请说说测量水温的方法
测量水温的方法是使用水银温度计，首先将用手捏住温度计的上端，然后垂直放入水中，不能触碰到容器的内部，等待一段时间后，温度计中的水银不再晃动，此时的温度数值即为水温。
水银温度计是一种膨胀式温度计，水银的凝固点是负39℃，沸点是356.7℃，测量温度范围是负39°C到357°C，它只能作为就地监督的仪表。用它来测量温度，不仅简单直观，而且还可以避免外部远传温度计的误差。
水银温度计中的水银是一种含有剧毒的液体，若是将水银温度计随身携带上飞机，温度计会因为机舱内的其它变化而爆开，会影响飞行安全，所以水银温度计不可以带上飞机，但水银温度计国内航班都可以托运，且温度计必须存放在可以避免其破损的特定保护盒内。
水银温度计的使用方法
使用温度计时，首先要看清它的量程，然后看清它的最小分度值，也就是每一小格所表示的值。要选择适当的温度计测量被测物体的温度。测量时温度计的液泡应与被测物体充分接触，且玻璃泡不能碰到被测物体的侧壁或底部，读数时，温度计不要离开被测物体，且眼睛的视线应与温度计内的液面相平。
使用前应进行校验，不允许使用温度超过该种温度计的最大刻度值的测量值。温度计有热惯性，应在温度计达到稳定状态后读数，读数时应在温度凸形弯月面的最高切线方向读取，目光直视。
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红外线体温枪和普通的体温枪有什么区别?买什么牌子好?
答：非接触式红外体温计最常见的是额温枪，可远蹁实现对人体温度的测量。只需将探头对准额头，按下测量钮，仅有几秒钟就可得到测量数据，非常适合急重病患者、老人、婴幼儿等使用。但在使用初期，使用者由于不太熟悉这种操作方式，可能会得到几个不同的测量数据，一般来讲实测最大值即是所要数据。使用者...
水温高加装打铁线原理,水温虚高搭铁方法
答：车身(车架)与发动机之间必须有搭铁线相连，如果搭铁线虚接导致搭铁不良，此时水温传感器的仪表电阻接地不良，从而导致信号电压偏高。再根据水温传感器信号特性(温度升高、电阻降低、信号电压升高)，因此当水温高时请检查发动机与车身的搭铁线是否虚接(检查方法是使用万用表电压档测量搭铁点，如果存在电压差，...
车的水温上不去怎么回事
答：它通过冷却液的循环和各部件的工作，带走受热部件的热量，使发动机在常温下工作。今天就来说说吧。车的水温怎么了？如果发动机水温一直上不去，就是水温低的毛病。我们需要先做一个基本的判断，就是车辆冷却系统的水温是否与仪表显示一致。因为组合仪表中的水温是通过安装在冷却系统中的水温传感器来测量的，...
大班教案让热水快点变冷
答：这么多的方法使热水变冷,我请幼儿进行了小小实验,分成几个小组,选择老师提供的材料,用不同的方法实验。孩子们的参与性、积极性很高,动手操作能力也得到进一步发展和提高。在活动中应多让几位幼儿上来说说自己用的是什么方法,使热水变冷的。另外,应该多准备一些温度计,让幼儿自己来测量水温。 大班教案让热水快点变...
热水怎么变冷大班教案
答：4、教师：现在你可以去找一个好朋友商量一下了，你们准备选择这里的哪一种办法来试验，先把你们的方法画下来。另外你们还要商量一下，做试验时谁负责测水温，谁负责做记录。（三）幼儿汇报实验过程、结果，并证实所先方法的可行性。1、教师：谁来说说你和同伴是怎么合作进行实验的？2、教师：你们使用...
幼儿园大班教案
答：在活动中应多让几位幼儿上来说说自己用的是什么方法,使热水变冷的。另外,应该多准备一些温度计,让幼儿自己来测量水温。 幼儿园大班教案 篇2 活动过程: 1.出示故事封面,引导幼儿质疑。 师:今天老师带来了一幅画(边出示PPT课件一),请小朋友仔细地看一看,想一想。你有什么问题想问吗? 2.分段欣赏,初步理解故事...
车水温上来了,暖风不热什么问题
答：即发动机内循环的防冻液通过管路、流量阀、循环阀进入空调蒸发箱内的小水箱。鼓风机运转后，空气流向小水箱。因为热，空气变热，所以可以通过空调风口吹出。在这个过程中，许多电子和机械元件，如空调出风口传感器、蒸发箱温度传感器、流量阀、循环阀、水温传感器、调节装置等，也可能参加工作。如果车内没有...
幼儿园大班下册科学课教案
答：这么多的方法使热水变冷,我请幼儿进行了小小实验,分成几个小组,选择老师提供的材料,用不同的方法实验。孩子们的参与性、积极性很高,动手操作能力也得到进一步发展和提高。在活动中应多让几位幼儿上来说说自己用的是什么方法,使热水变冷的。另外,应该多准备一些温度计,让幼儿自己来测量水温。 幼儿园大班下册科学课...
比亚迪f3水温正常但是没有热风
答：在这个过程中，许多电子和机械元件，如空调出风口传感器、蒸发箱温度传感器、流量阀、循环阀、水温传感器、调节装置等。，也可能参加工作。如果车内没有暖风，我们先确定以下空调出风口是否出风，凉不凉。如果没有风，可能是鼓风机损坏，或者是空调滤芯脏污堵塞，或者是风门电机损坏，或者是风门卡死。还有一...
幼儿园中班安全教案
答：(3)结束后,请与好朋友说说,你是怎么测量的? 幼儿第一次操作,教师观察,了解孩子碰到的是什么困难?是否想办法解决了困难。 3.幼儿交流。 "你是怎么使用温度计的?怎样观察的?怎样记录的?碰到了哪些困难?又是怎么解决的?" (三)继续指导幼儿测量热水温度并记录。 1.第二次操作。 2.提问:"刚才我们测量了冷水和...
