写作文[我喜欢的一首歌]
你喜欢看迪迦奥特曼吗？我可喜欢了！其中，我不仅喜欢它的内容，还喜欢迪迦奥特曼他那一不做，二不休的精神。但是，我更喜欢的是它的主题曲——“奇迹再现”。
歌词大意是这样的：“就像阳光穿破黑夜，黎明悄悄划过天边，谁的身影，穿梭轮回间，未来的路就在脚下，不要悲伤，不要害怕，充满信心，期盼着明天，新的风暴已经出现，怎么能够停止不前，穿越时空，竭尽全力，我会来到你身边。微笑面对危险，想想征程不会遥远，鼓起勇气，坚定向前，奇迹一定会出现”。
怎么样？好听吧！每当我唱起这首歌，我就会想起迪迦奥特曼跟怪兽战斗的场面，并且用全力认真做好每一件事，对待每一件事。
迪迦奥特曼的这种精神正是我们要学习的，认真做好每一件事，在困难面前，要有战胜它的信心、决心，和勇气。
这就是我喜欢这首歌的原因，相信你听了这首歌，也会喜欢它的。
我最喜欢的一首歌
爱屋及乌
音乐这玩意儿很奇怪，有时令人陶醉，有时令人心烦。对于爱好广泛的我来说，当然也喜欢它啦。我平时喜欢弹弹琴、看看书、打打球，但我就最不能忘记看卡通片。近期深圳电视台播出的小侦探柯南，不知你看过没有？故事中毛利小五郎的自信，小兰姐姐的天真无邪，特殊人物柯南的沉着机灵，每个人物我都记得。但我最喜欢看的还是柯南，要是我能像他那样有本事那多好啊！因此我每次看完这个片子时，我都情不自禁地唱着这首歌，也许是爱屋及乌吧，其实这首歌不太好听，但我就喜欢唱，有时吃饭时也会哼几句，招来妈妈的批评。（谢欣成，观澜中心小学三（3）班；指导老师：刘月清）
长江之歌
我翻开《校园童话》版，一看下期命题作文的题目，高兴得不得了。为什么呢？听我慢慢讲吧。
音乐期末考试时，我的分数全班最高，是A＋＋＋。说实在的，我也没料到。我想：我得的分数最高，应该有两个原因。其一，我唱的歌本来就算是比较好的。其二，我唱的是《长江之歌》，因为有些难度，再加上它不是要学的歌曲，而是欣赏曲目，班上没有人唱。也许，音乐老师听腻了其他同学唱的那几首容易的曲目吧，我一唱其他同学没唱过的曲目，就得了那么高的分数。《长江之歌》也就成了我最喜欢的一首歌。
音乐考试过后，我每天没事的时候都要哼哼《长江之歌》。
（罗音英，螺岭小学六（3）班）
巧斗妈妈
我最喜欢听F4的《流星雨》，一有空就沉醉在这首百听不厌的歌曲里，真是“每天听一次，赛过活神仙”哩。可现在离终考是最后冲刺的时候了，每天都要“驰骋沙场”，与可恶的敌人———试卷“一决高下”，累得筋疲力尽，似乎都分不清哪个方向是东南西北了。一回到家中，洗完澡、虎吞狼咽地吃了几口饭之后，就被妈妈“关进监狱”，因为里面还有一顿丰盛的“作业大餐”在等着我呢。
望着桌上的课本、试卷，我满面愁容，再看看旁边的录音机与F4专辑磁带，眼珠子一转，便打起“坏主意”来。可门外有“日本鬼子”———妈妈在不时地巡查，我哪能放肆呀！嘿嘿！幸好妈妈是忠实的连续剧迷，趁妈妈疏于防备之时———看电视的时候，我偷偷地听起F4的歌曲。优美的歌声，轻松的节奏，使我听着听着，就开始淡忘门外还有妈妈在暗中观察。妈妈“破门而入”，使我大吓一跳，惨了！妈妈夺去录音机，大发雷霆，我一看大事不妙，赶紧埋头苦干。我用了“九牛二虎”之力，终于把“作业魔鬼”给艰难地击败了。可我的录音机与磁带却毫无踪影。嘿！它们原来给妈妈“俘虏”了，就在她旁边。我想到一个好办法了：假装有一道题不会，找妈妈赐教，然后挡住她的视线，用一个蓝色盒子与录音机掉包（因为我的录音机是蓝色的），最后当然是“逃亡”呀。向妈妈说声晚安，跳进被窝里，一边享受温暖，一边细品音乐，真是“天助我也”。
为了能听得到我最喜欢的《流星雨》，我可是“不择手段”哟。
（敖颖昌，龙华二小桃李文学社）
喝倒彩
我最喜欢的歌是《天涯》，一听到这首歌，我就会兴奋不已，心里仿佛被熨斗熨过一样舒服。可它却让我出了个大大的洋相。
上星期四音乐考试时，老师叫林钊鹏唱一首歌，该死的林钊鹏就选了这首《天涯》。当他一开始唱时，我就情不自禁地跟着哼起来。哼着哼着，我完全沉醉到歌声里去了，忘记了一切，竟亮开了我那五音不全的大嗓门，一下子就盖住了林钊鹏的声音，可我一点也不知道，还在自我陶醉，直到一阵哄堂大笑把我震醒了，才想起我这鸡不像鸡，鸭不像鸭（妈妈说的）的嗓音，让同学们猛喝了一阵倒彩，真把我的面子丢尽了。
我喜欢的歌有很多，其中有一首，它对我起的作用极大，所以我经常都唱几句。
当我和别人吵骂的时候，弄得失魂落魄，它提醒我：“不要为谁自卑，不要为谁受气……”我立刻就回魂了；当我遇到困难的时候，别人帮不了我，它告诉我：“三个字，凭自己，一个字，（困难）来就来。自己的去路靠自己摸，世界会替你辨认什么，又试过替你做什么……”每次想起这一段，什么事情都解决掉了；我最怕自己一个人在家，它安慰我：“身边多一个人，身边少个人……”我就“自信心仍然能避震……”一直反复唱这段，直到家里有人为止；我的成绩一直在90分以上，因为每次发试卷前，我都“……充满自信心，自问智慧高过人！”
这就是一直教育我的人生歌。这首歌就是陈慧琳的“个人指数”，也是我每天的个人指数。（柳家琪，前海小学一景文学社；指导老师：江长冰）
我最喜欢的一首歌 作文 600字左右~
我喜欢的一首歌
你们知道我最喜欢哪首歌吗？那就是《隐形的翅膀》------
-“每一次，都在孤单徘徊中坚强，每一次，很受伤也不闪泪光
……”。
这首歌是我在几年前从电视上听年轻歌手张韶涵唱的,《隐
形的翅膀》这首歌优美的旋律，动人的歌词深深感动了现场观
众，也感动了我，在她唱完这首歌后，一位失去双臂的大姐姐
走上舞台向人们讲述了她失去双臂后克服种种困难，依然坚持
学习，坚强面对人生的故事。听完她的讲述，我已经深深地喜
欢上了这首歌，更喜欢这首歌所蕴含的意义。
这首歌风靡全国，车站、广场、商场、就连我们学校都在
经常循环播放，为了学会这首歌，我一遍一遍地在网上听，很
快我也能唱了。在我感觉灰心失落的时候，我就会轻轻地哼上
几句，它可以抚慰我受伤的心灵。记得有一次，老师不在课
堂，作为纪律委员的我就管起了班级的秩序，意想不到的事情
发生了，我的好朋友居然对同桌女同学用起了“降龙十八掌”，当
场就把女同学给“降”哭了，班上顿时炸开了窝，我让他给同桌赔
个不是这件事就算到此为止，可他却“牛”上了，把头往边上一歪
说了句生硬的话------“没门”。我只能向老师如实汇报了，老师狠
狠地把他批评了一顿，就因为这事，他疏远了我，我感到很难
过也很无助，我想起了这首歌------“每一次，都在孤单徘徊中坚
强……”我告诉自己，该坚持的就要坚持，相信他过段时间后终
究会理解我的。
这首歌还帮我找回了学习的信心。有一段时间，也不知怎
么回事，任凭我怎样努力，可是我的成绩就是在低谷徘徊，
好几次我都想自暴自弃了；又有好几次，我呆呆地坐在书桌
前，“你就真这样放弃了？”可一想到------ “每一次，很受伤也不
闪泪光……”我调整了心态，没过多久终于又找到了学习的乐
趣，成绩能说明一切，现在我对学习更加充满信心了。
《隐形的翅膀》这首歌将永远鼓励我勇敢、坚强，面对失
败永不放弃。《隐形的翅膀》是我最喜欢的一首歌！
我最喜欢的一首歌
我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，……而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。
这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。
每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个高达。高达的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的高达，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光……”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的高达。
我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，不懈追赶自己的目标！人的一生不可能总是那样的一帆风顺，在成长的道路上总会有那么些困难会时时地缠绕着你，让你非常烦恼；也总有那么几块巨大的绊脚石阻碍着你，让你无法前进。
可是在这时，我们无论如何不能认输，不能向命运低头，不能放弃自己的梦想与追求。我们要知难而上，勇敢地去面对这一切。也许，成功就在你的面前，触手可及。
“终于做了这个决定,别人怎么说我不理,只要你也一样的肯定,我愿意天涯海角都随你去……”听着梁静茹的《勇气》,让我想起来往事.
三年级时,我还是一个胆小如鼠的小女孩,上课从来不敢回答老师提出的问题,生怕回答错了老师会批评我.就一直没有这个勇气来回答老师提出的问题.学校举办的活动我也没勇气参加.
到了三年级下学期时,我们班上了一节公开课,老师提出了一个很简单的问题,班里很多同学都举手了,甚至成绩比我差很多的,也举手了,还说着：“我来,我来.”我环顾了四周,就我没有举手.
下课了,老师把我叫到了办公室,对我说：“心怡,今天班里好多同学都举手了,就你没有举手,老师觉得很失望,我希望下次你上课也要举手.”“我怕答错了,你会批评我.”“不要怕,要拿出勇气出来,打错了不要紧,老师相信你.”
晚上,我躺在床上,翻来覆去都睡不着.老想着老师说的话,这时,我听到了邻居家在放梁静茹的《勇气》这一首歌.我想来想去,觉得我应该要拿出勇气来回答老师的问题.
第二天,上课了,老师提出了一个比较难的问题,班里没有一个同学举手.老师就说：“就没有一个同学敢回答这个问题?”说着,眼睛朝我方向看.我立刻举
手,老师叫了我的名字,我立刻把我的想法说出来了.老师就表扬我了：“心怡同学做的很好,希望大家能向她学习,同时,我也希望心怡同学能够坚持下去这个勇
气.”
后来,每节课只要老师提出问题,我就积极回答老师提出的问题.再后来,学校举办的活动我也积极参加,尤其是艺术节活动.到了三年级,我就成了学校里有名的小童星了.
直到现在,我还是积极参加学校的活动,目前,我还是学校里文学社编辑组的成员,还获得了校星光技能大赛硬笔书法三等奖呢,虽说没有进入市级比赛,但我也相当满足.
再回想,历史上很多名人,比如海伦凯勒,她在19个月时,就失去了视力,后来还失去了听力.但海伦凯勒没有失去勇气.后来,在安妮·莎莉文老师教育下,
她学会了说话,最后还考上了大学.再比如张海迪,她5岁时就因患脊髓病导致高位截瘫,但她也没失去勇气,虽然没有机会走进校园,却发奋学习,学完了小学,
初中全部课程.
所以,勇气十分重要.
点评：总体来说,文章写得内容不紧凑,比较泛泛,中心表达地不够明确.其中的细节描写,比如老师与自己的对话,还可下些功夫,写出自己的心情,写出自己的改变.
结构上,小作者可以重新来组织线索,开头引用的这首勇气并不十分合适,或者要加上适当的解释,才与全文契合.结尾也比较唐突,倒数第二段的内容也有些牵强,比较生硬,须重新组织语言.
写作时可以要注意夹叙夹议,可加入抒情,恰当表达自己内心的感情,打动读者.相信小作者,既然明白了勇气的重要性,也会将自己的习作修改得更好.
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