熊才平的学术成果

[1]熊才平著：教育在变革——论信息技术对教育发展具有革命性影响[M]，科学出版社， 2013，04
[2]熊才平著：信息技术环境下的教育资源城乡共享[M]，科学出版社， 2008，12
[3]张剑平、熊才平主编：信息技术与课程整合[M]，浙江大学出版社，2006，10
[4]熊才平著：中小学教育信息化区域性均衡发展理论与实施框架[M]，华中师范大学出版社， 2005，12
[5]熊才平主编：现代教育技术教程[M]，中南大学出版社， 2003，1 [1]熊才平，杨文正，张文超．技术支持下的基础教育信息资源公共服务均等化[J]．教育研究，2013，（11）：107-113
[2]熊才平，何向阳，吴瑞华．论信息技术对教育发展的革命性影响[J]．教育研究，2012，（6）：22-29
[3]熊才平、杨薇薇．基于网络教学平台的城乡教师教研互动研究[J]．教育研究，2010，（4）：80-84
[4]熊才平、吴瑞华．以信息技术促进教师资源配置城乡一体化[J]．教育研究，2007，（3）：83-86
[5]熊才平、吴瑞华．基础教育信息化城乡均衡发展：问题与对策[J]．教育研究，2006，（3）：50-53
[6]熊才平、楼广赤．多角度审视基础教育信息化区域性失衡问题[J]．教育研究，2004，（7）：32-37
[7]熊才平、戴红斌．将乡镇中心学校建成当地信息资源中心的理论与构想[J]．电化教育研究，2007，（10）：28-30
[8]熊才平、方奇敏．信息化环境下教师资源配置城乡一体化：理论与构想[J]．电化教育研究，2007，（4）：11-13
[9]熊才平．中小学教育信息化进程中的城乡差距调查报告[J]．电化教育研究，2006，（2）：66-70
[10]熊才平、金美玲．利用教育Blog实现城乡之间教师协同发展研究[J]．中国电化教育，2007，（1）：73-76
[11]熊才平、蒋燕．利用社会性软件促进教师资源城乡一体化发展研究[J]．中国电化教育，2006，（10）：9-12
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如何评价学术成果？~

评价学术成果，首先看成果是否发现了真理，是否深化了对研究对象的认识。是否进一步揭示了事物的本质和规律。这是最主要的。传世之作无不如此。

对于本科生来说，学术成果可能很难，如果你是理工科的学生，那论文、参与过的项目（哪怕你只是帮忙刷使馆或者焊电路的）、科研性质的活动都算，对语文科生来说，论文、参与的社会活动（哪怕是推销卖签字笔）也可以算，这些东西，如果你申请Research硕士有必要，对于taught来说，不是必需的。

学术成果是指什么?
答：学术成果是指在特定领域内获得的新知识、新发现或新的理论成果，通过科学研究和学术交流而得到确认和认可的成果。学术成果对于学术界和社会具有重要意义，它们推动了科学技术的进步和社会发展，同时也是学者个人学术能力和研究水平的重要体现。1.学术成果的分类 学术成果可以分为不同的类别，包括科学研究论文、...

本科发表sci论文是什么水平
答：本科生发表一篇sci意味着是国际学术界的高水平论文。sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。如果你想在本科阶段发成功SCI这里可以给予你一些建议。1.认清自身 一方面要认清自己有没有静下心来做实验搞科...

SCI四区的论文算什么水平?
答：SCI四区是SCI索引中的第四区，通常包括工程、材料科学、物理、化学、生物、环境科学、地球科学等领域的学术论文。与SCI一区、二区相比，SCI四区的论文在学术研究领域中的地位相对较低。然而，对于一些特定领域的学者来说，SCI四区的论文仍然具有一定的学术价值和意义。例如，在某些特定领域，如材料科学、...

简历学术水平是什么意思?
答：简历中的学术水平评价是一个细致严谨的过程，需要综合考量各种客观因素。除了学术成果、科研经历等硬性指标以外，也需要对个人的科研能力、创新意识和团队合作能力等软性指标进行评估。同时，学术水平评价应重视细节和落实，如简历格式、排版的规范和合理性，清晰而明确地展示个人的学术实力和研究方向等。最后，...

正高职称需要的条件
答：还需要在工作中保持谦虚、踏实、勤奋和诚实守信，具备良好的职业道德和个人品质。总之，获得正高职称需要具备高水平的专业技术能力、较高的学术水平和成果，以及相关的职业道德素养和个人品质。这需要职称申报人在职业生涯中不断学习和进取，不断提高自身综合素质，才能最终获得这一职称评审的最高荣誉。

学术的巅峰是什么意思?
答：首先，学术的巅峰是对科学理论的最高诠释，可以指导后续研究的方向和深度。其次，学术的巅峰代表着学术的精英和权威，他们的研究成果对其他研究者的研究具有指导意义。最后，学术的巅峰对于学科的发展也有很大影响，因为一个领域的学术巅峰代表着学科的发展水平和标准，可以推动学科整体的发展水平。达到学术的...

庄平科研成就
答：在学术交流方面，庄平在国内外享有盛誉，已发表核心期刊论文超过100篇，这反映了他在学术界的专业素养和研究成果的广泛认可。他还被选为“新世纪百千万人才工程”的国家级人选，以及农业部有突出贡献的中青年专家，这些荣誉进一步证明了他的杰出才能和贡献。2009年，庄平荣获国务院颁发的政府特殊津贴，这是...

红果研排名
答：红果研排名是一个评估研究机构和学者学术水平的重要指标，它基于一系列客观的学术数据和评价体系，为学术界提供了一个参考和借鉴的依据。红果研排名的核心评价标准主要包括学术论文的数量和质量、科研项目和经费的获得情况、学术成果的转化和应用等方面。这些指标能够客观地反映研究机构和学者在学术领域的影响力...

SCI论文发表只看重第一作者吗?
答：此外，我们还需要注意到SCI论文的影响因子。影响因子是衡量一篇SCI论文影响力的重要指标，而这一指标是针对整个论文的，而非仅仅是第一作者。也就是说，即使一篇SCI论文的第一作者不是知名学者或专家，只要该论文的影响因子高，那么这篇论文仍然会被认为是高水平的学术成果。综上所述，SCI论文并不仅仅...

试论数字化教学资源建设探析
答：如南开大学知名学者电子文库(暂定名,正在建设中)优先收录南开大学各学科领域有突出学术成就的专家学者(如院士、长江学者、获奖学者、学科带头人等)具有较高学术价值的学术著作、期刊论文等,以此展示南开大学的学术成果,提高南开大学学术声誉,促进本校教学科研发展;方便校内外及国内外同行学者之间的学术交流、知识共享。 (...