋友呀！”白云听了说：“噢，原来是你呀！你找我有什么事吗？”我望了望窗外，外面热得让人受不了。我想了想说；“这样吧，给我们下一场倾盆大雨吧！”白云听了连忙说：“这可不是开玩笑的，我不能作主，我得去问问我老天爷。” 8、“知道了呀，记住了，我的好姐妹。”吴零玉肯定地说，脸上也露出了认真的表情，而且还连连点头呢！在吴零玉的连连点头下，我们才最终相信了她。() 9、艾禹彤也很激动，情不自禁地很有感情地说：“是呀，我们永远再一起，永远不分开！”是啊，我们俩都在吴零玉的话里听出了他很高兴也很舍不得我们，你看她说话时高兴的眯着眼，嘴角还往上弯呢！看着她很美丽，又让人不心离开。 10、“明霞，别这样。你们要坚持到底，直到最后胜利。即使只剩下你一个人，也要坚持！”江姐略停了一下，又轻声说道：“如果需要为主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该，也可以做到——脸不变色，心不跳。” 11、我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……” 12、一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。 13、有一次，王老师看了我们写她的一篇作文，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语言，更美的动作来教我们进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。夜很静了，只有他的间灯还亮着……”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。你们这样写，是不是想把我累垮呀？”说完，他狡黠地望着我们。“不是，不是，绝对不是！”我们急得涨红了脸，慌忙分辩着。 14、我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！” 15、“缴枪不杀，宽待俘虏！”正在这个时候，传来了二班长的喊声，这口喊得正是火候，只见一个敌兵伸手抓住了匪军官握枪的手，恳求里带点威胁：“副团长，投降吧！”“对，不打啦！”其他敌兵也跟着嚷起来。那军官的威风全没有了。 16、“怎么啦，孩子？”老伯伯露出关切的目光。“车子刹手卡住了，我掰不动。”我如实地说。“别着急，我来修。”伯伯搬车，拧螺丝，拆车，组装，累得满头大汗，车修好了。“骑上，试试。”伯伯说。“又灵便又轻松。”我高兴地说：“伯伯，这是给您的修车费，2元。”“咦，这孩子，谁说要你的钱？”’可……“我脸红了。”孩子，伯伯修车不收钱的，快骑上走吧。“”谢谢伯伯！“我满怀感激地骑上车，一股敬意油然而生。 17、”老师，小草是怎么钻出来的？“她的身边是一好问的小天使。”是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。“”花儿为什么是红色的呢？“”是让春风抚的。“”你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？“”嗯，那是让你们吻的呗！“笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着…… 18、常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。一代帝王错过了大好河山，好不失落；；而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：”问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。“他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：”剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头！“千丝万缕的忧愁恰似”人生长恨水东流“。历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他？？南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。————励志一生
这个主要看喇叭发出的声音音量，声音音量最好不要超过80分贝，音量不要调的太大
其实只要不会很大声就可以了，我以前小学老师也用，现在也没什么事
教师上课使用扩音器，家长质疑有违师德，你怎么看？~
小匠老师认为教师上课的时候使用扩音器，其实并没有不合理的地方，家长因此质疑有违师德，小匠老师并不支持家长们的看法，老师们上课的时候使用扩音器，只是为了让学生们能够听得清楚，有的老师因为长时间上课，嗓子可能会出现沙哑的问题，因此带上扩音器能够更好地来教学，家长们也应该要学会理解。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人的看法。
第一、上课有没有使用扩音器跟师德并没有关系扩音器是老师们常用的一种教学辅助用具，有的老师讲课的时候声音太小，或者是班里面的学生过多，老师们在讲课的使用使用扩音器，就能够把声音扩大来，让学生们能够听得清楚，那如果老师不使用扩音器，可能会导致后排的学生上课的时候听不清楚老师在讲什么，这样也会影响到他们的学习效果，因此在保证教学质量的情况下，老师使用扩音器是很合理的事情，在小匠老师看来，老师上课有没有使用扩音器跟师德并没有直接的关系，家长们不必过于敏感，而且抓着这一个问题不放。
第二、家长应该学会站在教师的角度上来思考问题如果班里面的学生很安静，而且老师讲课的时候声音很大，那么自然就不用使用到扩音器了，但如果班里面的学生很吵闹，上课的时候不听话，而且老师讲课的时候声音也小，那么老师带上扩音器，就能够让学生听到自己讲的话，也有利于帮助老师来管控课堂的秩序，让学生们能够安静下来听课。
另外有的老师因为身体不舒服，比如会出现喉咙痛或者是嗓子沙哑的问题，讲课的时候如果没有扩音器来帮助，那么说话就很小声了，可能会造成有些学生听不清楚老师在讲什么内容，因此有的老师带上扩音器也是被迫无奈，是为了能够保证学生们的学习效果以及教学效果，因此家长们也应该学会站在教师的角度上来思考问题，多些理解，家长们应该要学会换位思考，理解老师们的不易之处。
当然有的家长之所以会反对老师们上课的时候使用扩音器，主要是因为有的老师使用扩音器教学声音会很大，可能会对学生的耳朵产生刺激，会让学生们感到不适，而且有的老师带扩音器上课，有时候扩音器还会发出非常刺耳的声音，从而影响到学生们上课，因此家长们也因此担心，老师们带扩音器上课会影响孩子的学习效果。
小匠老师认为家长和教师们也应该要加强沟通，如果确实是因为带了扩音器影响到孩子上课的问题，老师们就应该要合理处理，如果带了扩音器并没有影响到上课的问题，那么家长们也应该要多多理解，不必揪着不放。对此，大家是怎么认为的呢？
电子设备都是有一定的辐射的，但是这个东西可以忽略不计了，还没有手机的辐射强。
老师上课的时候,有必要使用扩音器吗?
答：另外如果课堂纪律不是特别的好，总有同学开小差，互相之间闲聊，或者是存在其他的声音。那么这种环境之下也应该配置扩音器，增加老师讲话的声音，避免学生在下面东搞西搞，影响课堂纪律。如果教室本身不怎么大，老师讲课的声音也足够洪亮，学生听课也听特别认真，这种情况下也没必要去使用扩音器了，因为扩音器...
教师上课带麦的行为可取吗?为何有些学生不接受?
答：一个教室里的学生也比较多，带麦也是为了让学生能够听到，保证教学质量。特别是对于女性教师来说，她们本身声音就比较小，所以更需要扩音器来协助自己上课。其次，有的时候老师可能感冒，嗓子痛等原因，也会需要带麦上课。所以老师上课带麦其实是一种很正常的现象，我们要学着理解和接受。教师上课带麦大...
老师上课用扩音器,声音大而且很刺耳,怎么办?
答：这个你可以跟老师沟通的，如果音量调的合适的话，是不会有这种情况发生的，当然，你也可以跟老师谈谈，这个扩音器是不是有质量问题，如果有，可以建议她换一个的，我觉得老师们一般情况下都会注意学生的感受的，所以这个问题是可以解决的。
家长找到园长投诉,只因老师使用扩音器,班主任:你来带天班试试
答：风轻云淡： 现在贵的扩音器的出音质量还是很好的，不会太伤害孩子听力，也能帮助老师讲课。所以要用就用好的，否则质量次的加上老师音量过大，让学生孩子根本就听不清楚。星期八： 就不喜欢老师用扩音器讲课，根本就听不怎么清楚，坐在前面几排上课简直就是一种折磨。请求禁止老师使用扩音器！一生的...
有没有人知道教师用扩音器哪个好
答：一，做为一枚教书人，并且用坏了五个扩音器的老师，我觉得我还是很有发言权的。选择教学扩音器，第一标准自然是音质啦，没错，即使外观做的再花哨，音质效果不好也没啥用。其次使用有没有啸叫声，串不串频，保密性能好不好，还要注意是否绿色健康对人体是否伤害 扩音器属于电子产品，虽然说有保修，但是...
学校为什么要禁止教师使用扩音设备,你认为合理吗?
答：使用扩音设备也只是为了提升上课质量。根据实际情况抉择我认为如果说一个老师纯属是因为自己得方便来使用扩音设别得话，那么肯定是这个老师得问题，那么对于一些教室比较宽阔，然后声音收拢比较差得教室内，那么教师使用扩音设备也是一种很好得选择，在一i定程度上是可以帮助自己得上课效率还有就是可以保护自己...
老师上课耳朵上戴的什么
答：扩音器。老师在上课的时候，耳朵上戴的是扩音器，学生人员数量较多，老师的声音过小是无法传递到整个教室的，带上扩音器之后能够有效的扩大声音，讲课声音增强，带有一定的威慑性，并且能够同时很好的传递信息，提升教学效率。老师上课带扩音器的主要目的是为了能够更好的进行教学，也是属于多媒体教学当中的一个...
