（4分）“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
（3）4NH
3
+3O
2
点燃
2N
2
+6H
2
O 置换反应
试题分析：（1）Cu是铜元素的符号，同时还表示该元素的一个原子，即表示一个铜原子。因为铜是由原子直接构成，所以还有可表示铜的单质。
（2）根据图示可知：钠离子和氯离子在反应前后没有变化。而反应前的氢离子和碳酸根离子不再存在。所以从微粒的角度来看，该反应的实质是氢离子与碳酸根离子结合形成水分子和二氧化碳分子。
（3）根据图示可知：反应前的两种物质的分子分别为NH
3
分子和O
2
分子；反应后的两种物质的分子分别为N
2
分子和H
2
O分子。所以反应的化学方程式为4NH
3
+3O
2
点燃
2N
2
+6H
2
O。该反应是由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。所以反应的基本反应类型为置换反应。
（1）“cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；
（2）从图可以看出该反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳；
（3）由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断a为nh3，b为o2，c为n2，d为h2o，反应的化学方程式为4nh3+3o2
点燃
.
2n2+6h2o，由方程式可知，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是新的单质和新的化合物，反应符合置换反应的特点，因此该反应为置换反应；
故答案为：（1）一个铜原子；（2）氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳；（3）4nh3+3o2
点燃
.
2n2+6h2o；置换反应．
~
在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是...
答：（1）根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的化合物共有3种，由图可知，A物质的一个分子含有1个碳原子、4个氢原子，故其化学式为CH4．（2）由某化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2 点燃 . 2H2O+CO2．（3）根据微观示意图，由微粒的...
从宏观、微观两方面写出下列符号所表达的意义
答：宏观:P4表示白磷这种物质;白磷由磷元素组成 微观:一个白磷分子由4个磷原子构成 宏观:H2O2表示过氧化氢这种物质;过氧化氢由氧和氢元素组成 微观:一个过氧化氢分子由2个氧原子和2个氢原子构成
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)在水、铜、氯化...
答：切洋葱时可闻到刺激性气味，说明分子在不断运动；故答案为：分子的质量小、体积小； 分子在不断运动；（3）①根据微观示意图即可看出一个A分子由2个氧原子构成；②B分子是两个氢原子和一个硫原子构成的硫化氢分子，化学式为：H2S，其中氢元素的化合价为+1，因此硫元素的化合价为-2；其中硫元素与氢...
在“宏观──微观──符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某...
答：D 根据化学反应的微观模拟示意图，可知该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为H 2 O（气）+C CO+H 2 ，据此分析解答；解：A、反应为单质碳与化合物水生成化合物一氧化碳和单质氢气，属于置换反应，故A正确；B、由方程式可以看出反应前后各元素原子的种类...
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)请根据图1中三种...
答：因此该元素处于元素周期表的第三周期；相对原子质量约等于质子数加中子数，已知B的相对原子质量为23，质子数是11，其核内中子数为23-11=12；（2）从氢溴酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图可知，反应前的氢离子和氢氧根离子反应后没有了，却多了水分子，因此反应的实质是氢离子与氢氧根离子...
如何在化学教学中渗透核心素养
答：因此，化学学习需要以实验为主的科学探究，建立“宏观—微观—符号”的三重表征的学习思维[5]。“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”等化学核心素养，很好地揭示化学学科思维。4．体现课程育人价值 作为科学课程的高中化学，由于注重在人类文化背景下建构课程体系[6]，内隐...
在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。如...
答：可知B框中一共含有2个氯分子，故表示为 。（2）由微观模拟示意图可知，A为H 2 O，B为Cl 2 ，C为HCl，再结合题意D为HClO，则该反应的化学方程式为H 2 O+Cl 2 =HCl+HClO。（3）根据原子结构示意图，以及元素周期表的特点分析。A．由硒原子结构示意图可知，硒元素的原子最外层有6个电子...
在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是...
答：根据反应的部分模拟微观示意图，去掉未反应的粒子，得出各物质反应的微粒个数关系图是：由上图可知，反应前有4个“〇”和2个“●”．反应后有2个“●”，由质量真守恒定律反应前后原子的种类及数不变可知，在方框内应是．所以，A正确，B、C、D错误．故选A．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.①在水、铜和氯化钠...
答：①在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是水；②由乳酸（C3H6O3）的化学式可知，乳酸由3种元素组成，其中碳、氢两种元素的质量比为（12×3）：1×6═6：1；③由物质的微观示意图可知：A的化学式是H2S，是一种化合物；B的化学式O2，是一种单质；C的化学式是S，是一种单质；D的化学式是...
建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义.(1)某同学绘制的知识间联...
答：其中氢元素与氧元素的质量比为22：（16×11）=1：8；（4）根据反应微观示意图，该反应的化学方程式可表示为3A2+B2═2BA3；若9g A2完全反应，得51g产物，根据质量守恒定律，消耗B2的质量=51g-9g=42g，设生成物BA3的相对分子质量为x，3A2+B2═2BA3 28 2x 42g 51g 2842g=2x51...
