谈谈作为教师学习教育心理学的重要性。试述斯金纳的学习理论在教育教学中的作用？

1、教育心理学有助于提高师资水平

教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分，不仅有助于提高教师的理论素养，而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。

2、教育心理学有利于提高教育教学质量

教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。学习教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。

3、教育心理学有助于进行教育教学改革

学习教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平，提高教师自我教育的自觉性；有利于更好地对学生进行思想教育工作，搞好教书育人，并把教书育人提高到更科学的高度；并有利于教师总结工作经验，自觉开展教育科学研究。

斯金纳在研究了人的学习行为后，总结出了习得反应、条件强化、泛化作用与消退作用等学习规律，并把学习概括为：如果一个操发生后，紧接着给予一个强化刺激，那么其强度(出现这种反应的概率)就增加，练习本身并不提高速率，只能为进一步强化提供机会。

把强化看做是关键，用强化物来控制行为，斯金纳还把他的操作条件作用说和积极强化的理论引进了教室，在课堂上强调行为目标和及反馈，创造了著名的程序教学和教学机器，在教学上产生了很大影响。

扩展资料

教育心理学与教育学的关系也十分密切。因为教育工作是一项复杂而又细致的培养人的工作，要切实有效而又迅速地实现教育目的，使学生在德、智、体几方面都得到发展，成为符合社会要求的人，还需要借助于教育心理学的指导，以深入发现和掌握学生的生理、心理的变化和发展的规律。

并为明确某一教育阶段的培养目标，选取教育内容和方法，提供心理学的依据。教育心理学既不是简单地应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象，也不是把教育和教学过程当作心理活动的一般过程，而是要揭示在教育和教学的影响下，学生的外部信息与内部信息的交换过程和交互作用中所引起的机能系统的变化与控制的规律。

教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。学生本身的体质和心理发展的关系，以及学生和教师、学生与学生之间相互影响的心理因素，也是教育心理学研究的对象。

参考资料来源：百度百科-教育心理学

参考资料来源：百度百科-斯金纳的学习理论

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为什么教育心理学在教学中起重要作用
答：1.帮助教师模拟题并干预学生。利用教育心理学原理，教师不仅可以正确地分析、了解学生，而且可以模拟题学生将要发生的行为或发展的方向，采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。2.帮助教师准确地了解问题。一方面帮助教师了解学生学习困难的原因;另一方面有助于教师对教育现象形成新的科学认识。3.为实际...

学习教育心理学的意义是什么
答：一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作 年...

师范生学习教育学心理学的重要性
答：师范生学习教育学心理学的重要性在于师范生将来毕业大多数都走上教育行业，与学生接触，懂得教育心理学，可以更有效的与同学之间进行沟通，完成自己的教学任务，更好的展现自己的能力

学习教育心理学对对于中小学教师有什么意义
答：成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面,导致了中国的教育心理学界长期把学习心理作为教育心理学研究的主要对象。20年代前后,行为主义心理学、格式塔心理学和精神分析等学派的学说传入中国,对近代中国教育学产生一定影响。格式塔学派介绍到中国以后,教育心理学开始重视...

简述教师学习心理学的意义。
答：理论意义：(1)为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；(2)心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。实践意义：(1)有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；(2)有助于运用心理学原理，开展当代教育改革；(3)有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展...

学习教育心理学的意义是什么呢?
答：教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分,不仅有助于提高教师的理论素养,而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。 2、教育心理学有利于提高教育教学质量 教育心理学有助于教师更加深入地了解学生,提高教育教学的针对性。学习教育心理学,能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据,从而能更主动而科学地驾驭...

教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义
答：学习教育心理学，不仅有助于教师更深入地了解学生、提高教育教学针对性，还能有助于教师对教育现象形成新的科学认识、形成更为科学的理念。教师的教学行为，不但包括教学目标的设计、教学过程的实施，还包括教学策略的改进和教学评价的调整。教师的教学行为，是影响学生发展最为直接、最为重要的因素。我们作...

对教育心理学这门课的认识
答：1. 教育心理学的学习让我深受启发。我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更涉及到教学过程中的心理引导，这一点至关重要。2. 教师学习教育心理学的目的，是为了系统地掌握学生认知过程的规律和年龄特征，以便根据学生的实际情况选择合适的教学方法，从而有效提升教学效果。教师不经意间的话语可能对学生产生...

教育学心理学对教师有什么用处?
答：对于从事教育教学工作的人来说，教育学从理论上提供了教学方法等知识，而心理学提供了待人接物的知识。对于别的职业的人群来说，这两门科目可以在日常生活中起到很大作用，比如自我安慰，对下一代的教育等。教师要善于了解学生，知道存在不同的心理差异，会辩证地看待问题，面对学生的差异，采取不同教学...

谈谈师范生为什么要学习教育学和心理学?
答：一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作 年...