鉴别一下是什么花 请大家鉴别一下这是什么花啊。。

青葙，也叫野鸡蛋花。如下图供参考请百度验证详情

怎么辨别这是什么花~

学习目标：识别花的基本结构及其最重要部分。训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。教学重点：1．花的基本结构及其最重要部分。2．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。教学难点：1．雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。2．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图 情景导入播放“开花”的多媒体片段 , 师生一起欣赏。之后提问：同学们看到什么现象 ? 有何感受 ? 想了解些什么问题 ? 在学生提出问题后 , 鼓励 同学们相互解答这些问题。最 后由问题 ：“花开后为什么会结 果 ?” 引出探究的课题“花的结构”。边看边感受 , 踊跃发言：看到 一些色彩鲜艳的花 , 很美。看到一些油菜花、桃花、菊花、百合花…… 看到花丛中有蜜蜂、蝴蝶飞舞 , 看到桃、苹果等果实。 提出问题 : 植物为什么会开花 ? 所有植物都会开花吗 ? 所有的花都是色彩鲜艳的吗 ? 花开后为什么会结果 ?优美的旋律，美丽的画面，不仅给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，还让他们意识到鲜花虽美，但是不能独享，应该要爱护。 培养学生爱护花、热爱大自然的情感。 合作探究出示“观察活动报告”(附后)组织学生分组进行观察花的探究活动。并提示学生注意 :1. 明确分工2. 注意观察方法,观察形式等3. 15 分钟内完成，有问题及时提出。 学生分工协作进行观察探究活动。他们边观察边记录结果。 通过分组活动 , 培养学生团结协作、观察、分析、交流、 创新的能力，实事求是的科学态度，互帮互学的精神。 同时训练学生的科学方法。 讨论教师巡回指导并参与小组活动中。（学生分为 4 人一小组）。1. 观察方法 : 有的由外到内；有的有内而外；有的从下到上；有的对照课本上的图观察实物；有的先看图,后观察实物；2. 观察形式：有的小组二人一起观察；有的全组共同观察；有的先独自观察, 再二人或三人、四人共同观察讨论。3. 记录方式多样：有的用文字记录；有的用画图方式记录；有的直接将观察的实物贴在记录的表格中。 教师组织学生对观察的结果进行交流和分析 , 并表扬团结协作较好的、有创新的小组。
然后出示“讨论思考”1．一朵花由哪些部分组成 ? 最 主要的是什么结构 ?2．花的哪一部分将来发育成 果实 ? 小组代表发言, 积极交流观察记录的结果。之后, 同桌讨论、回答“讨论思考 1”并在“花的结构”图上指出： 训练学生的表达能力，分析、归纳能力，对学生在探究过程中所表现出来的创新能力给予鼓励。 教学程序教师活动学生活动设计意图分析小结“讨论思考2”花的哪一部分将来发育成果实?先由学生回答,再由教师示“子房的纵剖图”讲解： 思考、讨论、回答。 借助“子房的纵剖结构图”来理解雌蕊在花中的重要地位,变微观为宏观,具有直观,形象的作用,通过教师讲解,有利于突破难点。培养学生观察图形,分析、理解的能力。小结：通过探究我们发现,许多花的花瓣尽管大而鲜艳,惹人喜爱,却不是花的主要部分。关于子房是怎样变成果实的问题,我们将在下一节课中学习,大家可先阅读课本,查阅一些有关的资料为下节课做准备,说不定你还能发现一些有趣的问题呢!拓展评价 提问:观察解剖下来的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等材料,我们应怎样处置?提示学生:（1）可粘贴成花的结构标本等。（2）独立完成、自选学伴完成或全组共同完成。 有的学生提出:可以用这些材料来做一些拼图的作品。学生制作“花”的作品,多数学生把材料粘贴成花的标本；有的用材料拼成各种图形；有的直接用笔画“花的结构”图；有的小组非常有创意；用图文形式告诫大家:“鲜花虽美,不可独享,应爱护”。以及“不乱摘鲜花”“保护环境”等意识。 引导学生变废为宝,培养他们的创新能力,科学的思维方式。 发放“探究活动能力发展性评价表”(附表〉要求学生实事求是地进行自评、组评。下节课交给老师装袋(学生档案袋) 学生都能认真反思完成自评、互评。 让学生学会总结反思,相互取长补短,不断提高。 小结通过观看“开花”的多媒体片段，观察并记录“花的结构”、制作“花”的作品等活动，不仅训练学生团结协作、表达交流的能力和科学方法，还拓展学生的思维、技能，培养其爱护花、热爱大自然的情感。

洋桔梗Eustoma grandiflorum。花色品种多样。
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=bk&sf=1&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D7%CF%B1%DF%D1%F3%BD%E0%B9%A3&s=0
http://baike.baidu.com/view/382295.htm
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&sf=1&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D7%CF%B1%DF%D1%F3%BD%DB%B9%A3&s=0#pn=30

这是什么花?
答：茶梅茶梅（学名：Camellia sasanqua Thunb.）是山茶科、山茶属小乔木，嫩枝有毛。叶革质，椭圆形，上面发亮，下面褐绿色，网脉不显著；边缘有细锯齿，叶柄稍被残毛。花大小不一，苞片及萼片被柔毛；花瓣阔倒卵形，雄蕊离生，子房被茸毛，蒴果球形，种子褐色，无毛。分布于日本，多栽培，中国有栽培品种。

这是什么花?要全名,谁知道麻烦告诉一下!谢谢!!!
答：花密集成球状，总梗长约2.5毫米；雄花近无梗；柱头面不下延。果卵圆形，长约7毫米；花柱长1.5-2毫米。雀舌黄杨盆景的养护：充足的阳光和水分雀舌黄杨盆景的摆放，最好能选择在“上午能晒阳，下午较阴凉，空气流通好，雨露靠自然”的地方为佳。如果室内观赏最好十天半月后让它又去日晒雨淋。雀舌...

我想问一下这是什么花?
答：这是木棉科植物瓜栗，商品名发财树。原产地中美墨西哥至哥斯达黎加。中国云南西双版纳栽培。别名马拉巴栗、中美木棉、鹅掌钱等。

急~请问这是什么花?
答：湖北等地，原产于地中海地区，是目前世界上应用最普遍的花卉之一。康乃馨包括许多变种与杂交种，在温室里几乎可以连续不断开花。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作为献给母亲的花。只是你的这束花朵比较瘦长而已。在google上搜下康乃馨图片比较一下就清楚了。

请问一下这是什么花?
答：肥料宜少施。每年春季施薄肥2-3次。秋季可减少施肥。铁海棠不喜浓肥，生长期一般3-4周施1次腐熟的稀薄饼肥水即可。施肥过多，特别是施氮肥过多，枝条徒长，只长叶不开花。孕蕾期增施1-2次翠姆磷、钾肥则花多，色艳。光照 铁海棠喜欢阳光充足，一年四季都应给予较充足的光照。开花期间，阳光充足...

这是什么花?
答：广东万年青（学名：Aglaonema modestum）别名粗肋草、亮丝草、粤万年青，又名开喉剑、冬不凋草等，为天南星目、天南星科、粗肋草属的多年生常绿草本植物植物，根茎粗短，节处有须根，叶基部丛生，宽倒披针形，质硬而有光泽。4-5月份开花，穗状花序顶生，花小而密集，花色白而带绿，浆果球形，由绿...

请问一下,这是什么花?
答：—— 补血草，白花丹科, 补血草属，多年生草本。高15~60厘米，叶基生，淡绿色或灰绿色，倒卵状长圆形，长圆状披针形至披针形。花序伞房状或圆锥状，花冠黄色，花瓣5，蓝紫色。花期北方7月上旬~11中旬，南方4~12月。作配花材料时，俗称"勿忘我"。

请问一下这是什么花?
答：貌似 玫瑰花

想问一下这是什么花,红色的五片花瓣
答：这是天竺葵（英语：Pelargonium），别名洋绣球、石腊红、入腊红、日烂红、洋葵。中文学名 天竺葵 拉丁学名 Pelargonium hortorum Bailey 别 称 洋绣球、入腊红、石腊红、日烂红、洋葵、驱蚊草、洋蝴蝶

请问一下这是什么花?
答：花葶单生,或稀有数个丛生,长25-60厘米,无苞叶,被毛,毛于顶部最稠密,头状花序单生于花葶之顶,于花期舌瓣展开时直径6-10厘米;总苞钟形,约与两性花等长,直径可达2厘米;总苞片2层,外层线形或钻形,顶端尖,长8-10毫米,宽约1-1.5毫米,背面被柔毛,内层长圆状披针形,顶端尾尖。长10-14毫米,宽约2毫米,...