一年级小学生提高注意力口令是什么？
一年级小学生提高注意力口令是：
家长说出口令，孩子用手指出或者做出家长口令里面的内容，例如：家长说“左边的耳朵”，孩子指到左边的耳边；家长说“拍拍额头”，孩子做出拍额头的动作等这些类似的口令。
家长可以五到十个口令为一轮，如果在这一轮里面孩子全部都做对了，那么家长就给与一些奖励以激发他游戏的积极性。
一年级小学生提高注意力注意事项：
家长要尽量给孩子营造一个好的学习环境。比如，孩子的书桌上只能放与书本相应的学习用品；不可摆放玩具、食品；更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时间进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。只有在一个良好的家庭学习环境中，孩子才能够保持良好的注意习惯。
总之，在对孩子进行注意力训练时，家长需要根据自己孩子的兴趣爱好以及他们注意力发展的特点，采用适当的、科学的方法，有目的、有计划的培养孩子的注意力。
一年级小学生提高注意力口令
一二三四，坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
1、小眼睛，看黑板。身体，坐直：两手，放好：保持，安静；准备读书，拿起课本。
2、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR!
3、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“我坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
4、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
5、当你希望学生安静下来，老师喊：“小嘴巴”，小朋友回答：“不说话！”
6、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“小手指”，学生回答：“伸出来，书口把字写好来”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
激发兴趣，让孩子自愿将注意力集中在一起
刚入学一年级的小学生，它们的注意力 最长只能维持在10-15分钟左右。兴趣是最好的老师，只要做自己感兴趣的事，它们都会很投入，很专心。
在生活中把培养孩子的兴趣和培养孩子的注意力结合在一起，发现孩子躁动时，及时让孩子动一动、跳一跳或唱一唱，加快节奏，或者增添一两个小游戏等活动，让孩子的心弦扣紧，促进孩子的注意力集中。
舒尔特方格训练法
采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业最普及最简单的训练法，广泛应用于飞行员航天员的训练，也是广大学生朋友的最有效的训练方法，此法坚持一段时间后就会有明显的进步。
舒尔特训练法是在一张方形的卡片上画1cm×1cm地25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25的共25个数字。训练时要求被测者用手指按照1-25的顺序一次指出其位置，同时朗读出声。
舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳定性，而且用这套图表坚持天天练习一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提高，包括注意力的稳定性转移速度和广度。
教学多样，让孩子爱学
扣人心弦的悬念设置。悬念是艺术欣赏中的一种心理状态，针对一年级学生好奇心强的心里可设置悬念的方法在课堂上紧紧抓住孩子的注意力。
因为悬念最具有诱惑力，容易给孩子造成跃跃欲试、急于求知的的迫切心理。
一年级小学生提高注意力口令：
一二三四，坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
1、小眼睛，看黑板。身体，坐直：两手，放好：保持，安静；准备读书，拿起课本。
2、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR!
训练注意力的12个妙招
游戏是孩子最喜欢的娱乐学习方式。注意力可以通过游戏的方式来训练，在较短的时间内取得较好的成效。以下12个活泼有趣的方法，不妨一试，总有1招适合你。
1、舒尔特方格
舒尔特训练法，是世界上最专业最普及最简略的训练法，普遍利用于飞翔员航天员的训练，也是广大学生的有效训练法，此法保持一段时间就会觉得有很显明的提高。“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。为了轻松考取好成绩，获得终生的竞争力，请家长务必要训练孩子的注意力。
数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
5-7岁年龄组，达到30秒以下为优秀，46秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，55秒则问题较大。
7-12岁年龄组，能达到20秒以下为优秀，学习成绩应是名列前茅，36秒属于中等平，班级排名会在中游或偏下，45秒则问题较大，考试会出现不及格现象。
12-14岁年龄组，能达到16秒以下为优秀，学习成绩应是名列前茅，26秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，36秒则问题较大，考试会出现不及格现象。
2、拼图
拼图要选儿童熟悉的、喜欢的形象，比如小动物、卡通形象等，让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。如果儿童入门困难，可以让他对照着完整图形进行拼搭，指点他注意图块拼接处的特点。
拼图游戏需要高度集中注意力，喜欢拼图的孩子，有时能达到十分入迷的程度，可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。注意，拼图的难度要逐渐加大，要让孩子有成功感，才能保持他对拼图的热情。
3、找不同
一幅图片上，有长耳朵动物，比如兔子等，有短耳朵动物，比如熊猫等，长耳朵和短耳朵动物各两三种。让儿童找出长耳朵动物，再找出短耳朵动物。这个游戏也可以改成找长尾巴动物和短尾巴动物、找有烟囱的屋子和没有烟囱的屋子……也可借助专门的找不同的书或游戏软件。
4、抗干扰游戏
让孩子独立进行成一项活动，（如：画画，读儿歌，拍球，数数，走直线等），家长人为设置干扰，训练注意力的高度集中。例如：让孩子数数，家长在旁边随意说出数字干扰，孩子必须抗住干扰，不得不保持镇定和注意力集中，完成数数游戏。类似的这种游戏，对提高注意力非常有效。
5、猜位置游戏
取3个纸杯，倒扣在桌上，将硬币放在其中一个纸杯下面。然后家长快速移动纸杯，打乱原有的顺序，然后让孩子猜测硬币在哪一个杯子下面。如猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加纸杯的数量、提高变换纸杯位置的速度。
6、反口令
家长说一个口令，孩子按照发口令做动作。例如说：向前一步走，那就做向后一步退。可以家长和孩子轮流发布口令。
7、圈字游戏
家长随意写下有很多很多的数的数表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。例如：在随意写出的一些数字中（如：359156936982452365023665253622602369500907472002582058205820581242563514252123）圈出所有的7，也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉。
8、模仿秀
打开电视，观看5分钟小视频，然后让孩子模仿剧中人物的动作、表情、台词等，尽量百分百还原剧情。长期训练，可以提高孩子的注意力和记忆力以及模仿能力。
9、无声传递
家长张嘴不出声音说出一个词语或句子，让孩子根据家长的口型判断家长说了什么并复述出来。长期练习可以锻炼孩子的观察能力和专注力。
10、听数字
家长随机说一组数字，孩子听完后回答家长说过了几个数字“3”。如：家长说“89372 98472 73273 23345”问孩子刚才说过了几个数字“3”？孩子：“5”个3。
对于5-6岁的孩子可以先从30个数字增加到50或100个数字，对于4-5岁的孩子可以先从20个数字增加的30或50个数字。每个数字之间可间隔两秒钟。
11、数字传真
家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715
12、专业的注意力训练
试听统合训练和感觉统合训练来帮助孩子提升注意力及学习能力训练。
对于注意力不集中的孩子，父母不能只想着改善注意力，要从整体上提高孩子的感觉统合能力，只有经过系统的感统训练，孩子的所有能力，包括语言、胆量、自信、注意力才能一起获得提升。
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一年级如何提高孩子的注意力?
答：二、游戏训练法 小学一年级的儿童最感兴趣的还是游戏。使用游戏的方法训练孩子的注意力，效果可能会更好。可用来训练儿童注意力方面的游戏有很多，对于游戏的选择家长和老师需要根据孩子最感兴趣的游戏开始。下面介绍几种游戏供参考：1、听令小游戏：家长说出口令，孩子用手指出或者做出家长口令里面的内容，...
怎样提高孩子的注意力?
答：9.反口令游戏 家长说一个口令，让孩子按照反口令做动作。例如说：向前一步走，那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专注力，破除思维的定式和思维惯性。10. 数独游戏 数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每...
如何提高小学一年级学生的注意力
答：这就要求教师在组织教学方面要掌握一些技巧。组织教学是指教师在课堂上运用适当方法，集中学生注意力，调动学生的学习主动性和积极性，建立良好课堂秩序，保证课堂教学顺利进行的一系列工作。它是提高教学质量的重要条件。任何一堂课都要以组织教学开始，并贯穿于一节课的始终，特别是小学低年级教学，由于这些...
如何提高低年级学生在课堂上的注意力 如何提高低年级
答：注意力不集中的学生，他们在上课时漫不经心，心神不定，注意力分散，他的学习成绩就会下降。所以，在教学中我们一定要创设更多的条件、运用更好的方法使小学生的注意力集中起来，从而提高我们的教学效率，为小学生的成长提供更好的服务。本文以小学语文为例，结合自己的教学实践，谈谈怎样提高低年级学生...
如何在小学数学课堂中提高地段学生的注意力课题实验阶段总结
答：总之,教师要通过多种手段和形式提高学生的注意力,在课堂上,教师 方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生注意力;另方面对注意力集中困难的学生多些关注,通过适时的提醒帮助学生维持注意力;教师还应该结合课堂学习内容组织些专门的训练注意力的活动,促进学生注意品质的提高。 如何在小学数学课堂中吸引学生的注意力 不要纯粹...
一年级如何提高孩子的注意力?
答：最后，还可以做亲子游戏帮助孩子集中注意力。一年级学生还是几岁的孩子，对游戏还是有足够热情的，这是能够促进亲子关系也让孩子心情愉悦的办法，好的游戏更是能帮助孩子培养好的专注力。常见的集中注意力的游戏有听口令游戏、找东西游戏、开火车、背电话、大声朗读等。一年级是孩子学习的起点，帮助孩子培养...
上课怎么提高注意力
答：大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。09. 学习定量 让孩子在规定时间内分阶段完成学习...
一年级学生上课维持纪律的口令有什么
答：1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净 3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，...
如何让一年级小学生体育课集中注意力
答：体育课上教师可以要求学生按照口令的相反意思去完成动作。比如：原地队列练习，口令叫“立正”学生必须作“稍息”；口令叫“向左转”，动作应为“向右转”。教师下口令时要声音洪亮，口齿清楚，短促有力。另外可采用模仿性游戏，这样提高了学生的注意力，学生的兴趣自然提高。同时也将学生分散的注意力吸引到...
