孩子马上就要五年级了，作文水平一直上不去，怎么办呀？ 孩子都五年级了，作文还写不好，怎么办？

首先，做家长的，不应该有那种说个方法“孩子就能有脱胎换骨的变化”的想法。

在你说想让孩子提升自己的作文水平之前，先想一想：

孩子这五年读了多少书，

做了多少摘抄？

又做过哪些小练笔呢？

估计除了作业要求以外，其他的都很少吧。

那么，你现在就想让孩子万丈高楼平地起，根本就不现实的。

现实就是，你想盖楼，砖都不够。

想要真正地提高，就得慢慢来。

多积累，自然是好的。

当然，也有行之有效的办法，除了前面说的阅读、摘抄、多练笔之外，还有一个更快的办法，就是要多修改，多比较。

比较，既和名家、范文比，也和自己比。

改来改去，就针对怎样表述更好了。

这些，需要孩子耐心，家长指导，短期内，改得好的文章，可以背下来积累。

如果有需要找我也是可以的。

一、多阅读，多思考

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。书读的多，积累的自然就多。不喜欢阅读的人一定是写不出好文章的，读的书少，词汇量的积累就少，肚里空空，无话可说，写出的文章也是干巴巴的，让人读不下去。而爱读书的人知识面广，词汇量丰富，各种典故名句信手拈来。

但是家长千万不要把多阅读等同于读作文书，读作文书的这种做法我是不赞同的。我们要鼓励孩子涉猎所有感兴趣的范围和多种领域，开阔视野、丰富知识，在阅读中得到丰富的语言积累和语言经验

但是如果仅仅靠读是不行的，要勤于思考和积累。好的句子、内容做好摘抄存档，同时家长可以多和孩子讨论书中的内容，对文章的看法，多向孩子发问，可以和孩子分析文章的架构文法。培养孩子的思考能力和感悟力。

二、培养孩子的观察力

文章写的好，要有敏锐的观察力，观察力不只是天生的，也可以在后天培养。

我们可以和孩子做一些小游戏，譬如你们一起去公园或者动物园玩，你和孩子分别观察一种植物和动物，然后你们互相向对方描述观察对象的外形以及各种细节。如果孩子上学，你可以让孩子放学回来告诉你今天你们班上有几个穿帽衫的或者有几个人的外套是拉链的，有几个人的衣服是系扣子的等等。从小事情一点一滴的去培养孩子的观察能力。

慢慢的孩子会养出观察的好习惯，在生活中学习中，他自然而然的会去多观察，而他观察到的都会积累成为他日后写作的素材。

三、勤练补拙

所谓熟能生巧，勤能补拙，可以让孩子从日记写起，每天四五十字的小记，不限内容，任意发挥，写心情也好，写今天发生的事情也好，让孩子多写自己熟悉的事情和实物，甚至可以抄写一段孩子喜欢的文字。多写勤练会让人对文字的把控能力越来越好，越来越熟悉。

这位家长，您先别急，我推荐您去北京新东方中小学1对1，找那里的语文老师看一看。我们家孩子之前也是这种现象，不过跟着新东方老师学习以后，进步飞快。阅读部分在五年级对孩子来说是一个巨大的转折期，三四年级的时候做阅读只要能够读顺文章，找到文章的中心句就可以了。但是一到五年级，首先是阅读量增大，另一方面阅读的中心也不再总是以中心句的形式出现了。这个时候，孩子一定要学会分析文章的全文内容，从事件的角度去思考作者的写作意图，以及作者写作中对人物的情感。主要能够抓住事件与情感，那么孩子的阅读水平就会出现明显的上升。

现在不都是在外面培优吗

小学五年级的孩子不会写作文，怎么办？~

小学五年级语文作文为什么写不好呢?很多的家长和老师都会有很大的质疑,是孩子的基础不扎实孩子孩子上课不好好听讲,还是孩子没有丰富的生活经验等等.想知道为什么小学五年级语文作文不好写,就要了解孩子的状态.

(始于积累)
关于学生写作状态、观点,主要有以下问题:
(1)写作兴趣不强,纯粹是应对.
兴趣是学习的动力.在初中语文学习中,学生的写作兴趣并未普遍提高.大多数学生仍然留在小学或者害怕写作.从很多孩子对文章的修改现象上来看有很多是技能问题,和态度问题.大多数学生的作品很少被修改或从未修改,即使他们写作,他们也会改变比率.这足以表明绝大多数学生处于执行任务任务的状态,这种态度是学生写作水平普遍提高的主观原因.
(2)作文题材胖平淡失真,不善使用生活经验.
作文的命题是要写出真人真事,和真实的情感.按理说生活中的每一个学生都会遇到深情的感受、有成功的喜悦或失败的痛苦,经历过童年的快乐或成长的颠簸...而这些真正的、是丰富的生活的经验和感受可以成为写作的优秀主题.我们应该在学生的作品中看到丰富多彩的生活和复杂的内心世界,感受清新的气氛和真实的感受.然而,遗憾的是,生活中反映出来的生活是如此沉闷的、失真,很难看出个性的光芒.
(3)表达能力的发展不平衡,大部分语言苍白,乏味.
语言的原因是多方面的.从学生的现象来看,一个是一些学生的语言语料库很差,特别是形容词、,在文本中通常是同一个单词是出现次;第二,这些学生通常使用广义叙述而不是特定的描述现象.由于缺乏具体的描述和细致的表征技巧以及一定的语言积累,追求新颖的典型描述和优雅的语言是不允许的,眼界较窄.

(创作)
(4)研究问题的能力不强,思维的综合性不好.
这个想法是学生写作的难度,问题更严重.有些主题是未知的,只是讲述了问题的开始和结束;一些主题难以展示,材料无法充分表达主要目的;一些话题很混乱,多中心真的是无中心的.学生在考试中反映的缺点不仅是由于缺乏相应的写作技巧,而且还因为思维的全面性没有根据.只有了解了孩子的缺点在哪里,才能提高小学五年级语文作文的写作能力.

五年级作文写不好有很多方法的。作文写不好是没有掌握写作技巧，但家长往往忽略了孩子的阅读能力和独立思考能力。阅读能力能打开孩子的视野，孩子能学习到书中精华的语言，加以理解并运用到作文当中。而独立思考能力可以让孩子知道如何表达自己的真情实感，将自己的真实感受融入作文中。去年孩子去家对面的卓越大语文的时候老师也强调，作文是在广泛阅读的基础上、独立思考的输出产物。老师会鼓励孩子进行大量的阅读，课后还能用他们的一个手机软件提高阅读，是用游戏闯关的方式提升孩子的阅读兴趣。孩子经常在上面读书，也不枯燥，能在游戏中收获知识，通过这种方式打开视野，也能为写作打下良好的基础。

如何提高孩子语文作文水平,五年级了,作文
答：再次要对学生的思维进行训练,提高他们的智能.小学六年级作文要求就会十分的严格,所以学生不能以四五年级的样子去写作.希望孩子的写作提高首先就要提高他们的智力,从提高观察力、想象力、表达能力方面提高,使孩子们的语言文字组织能力提高.多写、多读、多改,对好的文章或者是书籍进行阅读,对于其中的一些好...

我上五年级了作文
答：我上五年级了作文1 时间过的飞快,我上五年级了,从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥,上五年级了,我非常自豪,长高了,长大了。 开学头一天,我早早来到学校教室,找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室,一看上去就让人觉得她非常幽默、温和,她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介...

小学四年级作文我马上要上五年级了
答：如下：最近，知了天天在我家门口的大树上说：“好热，好热啊！”我马上就要上五年级了。上学期我成绩不好，所以上新年级后我要好好努力学习，多做一些新年级的练习题，多看一些优秀文章。在新年级时我想要成为一位不仅学习好，而且还生活自律的学生。我先要提升我的成绩。假期这几天我找到哥哥用过的...

孩子上五年级了,作文是个关健,怎样才能提高孩子写作的兴趣,以及写作的...
答：我们在批改学生作文时,无论写得怎样,都要首先给予肯定和表扬,毕竟都有其闪光点,有好的一面,在表扬之后,委婉指出不足之处,让其知道作文的优点和缺点,这样才能增强自信,提高写作兴趣,乐于多读多写,在作文中,有些学生的作文内容并不太好,但在用词、造句方面有值得学习的地方,我们也要给予表扬和赞美,让其产生写作...

小学五年级的学生,应该如何提高作文水平
答：写作能力要从小培养，而小学五年级的学生该如何提高写作能力呢？我认为有以下几点：1.养成好的阅读习惯 当一个孩子拥有了爱读书喜欢读书的习惯时，真的比花费不菲的钱送孩子上各种写作班强多了。每天回到家，孩子就自觉在一个时间点内看书，看感兴趣的书能让孩子学会更多的知识，比如说学习到了别人写出...

小学五年级优秀作文500字10篇
答：1.小学五年级优秀作文500字 小时候,每到周末,爸爸便会骑着车带我去姥姥家捞小鱼。 记得那是一个周日,晴空万里,爸爸带我去姥姥家,到了姥姥家,爸爸便带我去河里捞小鱼。到了小河边,我望着那清澈的河水,时不时还能看到几条小鱼在河里游来游去。我便迫不及待地拉着爸爸的手,让爸爸拿出鱼篓,我拿着鱼篓在河水...

孩子马上要上五年级了,作文不好,读什么样的书籍能提高作文水平???
答：书籍不是重要的，重要的是习惯 你要让他多读书，读完后问问他这篇作文写了什么，读完后的感想是什么 每天坚持最少读3篇 还有每天必须写一篇日记，必须是真实 没过一个星期你让他写篇命名作文，也必须真实 只要坚持就能成功！！！希望采纳！！！

怎样提高五年级写作文能力
答：1. 怎样提高提高五年级孩子作文能力 写作技巧：1、审题 (1)找准关键词即题眼，是写作的重点 (2)掌握写作范围 (3)确定写作体裁 2、确定中心——即文章的主题 (1)要正确 (2)要集中 (3)要鲜明 3、选材 (1)要围绕中心去选 (2)要真实 (3)要新颖、典型，不落俗套 4、结构 (1)按事情发展...

小学五年级的学生,应该如何提高作文水平?
答：二.铢积寸累，资源堡垒 作为五年级得孩子，书写出长篇大论得文章是有用得学习输出，能输出绝大部分归功于平时得沉积与铢积寸累。堆集关键在于每时得堆集、每天得堆集、每周得堆集、每月得堆集，要是隔三差五得去学一下，那作用将是把孩子们得写作热忱不断地消磨殆尽。相反，每时每刻、每日每月...

怎样提高小学五年级作文水平?
答：通过精读,可以获得好的写作方法和技巧,使我们向“深”的方向发展。 3.要多练笔 多练笔,可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程,可以说这是提高写作水平最关键的一环。清代唐彪曾这样说: “谚云‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难……”...