大象的耳朵告诉我们什么道理

《大象的耳朵》告诉我们的道路是：每个人都有各自的特点。不要人云亦云，听风就是云。别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己的才是最好的。

《大象的耳朵》的主要内容大象正散步时遇到很多小动物，动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。慢慢的大象的意志就不坚定了。

于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的大象烦躁难耐。

他觉得自己强有力的耳朵，就像一对大蒲扇，可以让讨厌的小飞虫们敬而远之。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。

文章原文：

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样的啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”

后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

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大象的耳朵的故事告诉我们什么
答：2、大象遇到了哪些动物？大象的耳朵与这些动物的耳朵有什么不同？大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。大象的耳朵是耷拉着的，别的小动物都说竖着的。3、从这件事中，大象明白了什么？你是怎样理解的？大象明白了“人家是人家，我是我”的道理。我的理解：我们不该盲目遵从世俗言论。4、“...

听《大象的耳朵》有感
答：故事讲述了小动物们都说大象的耳朵耷拉着是有病了，导致大象以为耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵撑起来。小虫飞进大象的耳朵眼儿里，弄得他又头痛有心烦最后，大象还是让自己的耳朵耷拉着，做回了自己。故事告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。今天上午，我去听了新入编的...

《大象的耳朵》读后感
答：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。...

大象的耳朵读后感
答：大象知道了这一点后就又想办法把耳朵恢复了原样,从此后大象的耳朵又恢复了往日的宁静。遇到有小昆虫要飞进耳朵时,大象只要一扇就把昆虫赶跑了。知道了这件事的其他小动物们也不再对大象的耳朵指手画脚,嘲笑大象的耳朵了。 这个故事告诉了我们一个道理:看待一个事物不能只看表面,而要了解它的本质。不好看的...

大象的耳朵是什么意思?
答：要正确看待别人的看法，不要盲目地改变自己。解题思路：一般情况下，考察对原文的某句话的理解，其实是在这篇文章的中心思想。所以说，这句话的意思便是文章的中心思想：正确看待别人的看法，不要盲目改变自己。出处：人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第19课的课文《大象的耳朵》课后题。

大象的耳朵是一篇有趣的什么故事
答：大象听了狐狸的话，开始接受自己的耳朵。他不再因为耳朵的不同而自卑，反而开始欣赏这种独特。渐渐地，大象开始觉得自己的耳朵很可爱，很有魅力。其他动物也觉得大象的耳朵很有特点，纷纷表示羡慕。这个故事告诉我们，每个人都有自己的独特之处，要学会接受和欣赏这些特点。尊重他人的差异，才能建立起和谐的...

大象的耳朵读后感
答：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。...

大象的耳朵出自哪一部童话作品?
答：它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，导致大象以为自己的耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵竖起来。结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它又头痛又心烦，最后它还是让自己的耳朵耷拉着，做回了自己。这个故事告诉我们，每个人都有...

大象的耳朵这篇课文说说大象的想法是怎样改变的?
答：重点句子：1.大象有一个大耳朵，像扇子似的，耷拉着。运用了比喻的修辞手法把大象的耳朵比作扇子，形象地说明了大象的耳朵很大，“耷拉”写出了大象耳朵下垂的特点。2.大象说：“我还是让耳朵耸拉着吧。人家是人家，我是我。”这句话说明大象明白了自己的耳朵就是和别人的不一样，同时也启发了我们，...

你喜欢文中的大象,课文告诉我们一个什么样的哲理?
答：这个故事告诉我们：每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。不盲目跟随别人、有主见、坚持自己是正确的，进一步加深对童话故事中蕴含的哲理的理解。