教育技术学的内涵和现代教育技术的发展

作者&投稿:成王师 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。
📚教育技术的内涵
包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。换句话说,教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统。
💻现代教育技术的定义
现代教育技术,是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。
🌟现代教育技术的含义
现代教育技术与教育技术名称不同在于现代教育技术加上了“现代”二字,要弄清它的概念,我们必须先弄清“现代”的含义。它包括传统教育技术和新出现的教育技术。
🌍现代教育技术的起源
现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代,引起自美国,当时国内称之为电化教育。
💻现代信息技术的应用
应用于教育的现代信息技术包括:模拟音像技术、数字音像技术、卫星广播电视技术、计算机多媒体技术、人工智能技术、互联网通讯技术、虚拟现实仿真技术。



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现代教育技术内涵是什么?
答:现代教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。(94定义)

什么是现代教育技术
答:其宗旨是追求教育的最优化;第二、教育技术分为有形技术和无形技术两大类,有形技术是指利用自然科学、工程技术学的成果,把物化形态的技术应用于教育,借以提高教学效率的技术,它包括从黑板、粉笔等传统的教具到多媒体计算机及网络等一切可以利用于教育的器材、设施、设备等及相应的软件;...

简述教育技术的定义
答:教育技术的定义与内涵:一种是上海教育出版社1990年出版的《教育大辞典》,定义教育技术为:“人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和,包括物化形态的技术智能形态的技术俩类。”另一种是美国教育传播与技术学会(AECT)1994年发布的定义:教育技术是通过创造、使用和管理适当的技术性过程和资源,以...

现代教育技术的方法有哪些
答:现代教育技术是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。理论内涵 归纳这两个权威性的定义,可从三方面来理解教育技术的内涵:⑴教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段的总称。从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影...

现代教育技术手段在教学中的运用
答:因此,当教师在教学过程中使用现代教育技术时,必须考虑到学生的实际情况,并进行相关的课件设计。总而言之,只有教师现实教学生活中将现代教育技术灵活地运用,并适当设计教学课件,才能更好地激发小学生的兴趣,激发他们的学习乐趣,提高小学课堂教学的效率。二、现代教育技术的内涵 现代教育技术是教育过程中...

什么是现代教育技术?
答:其宗旨是追求教育的最优化;第二、教育技术分为有形技术和无形技术两大类,有形技术是指利用自然科学、工程技术学的成果,把物化形态的技术应用于教育,借以提高教学效率的技术,它包括从黑板、粉笔等传统的教具到多媒体计算机及网络等一切可以利用于教育的器材、设施、设备等及相应的软件;...

什么是教育技术?谈谈在你的教学中对于教育技术的体会,教育技术对教学有...
答:教育技术学专业的主干课程教材教育技术专业本科生要求简介80年代教育技术专业本科生要求90年代教育技术专业本科生要求新世纪教育技术专业本科生要求教育技术基本概念教育技术发展历史 视觉教育 视听教育 视听传播 教育技术我国教育技术发展现代教育技术AECT94定义与2004定义比较教育技术的特征教育技术与现代教育观念的联系教育技术...

教育技术学是什么?
答:现代教育技术的运用,能架起学生与课文之间的桥梁,帮助学生领悟到课文深层的美的内涵,获得美的体验。语文课件中文字运用较多,如字词的教学、精美的语句、片段欣赏都离不开文字。传统的教学靠粉笔黑板打天下,那种单调、冷漠让学生难以接受。此时电脑的优势就显示出来了字体的设计可以是楷体、宋体,也可以是...

探究现代教育技术对音乐教育有哪些影响
答:结合我国实际,我认为现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。 我们可以从以下四个方面来理解现代教育技术的基本内涵: (一)现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导。现代教育技术的应用,是教育思想的体现。应用...

现代教育技术在学校中的应用???
答:(3)优化教育、 教学过程的系统方法,即教学设计。解释2教育技术涉及范围比较广泛,几乎包括教育系统的所有方面,现代教育技术仅涉及教育技术中与现代教育媒体、现代教育理论以及现代科学方法论——信息论、系统论、控制论等有关的内容。解释3与一般意义上的教育技术学相比较, 现代教育技术学更注重探讨那些与现代化的科学...