经济学思维方式答案2021 智慧树知到经济学思维方式(西安交通大学)章节答案 那里有免费的经济学的思维方式课后答案下载
1、经济学是关于()的科学。
A:如何减少稀缺性
B:如何帮政府制定经济政策
C:选择
D:如何赚钱
正确答案:C
2、学习经济学,可以()。
A:让企业不破产
B:让我们更好的理解这个世界
C:让我们发财
D:让我们不失业
正确答案:B
3、从经济学的角度看,在传统农业社会,不允许女性上桌是()。
A:是男权对女性的压迫
B:对女性的歧视
C:一种非理性的行为
D:是人类在产出有限下生存下去的理性选择
正确答案:D
4、人为什么能够做出选择()?
A:因为资源是稀缺的
B:在特定的选择时刻,各种不同的选择对行为人而言价值并不相同
C:选择无处不在
D:因为人的欲望是无穷的
正确答案:B
5、为什么在中国古代,每家每户的田地是东一块,西一块的()?
A:为了规避风险。
B:因为土地的质量是不同的。
C:因为土地的大小是不同的。
D:因为土地距离村庄的距离是不同的。
正确答案:A
第二章单元测试
1、经济学中的成本是()。
A:会计成本
B:沉没成本
C:客观成本
D:机会成本
正确答案:D
2、天生我材必有用说明的经济学道理是()。
A:理性的人思考边际
B:每一个人在生产商品时均具有比较优势
C:有选择就一定需要付出代价
D:人会面对刺激做出反应
正确答案:B
3、关于市场和政府的关系,下面说法准确的是()。
A:在没有市场失灵的地方,应该让市场发挥主导作用,政府不应该干预市场运行
B:市场是完美的,我们不需要任何政府干预
C:市场运行存在很多问题,在任何时候都需要政府干预市场
D:只要市场出现失灵,政府就应该干预市场
正确答案:A
4、经济思维是一种()的思维。
A:平均
B:边际
C:总量
D:非此即彼
正确答案:B
5、“追求公平正义不能无视代价”,关于这句话,下面的论述错误的是()?
A:在追求公平正义的时候,也应该考虑成本与收益的问题
B:当社会需要付出很高的代价微小的提升公平和正义程度时,社会不应该这样做
C:追求公平正义也应该考虑资源约束
D:公平正义是人类永恒的价值,因此这句话是错误的
正确答案:D
第三章测试
1.对于正常商品而言,收入的增加会造成()。
A、需求曲线向左移动
B、需求曲线向右移动
C、供给曲线向右移动
D、供给曲线向左移动
正确答案:B
2.预期未来收入增加,会造成()。
A、对奢侈品的供给增加
B、对劣等品的需求增加
C、对劣等品的供给增加
D、对奢侈品的需求增加
正确答案:D
3.在其他条件不变时,一定会造成均衡价格上升的是()。
A、需求增加
B、需求和供给均减少
C、供给增加
D、需求和供给均增加
正确答案:A
4.在其他条件不变的情况下,对于低档商品,一个人收入减少会()需求。
A、不变
B、所有给出答案均有可能
C、增加
D、减少
正确答案:C
5.今年西安的草莓大丰收,会造成草莓均衡数量和均衡价格的()。
A、上升;上升
B、上升;下降
C、下降;下降
D、下降;上升
正确答案:B
第四章测试
1.如果价格变化了10%,需求量变化超过10%,则()。
A、需求弹性大于1
B、需求弹性大于1、等于1或小于1均有可能
C、需求弹性等于1
D、需求弹性小于1
正确答案:A
2.在需求弹性大于1的情况下,价格上涨,供给者的总收入()。
A、均有可能
B、不变
C、增加
D、下降
正确答案:D
3.下面关于生产者剩余和消费者剩余,错误的是()。
A、消费者剩余和生产者剩余之和衡量了因市场交易提升的社会福利
B、在不存在市场失灵的情况下,市场机制可以自发使社会总剩余最大
C、消费者剩余衡量了消费者自己所感觉到的因交易获得的额外收益
D、消费者剩余是一个客观的衡量指标
正确答案:D
4.“我消灭你,和你无关”这句三体中的语言被用来解释商业实践,其中运用的经济学概念是()。
A、需求交叉弹性
B、需求价格弹性
C、需求收入弹性
D、供给价格弹性
正确答案:A
5.当一种商品价格下降,消费者对其支出下降,则说明该商品()。
A、单位价格弹性
B、富有价格弹性
C、缺乏价格弹性
D、所有情况均有可能
正确答案:C
第五章测试
1.如果政府期望一个很小的税收就能起到大量抑制垃圾食品消费的目标,它应该期望()。
A、需求富有弹性和供给富有弹性
B、需求富有弹性而供给缺乏弹性
C、需求缺乏弹性和供给富有弹性
D、需求缺乏弹性和供给缺乏弹性
正确答案:A
2.套利中的“利”最终落在()。
A、需求方
B、需求和供给方中富有弹性的一方
C、需求和供给方中缺乏弹性的一方
D、供给方
正确答案:C
3.在哪种情况下,征税的社会福利损失最小()。
A、需求和供给均缺乏弹性
B、供给富有弹性而需求缺乏弹性
C、需求和供给均富有弹性
D、需求富有弹性而供给缺乏弹性
正确答案:A
4.关于补贴的归属问题,下面的论述错误的是()。
A、补贴的实际归属和名义归属并不一致
B、补贴的实际归属取决于需求和供给的力量
C、富有弹性的一方取得的实际补贴较多
D、缺乏弹性的一方取得的实际补贴比较多
正确答案:D
5.下面关于税收的无谓损失的大小,错误的是:在其他条件不变的情况下()。
A、需求的弹性越大,无谓损失就越大
B、税率越高,无谓损失越大
C、供给的弹性越大,无谓损失就越大
D、平稳化税率比税率忽高忽低时无谓损失大
正确答案:D
第六章测试
1.最高限价会造成()。
A、消费者购买到管制商品需要付出的代价下降
B、需求者对供给者的歧视
C、低质量的非效率
D、高质量的非效率
正确答案:C
2.下面关于数量管制的福利分析,正确的是()。
A、数量管制有利于需求者(整体)
B、数量管制有利于供给者(整体)
C、数量管制有利于低质量商品的提供者
D、数量管制有利于高质量商品的需求者
正确答案:A
3.下面不属于最低限价非效率的是()。
A、黑市
B、消费者之间配置的非效率
C、高质量的非效率
D、资源浪费
正确答案:B
4.以下哪项不是最高限价带来的非效率的体现()。
A、卖主之间的非效率配置
B、资源浪费
C、黑市和歧视
D、低质量的非效率
正确答案:A
5.以下哪项不是最低限价带来的非效率的体现()。
A、低质量的非效率
B、卖主之间的非效率配置
C、黑市和歧视
D、资源浪费
正确答案:A
第七章测试
1.企业的目标是()。
A、收入增长最大化
B、消费者满意最大化
C、市场份额最大化
D、利润最大化
正确答案:D
2.企业家是剩余权的索取者,从监督成本的角度看,农民和地主谁是企业家()。
A、农民和地主都是
B、地主
C、农民
D、农民和地主都不是
正确答案:C
3.下面不属于企业家行为的是()。
A、创新
B、模仿
C、设租
D、套利
正确答案:C
4.公司制企业的特点是()。
A、无限责任和股权可转让
B、有限责任和股权可转让
C、无限责任和股权不可转让
D、有限责任和股权不可转让
正确答案:B
5.对于企业家,下面的论述错误的是()。
A、在农业企业,从风险承担能力的角度看,地主是企业家
B、在农业企业,地主有钱,所以地主一定是企业家,而农民不是
C、在农业企业,从监督的角度看,农民是企业家
D、在农业企业,农民和地主都是企业家,因为双方签订的是分成合约
正确答案:B
第八章测试
1.广告最不可能出现在哪个市场结构之中()。
A、寡头垄断
B、完全竞争
C、垄断
D、垄断竞争
正确答案:B
2.在二步定价法中,入门费应该等于()。
A、生产者剩余和消费者剩余之和
B、消费者剩余
C、生产者剩余
D、生产者剩余与消费者剩余之差
正确答案:B
3.在房屋销售中,销售代表建立起与顾客之间的联系,进行长时间互动,最后确定给顾客的打折程度,这种定价方式属于()?
A、捆绑销售
B、三级价格歧视
C、二级价格歧视
D、一级价格歧视
正确答案:D
4.电影院对学生收取低价,对社会人士收取高价,属于()。
A、三级价格歧视
B、一级价格歧视
C、捆绑销售
D、二级价格歧视
正确答案:A
5.下面关于垄断竞争的描述中,错误的是()。
A、非价格竞争在垄断竞争市场行业普遍存在
B、存在厂商之间的策略性互动
C、可以自由进入和退出市场
D、厂商间通过销售有差别的产品进行竞争
正确答案:B
第九章测试
1.正外部性导致实际产出()社会最优产出。
A、小于
B、等于
C、大于
D、答案均有可能
正确答案:A
2.社会最优的污染水平为()。
A、零
B、污染的私人边际成本等于私人边际收益
C、污染的社会边际成本等于社会边际收益
D、污染的社会边际成本等于私人边际收益
正确答案:C
3.俱乐部商品是指()。
A、消费具有竞争性,但不具有排他性的商品
B、消费具有排他性,但不具有竞争性的商品
C、消费既不具有排他性,又不具有竞争性的商品
D、消费既具有排他性,又具有竞争性的商品
正确答案:B
4.不拥挤的收费公路是()。
A、公共物品
B、俱乐部商品
C、公共池塘商品
D、私人物品
正确答案:B
5.下面关于外部性的论述,错误的是()。
A、只要有外部性,政府就应该干预
B、无论消费还是生产均有可能产生外部性
C、外部性既有正外部性,也有负外部性
D、公共物品可以被看作一种特殊的外部性
正确答案:A
第十章测试
1.理性人的收集信息时,会收集到哪个程度()?
A、收集到收集信息的平均成本等于平均收益这一点
B、收集到信息全部收集为止
C、收集到收集信息的边际成本等于边际收益这一点
D、收集到收集信息的边际成本等于零
正确答案:C
2.对于贴标签行为,即统计歧视行为,下面论述准确的是()。
A、统计歧视行为人在信息约束下的理性行为
B、统计歧视一定是值得表扬的,符合伦理
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我发给你
一味可口的“心灵鸡汤”——《管理经济学》学习心得 记忆中,似乎好久没有这样轻松了,四天的集中学习已经结束,然而学习所带来的脑力激荡和兴奋感却久久不能挥去,工作的困惑在学习的激化下终于得到释放,那真是一种久违了的快感。 原来学习,是一种压力,也可以是一种心灵的“鸡汤”,把长久积压在工作中的枯燥和繁琐,在瞬间转化成为前进的动力。 ----智力和思维的一种训练 作为EMBA课程中的基础学科,管理经济学无疑就像是金字塔的地基般重要和充满力量。刚刚结束管理经济学的学习,我还沉浸在大量的图表和曲线的漩涡中。至于谈起对于这门学科的学习心得,一方面是感叹它的深奥,另一方面却埋怨课时太少,毫无疑问,它已经开始在我的职业生涯中扮演十分重要的角色。 张军教授的一句话给我留下了极为深刻的印象,“管理经济学是对我们智力和思维的一种训练”,自从第一天听到这句话起,在学习和工作中的剩余时间事实上就是对这句话不断加以印证的过程,它几乎要对我的智力和思维引发不可思议的“第二次发育”了,真的是个神奇的玩意。 ----逻辑分析方法和思维模式 这门课概念性强,出现了我平时很少接触到的专有名词,例如:“市场均衡”、“需求弹性”、“边际收益”、“规模报酬”等,而且具有抽象性和理论性。但是,通过学习的熏陶,我意外的发现它对我的影响潜移默化,我在工作中分析问题时,已经不由自主地开始应用这些看似抽象的模型来写写画画了,这时我才感受到这门课对我思维方式的冲击有多大。 在我所从事的工作中,通常备受推崇的是精确的调查、出彩的创意和大胆的手笔,却往往忽略这些创意和决策背后所蕴涵的经济原理和思维方法,经常使用的头脑风暴法原来也可以这样理性。我们的项目分析通常只是对一个创意的论证,其实在掌握了这门学科的逻辑分析方法和思维模式后,是可以设计和创造出一些更富于创意的商业模式的。至少现在的我觉得,管理经济学已经不像刚开始接触时那么复杂难懂,而变得如智益玩具般充满魔力和吸引力。 ----冷静的思考和运用 我承认,最初来参加EMBA学习的目的多少是有一些功利性的,总是期望着学习中的奇迹出现,马上可以把课程上的知识转化为触手可得的公司利润,正是管理经济学这门课改变了我,它让我感觉到从前我在学习方面的不足和幼稚。 原先总是觉得自己很善于学习,在事业上是一个幸运儿。改变就在第四天学习结束的那个晚上,我开始审视自己,就像从来没有怎么认真地照镜子一样,发现自己的知识结构其实存在很多缺陷,而我这几年来所取得的成绩其实都是如履薄冰的巧合,很多时候都是靠所谓的经验和感觉作出“危险”的判断和决策,所以,成熟正确的逻辑分析方法和理论对于一个真正的管理者来说真的是太重要了。直觉告诉我,管理经济学知识是每一个想成功和已经成功的企业管理者所必须掌握的,它对于我们的重要程度绝不亚于身体中的维生素。 ——重新认识预习 另外,通过这次学习,我重新捡起了预习这个学习方法。因为EMBA的学习特点是集中学习,课时少,学习强度却很大,所以课前的预习变得尤为重要,这样才可以确保上课的学习质量。 学习不是每个月的几堂课就可以解决,学习是一种过程,是一种生活方式,是一种人生态度。其实不仅是需要预习,还需要演习,只有把课堂上的知识转化成为生活和工作中一把“钥匙”,才能尝试着开启智慧大门。