集体备课的方法和步骤
开展好集体备课活动，有利于省时、省力，提高工作效率；有利于发挥集体智慧，共享优质资源，共同提高教学质量；有利于推广学校优秀老师的教学经验，缩短青年教师的成长周期；有利于增进教师之间的相互了解，培植一种交流、合作、探究的学术氛围。
为开展好集体备课活动，应做到以下几点：集体备课活动的一般实施原则，要坚持“四定”、“八备”、“六统一”的原则。
“四定”是指定时间、定地点、定内容、定主备人。
“八备”是指备教材、备课标、备学情、备教法、备学法、备教学过程、备作业、备检测。
“六统一”是指同一层次班级要统一进度、统一目标、统一重难点、统一每一节课授课的共性内容、统一作业、统一检测试题。
集体备课活动的通常操作流程：初备→说课→研讨→修订→加工集体备课活动的通常操作流程：初备→说课→研讨→修订→加工→实践→反思→保存。
主备人初备：
1.备教材。需准确备出教材的重难点；备出教参上没有的东西，源于教参又高于教参；备出章节之间的过渡与衔接，以及知识的拓展与深化；备出问题的预设及设计意图等。
2.备课标。需备出本节内容中的知识与能力点在课程标准中的要求层次，以及在高考中怎么考、考到什么程度、占多大比例等相关内容。
3.备学情。要以学生为本，以学生为出发点，充分了解学情，站在学生的角度去思考，备出不同层次学生的直接学习需求以及知识延伸需求。
4.备教法。寻求学生易于接受、乐于接受、有效高效的教学方法，包括课前准备、课上如何突破重难点、课后巩固等方面。
5.备学法。要学会换位思考，探究怎么学才能有效、高效，进而对学生进行学法指导。
6.备教学过程。包括课题引入、知识链接、新知探究、典型例题、实战演练、总结升华、课堂检测、布置作业、板书设计等各个环节，都要精心设计，精心准备。
7.备作业。主备人应根据课程标准和考纲，挑选那些具有典型性、趣味性、富有生活气息、充满时代感的题目作为作业，力求少而精，既保证学习效果，又减轻学业负担。设置作业时，还要根据学生实际情况，把作业分成必做和选做两部分，尽量避免程度好的学生“吃不好”、程度差的“吃不了”的问题。
8.备检测。设置一定量的测试题，不失时机地对学生进行检测。为使测试题更具针对性、实效性，主备人要依据课程标准，编制“试题命制双向细目表”。
主备人在以上基础上形成一个完整的教学方案，并在说课之前将教学方案的电子版发到本组每位教师，让每位教师“挑刺”、找毛病。
主备人说课：说课要涵盖教学设计的每一个环节，包括说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等。
比如怎样说教学过程。
要说教学全程的总体结构设计，包括预习、教学、训练、复习的安排；
要说教学环节的安排，包括如何引入新课、如何进行新课学习、如何巩固新课成效，以及如何过渡衔接；
要说教学中突破重难点的教法设计；
要说板书的设计，包括板书的内容、板书与教学的关系，如何使板书更具针对性、概括性、科学性、艺术性和实效性；
要说作业设置，即每道作业题设计的意图和目的；
要说学生在做作业时可能遇到的问题和困难，力争在课堂教学中先期解决；
要说不同层次的作业及对不同学生的不同要求；
要说教学反馈，即预设与生成的处理，要对教学过程做出动态性预测，考虑到可能发生的变化及其调整对策等。
研讨与修订：主备人说课完毕后，要在备课组长的组织下，就主备人的教案和说课情况进行广泛深入地讨论，每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，集思广益。意见达成统一后，对教案进行修订，形成共案。
教师个人加工: 每一位教师要在共案的基础上，根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解等，在集体备课之后进行二次备课，对共案做适当调整，使教案具有个性化特征，即形成个案。
实践与反思: 教师依据教学个案进行教学实践即上课，课后要认真做好教学反思，把成功之处、不成功之处、课堂感悟，以及拟改进的措施等记录在个案上，作为以后的借鉴。只有这样才能不断进步。
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集体备课的五个步骤是什么?
答：集体备课的五个步骤是：明确任务、个体钻研、集中交流、归纳提炼、拟定最佳计划。1、【明确任务】以年级为单位按学科分集体备课小组，选骨干教师担任组长。组长进行人员分工，明确研究的内容和目标，确定中心发言人。一般由组长主备学期计划，组员辅备。单元计划由组长指定主备人（即中心发言人），组内每名...
三年级体育备课教案三篇
答：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习 2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球，最后射门练习.学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。3.练习中能够基本按照老师的讲...
谈如何备好体育课
答：教师还要善于从体育教学的特性中归整教材的基本理论知识和运动技术以及技能。注重以生动的教学方式说明体育课不仅能强身健体，而且能提高学生的综合素质，帮助学生树立正确的体育观。其实，教学备课的目的不是单纯教会学生一些基础知识，它更重要的是通过这些内容的传授，教会学生独立思考问题，学会科学锻炼身体的...
体育备课组工作计划
答：(一)、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。 (二)、以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,保证三课两活动,坚持每天锻炼一小时,树立“生命在于运动”的观念。 (三)、加强每周一次的备课组活...
如何备课上课
答：所以,备课的第一要务是安排学习活动。 设计学习活动的方法有三。一是常规法,即把传统的字词教学、作家作品等文学常识、课后思考题处理为学习交流活动,直接了当地把学生置于学习的主体位置。二是挖掘教材或练习内涵,灵活设计活动,尽可能地寻找学生活动的载体。特别是我校推行的学习小组,则大有用武之地。第三,...
体育课教案教写和教案实施过程
答：写好教案的几大步骤: 1.课堂主题 每篇教案要有一个明确的主题,即这个教案要解决哪一个或哪几个问题。是反映了对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,还是教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理,等等,任何一点对课堂教学的设想都可以成为一堂课的主题。 2、实...
什么是大单元备课
答：大单元备课一般的步骤包括：教学目标设定、教学内容分解、教学资源准备、教学活动设计、评估方式确定、教学计划制定。1、教学目标设定：明确大单元的教学目标，从整体上把握学生需要达到的知识、能力和素养。2、教学内容分解：将大单元拆分成若干个小的学习主题或子单元，确保每个子单元都有明确的学习目标和...
幼儿园备课的基本步骤是什么?
答：教学设计的八个环节是：1、学习者的分析；2、教学目标的设计；3、教学内容的选择与组织；4、教学过程的设计；5、教学方法的选择与运用；6、教学组织形式的设计；7、教学情境媒体的选择与运用；8、教学评价的设计。
备课的步骤和方法
答：备课的步骤和方法包括：备课标、备教材、备学生，分析学情、备教法，学法备教法、编写教案。1、备课标：学习、理解和熟悉教学课标是备课的基本内容。只有钻研教学课标，才能了解所授课程的地位和作用；了解所教学科与其它学科之间的联系；弄清本课程的教学目的、任务、教材体系内容及要求；掌握本课程内容的...
体育课教案
答：写好教案的几个步骤 1、课堂主题 每篇教案要有一个明确的主题,即这个教案要解决哪一个或哪几个问题。是反映了对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,还是教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理,等等,任何一点对课堂教学的设想都可以成为一堂课的主题。 2、...
