如何看待教育对象？
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在生活中，干什么都离不开教育。有人的地方，就有教育。
总的来说我觉得， 教育者的不同，受教育人的不同，教育方式的不同。所产生“天下同归而殊途，一致而百虑。” 都是让对方得到教育，但是效果都却参差不齐。每一位父母都想让自己的孩子少走弯路，多去了解世界。但是孩子偏偏不听，非要按照自己的方式去做，结果吃了亏。这种例子在生活中十分的常见，所以我觉得教育对象不同、教育者的不同、以及教育方式的不同。虽说目的都是一样的，但最后的结果都会有不同，教育就是为了做到最好，最完整，最简便的传递知识。
教育就是尽可能的把A的观点、想法、经验、用最好，最完整，最简便的方式传授给B。 这里的传授当然指的不仅仅是表面上的让他记住，而是让他理解这个知识的本质。
关于教育的阐述：
1、雅贝儿斯：教育是灵魂的教育，而非理智知识和认知的堆集。
2、爱因斯坦：教师获得尊敬的源泉来自于自身的德和才。
3、苏霍姆林斯：要成为孩子们真正的教育者，就要把自己的心献给他们。
4、车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成什么样的人，自己就应当是什么样的人。
我更喜欢下面的第五种：
5、克里希那穆提：正确的家长和老师不会依赖于某种教育方法，而是会去研究每一个正在展开的生命！
我觉得，教育其实很简单，就是教给知识和技能，教会生活和做人。
精彩分享
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
在生活中，干什么都离不开教育。有人的地方，就有教育。
总的来说我觉得，教育者的不同，受教育人的不同，教育方式的不同。所产生“天下同归而殊途，一致而百虑。”都是让对方得到教育，但是效果都却参差不齐。每一位父母都想让自己的孩子少走弯路，多去了解世界。但是孩子偏偏不听，非要按照自己的方式去做，结果吃了亏。
这种例子在生活中十分的常见，所以我觉得教育对象不同、教育者的不同、以及教育方式的不同。虽说目的都是一样的，但最后的结果都会有不同，教育就是为了做到最好，最完整，最简便的传递知识。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
教育本身的涵义是教书育人！广义的教育是教育科学！科学和教育越来越密切！
不知道。谁都可以指手画脚的行业。
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教！
教育就是传授知识、技能与文化，成全人、培养人、拯救人的事业。
教导和培育。
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为什么教育的对象是人?
答：教育这个词本身指的就是影响人的身心发展的社会实践活动，所以教育的对象当然就是人了。对象不是人的，那不叫教育。训练猴子爬杆，那叫驯兽。就好像，人类社会，怀孕的只能是女人，因为怀孕这个词本来指的就是女性孕育下一...
教育是什么,教育对象是谁?
答：教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对...
为什么要探讨教育学的研究对象?
答：因为教育学的研究对象也是教育学的一部分，也就是说要讨论教育学的话，必须讨论教育学的研究对象，只有这样的话，才能更好地理解教育学到底研究的是什么？或者说它的目的是什么，这样的话才能够造出适合这个研究对象的一个...
教育学的研究对象和研究内容是什么?
答：一、两者的区分方法：1、不平衡性指的“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度。例如存在关键期、青春期发展速度快。都是涉及自身的。2、而个别差异指的是“个体之间”的身心发展。例如不同儿童之间的个性心理特征或者智力...
什么是教育学的研究对象?
答：教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
教育学的研究对象是什么
答：教育现象和问题、教育的一般规律。教育学的研究对象是以教育事实为基础，在教育价值观引导下形成的教育问题，其目的通过对教育现象、教育问题的研究来揭示和探索教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。教育问题的提出标志着...
教育研究的对象及其特点
答：其二、教育科学研究的对象是教育现象及其规律 其三、教育科学研究的对象是教育存在。所谓教育存在包括两个方面的存在，一是实践形态的存在，一是理论形态的存在 其四、教育科学研究的对象是教育研究者所意识到或预见到了的教育...
什么是人们在观念上思想上对教育对象
答：树立正确的人生观、价值观、世界观是人们在思想观念的教育对象，做个对社会有用、爱祖国、爱人民、孝敬父母、尊老爱幼的好公民。
从教育对象的角度,谈谈如何构建良性的教育者与教育对象的关系_百度知 ...
答：保持持之以恒的工作态度、保鲜的教育思路、良好的心态和发展的观念、长久的目标。如此，学生也会感受到教师无穷的情怀、温暖以及前进的动力，不断引导他们逐渐提高、成长并走向成熟的阶段。4 了解尊重每个学生的学习状态。教师...
教育研究对象的特点
答：此外对象的挑选要求考虑人的层面和社会背景以杜绝调查以偏概全。研究的方式应当将经验主义和定性定量的客观要求进行结合。中小学教育科研特点与策略 什么是特点,特点就是一事物区别它事物的质的规定性。中小学教师搞...
