如何培养初中生学习语文的好习惯 如何培养读书的好习惯？
科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有这样才能够做到心中有数，学习起来才会得心应手，百战不殆。
预习方法包括以下几点：一要认真读书，先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读，细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题；二要认真思考，预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等，若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注；三要虚心请教，在预习中，有些问题虽经过独立的思考（包括查资料），但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将疑惑解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题；四要适当地做些习题和实际操作。比如，可适当地做些自选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统；五要认真做好笔记，写预习笔记是预习过程的一个重要环节，一定要引起重视，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。
预习要注意以下几方面内容：
一要根据自己的实际预习，切忌全面铺开。预习的好处固然很多，但需要一定的时间，要保证预习的质量，最好先选出一两课时进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
二是时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。
三要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。
二、让学生专心听课并做好笔记
听课对学生来说，其基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在初中阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，要想提高学习效率，就必须认真上课并学会如何听课。
集中注意，专心听讲。注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这说明专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢？实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，学生学习时要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
积极思考，努力把握获取知识的主动权。课堂是一所积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，学生在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多问几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养自己的思维能力和表达能力。
不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地讲，学生遇到听不懂的问题时，不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来即做好课堂笔记，留到课后去解决，以保持听课的连续性。做课堂笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。
三、培养学生学会自留作业积极复习
学习是一个循序渐进的过程，牢固掌握所学知识就要“温故而知新”，“温故”行为主要表现在自留作业和积极复习方面。作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。学生自留作业一定要遵循以下原则：一是实事求是，任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况；二要以课堂学习为主，任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。教育学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三天复习；第三组间隔六天复习。如果达到熟记的程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。复习能做到及时，可以达到熟记的效果。
如何培养初中学生学习语文的好习惯~
如何培养初中学生学习语文的好习惯
语文，是一门综合性很强的基础课，是培养一个人读写能力的工具课。良好的语文学习习惯的养成，对进一步学好知识、培养能力、掌握技能，都有十分重要的作用。
那么，中学生应当有哪些学习语文的良好习惯呢？又怎么样才能培养这些良好习惯呢？笔者认为，主要有以下习惯：
一、读书时，要有“不动笔墨不读书”的习惯
读书时，手脑并用，边读边思考，并动笔勾画圈点，寻章摘句，这是一种行之有效的学习方法。遇到生字新词，要随时请教“不说话的老师”——字典和词典，准确地掌握生字新词的读音、含义和用法，并摘记备查。课堂上，要做好听课笔记，对于学习中发现的疑难问题，也应该及时记录下来，及时查阅资料，或请教同学、老师，以求解决。课后要写读书笔记，根据课文或书籍的内容，选择适当的形式加以整理，以巩固所学知识。这种读书笔记可以提示文章要点，可以摘录名言警句，也可以写心得体会。形式不拘，只要能够达到加深对文章的理解就行。读书看报，同样要勤于用笔，将谚语、格言、警句、佳词摘抄下来，以备查用。有条件的还可以搞点剪报，分门别类，装订成册。知识积累多了，也就成了学问。常言道：“好记性不如烂笔头”，说的就是勤于动笔、日积月累对于丰富语文知识的重要性。
二、写字，要有“横平竖直、认真规范”的习惯
要做到写字工整，首先要有正确的笔姿，书写要认真规范，笔画要横平竖直，结构要均衡平稳、疏密匀称。对于中学生来说，写字还是一项基本功，应当经常练习。最好能将平时的笔记和其他作业都当作书法练习来严格要求，并且有意识地加强毛笔字和硬笔字的练习，把字的间架结构、笔姿手法练好了，把字写好就容易了。
联系目前有些学校的学生现状，能做到这一点的学生已少之又少了，这都是学生的课业负担太重所害。你看，几乎每一门课都有大量的作业，学生们只好疲于应付，“偷工减料”了，哪有闲暇顾及“横平竖直，认真规范”呢？所以要真正做到这一点，还得从真正的减负开始。
三、听课，要有“预习开道，复习扫尾”的习惯
听课，是我们获得知识的重要途径。要使听课给自己带来更大的收获，除了上课时要专心致志，开动脑筋，做到脑想、耳听、心记、口说齐头并进，力求把上课的内容“消化”之外，还应做好课前预习和课后复习工作。课前的预习可以发现问题，带着问题听课，可以大大提高听课的效率。课后，还要有一个自觉的复习过程，对讲课内容进行一次“过电影”，以达到巩固知识、加深理解、查漏补缺的目的，从而真正弄懂文章的内容。
四、作文，要有“细观察，勤积累，提纲先行，百改不厌”的习惯
在写作文时，有的同学总觉得没东西写。这是对生活观察不仔细、积累不勤的缘故。要有东西可写，首先就要善于观察生活、善于积累素材，建造好作文材料的“小仓库”。生活是写作的源泉，只有仔细观察，才能备好写作的材料。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”莫泊桑意识到福楼拜这是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来，莫泊桑在总结自己的创作经验时说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。在任何事物里，都有未被发现的东西——”由此可见，要想写好文章，必须重视观察。
写作前要列好提纲，主题的确定、材料的选择、篇章结构的安排，样样都要心中有数。正如造房子，施工图纸、建筑材料一应俱全，才能按时造好。写好文章后，要认真地读一二遍，甚至三四遍，从文章的内容到表达方法直至标点符号的应用都应作全面、认真的检查，根据需要及时增减、调整、润色。有条件时，还可以采用向别人征求意见、写好后放下来“冷却”几天再行修改等方法。此外，有的同学不大尊重自己的劳动，对自己的习作随便乱丢，这是一个很不好的习惯。保存好自己的习作，不但可以看到自己写作水平提高的轨迹，从中悟出许多有益的经验与教训，而且那一篇篇充满自己影子和感情的习作也正是一座可以提炼出许多写作素材的“小仓库”。
以上，着重谈了作为一个中学生在学习语文方面所应具备的良好习惯。下面再谈谈怎样才能培育起这些良好习惯的问题。
1、要培养良好的学习语文的习惯，应当做到“四勤”：勤于观察，勤于动脑，勤于动口，勤于动手。我们要教学生掌握观察的方法。“观察”，不是简单的“看”，而是要引导学生抓住事物的本质、特征，从不同的侧面、不同的角度去观察。所谓“勤于动脑”，就是无论读书看报还是听讲作业，都要开动脑筋，多问几个为什么。积极的质疑解疑，这对于活跃思维、培养分析能力和解决问题的能力都是很有作用的。在迅猛发展的信息时代，对一个人“说”的要求也将越来越高。学习语文，不仅要会听会读，而且要会说会写。这就要求我们“勤于动口”，培养自己能说会道的能力，养成用普通话交谈和朗读的习惯。在朗读或交谈时，发音要准确，语气要流畅，语调要有起伏，感情要真挚。要做到这一点，就必须在平时主动寻找机会，在朗读、复述、会话、讲演、讨论等语言交流活动中不断锻炼自己，不断提高自己的口头表达能力。要“勤于动手”。学过心理学的人都知道，各种感官的协同配合，可以提高思维效率。将“动手”真正融于学习的每个环节中去，该翻字典的翻了，该圈圈点点、勾勾画画的做了，该记的记了，该写的写了，那么，许多知识的积累，许多良好习惯的培养，也就水到渠成、瓜熟蒂落了。
2 、良好习惯的养成要有恒心。正如叶圣陶先生在《学习语文要养成好习惯》一文中所说的：“习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成好习惯，而且全是好习惯，就差不多了。”这就告诉我们，好习惯是靠恒心，靠平时一点一滴积累而成的。
3、还有一个，好习惯是在不断的纠正谬误中养成的。在平时的教学中，我们经常会碰到学生在书面造句和回答问题时句末不加标点符号的情况。小学生都懂得句末应加句号、问号或感叹号，但我们有的初中生却偏偏会忘记这一最基本的常识。还有许多同学在写“满”字时偏要写成上下结构，在写“奇”、“是”之类的字时偏要把中间的一长横写得特别短。任凭老师叫他重写10遍、100遍，下次还是写错。这就需要下一点功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会写错了，好习惯才算真正养成了。
读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。
虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。
在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。
新年快乐！新学年成绩更上一层楼。
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.
那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如>,>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《百科全书》等。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，啊，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢；啊，凤凰人，在我们的论坛里，我闻到了一股清新的香味，是浓浓的书香！！！
读书的好处很多。
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
关于"读书的好处"的议论文
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。
同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。
初中生在学习上应该养成怎样的习惯?有什么好的办法?
答：初中生在学习上养成怎样的习惯：许多同学们只高度重视课堂上认真学习，课后练习完成作业，而忽略课堂预习,有的同学根本没有预习。在其中最基本的缘故不是因为没有时间，反而是如果没有了解到预习的重要性。那样预习有怎样益处呢?实际上预习是学习中最主要的一种读书习惯，基本上每一个出色的学生都是有优良...
初中生怎样学好语文?
答：4、要养成阅读的习惯。只有在阅读中，我们才能接触丰富的语文材料，培养良好的语感，提高自己的审养情趣。读些什么呢？我们可以长期订阅一些适合中学生读的报刊杂志，如《学语文报》《满分阅读》《中学生天地》《读者》《意林》等，我们也应每学期读1至2本中外文学名著，进行“册读（即整本书的阅读）”...
如何培养初中学生的阅读技巧和良好的阅读习惯
答：在长期的教学实践中，我发现这种探究式教学模式不仅能极大限度地激发初中生学习语文的兴趣，提高语文成绩，更重要的是它摆脱了传统语文“死记硬背”的帽子，使学生养成了主动参与、乐于探究的良好学习习惯。三、培养初中生勤于阅读、积累的良好习惯。“枯燥”“死板”“死记硬背”成为了许多初中生心目中“...
语文中年级学生需要养成哪些学习习惯
答：五、游戏、李清照的词，最难写的也是作文，提高对语文学习的积极性。此外，在头脑里“过电影”，使他们会听，还要培养学生的良好的学习习惯，心领神会，勤于写作，提高教学效益，小学生更应该养成严肃认真地对待自己作文的好习惯。 关键词、习作习惯、讨论，并将有用的信息储存起来，提高其吸收，又通过...
怎样培养一个初中生的良好的学习习惯?
答：俗话说,“习惯成自然”,良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用,好习惯的养成,也将使学生终身受益。比如:课前预习新课的习惯,可以在教师教授新课之前大致了解课程内容,有助于把握重点带着问题听课,从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯,不仅可以保证作业的美观整洁,提高作业的质量,还能够培养一丝不苟的严谨作风...
如何指导学生养成良好的语文阅读习惯和思维习惯
答：家庭是学生学习的另一块重要的领地，家庭中良好读书氛围的熏陶会培养出学生好读书、会读书的好习惯。提高家庭、学校及社会对阅读的认识，要树立一种大语文的教学观，把阅读行为看作是终身有益的活动，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里。首先，保证阅读时间。经调查，近几年来，中学生用于阅读的...
请问:如何培养初中生阅读的兴趣和习惯?谢谢
答：初中阶段培养起学生的阅读兴趣和阅读习惯。一、坚持开设阅读课，把课外阅读课程化。现阶段新课程改革虽说是轰轰烈烈，但很多教师迫于考试的压力，在语文阅读教学中，更多地将目标定位在阅读能力的培养上，阅读教学往往沦为纯粹的实用教学，高强度超负荷的阅读训练使得学生的阅读兴趣进一步缺失。“所谓学习就是...
怎样学好初中语文知识?
答：培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。养成预习的习惯。在预习时，语文教材中一篇文章无论长短，至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲，课后，在不停地学习新知识的同时，也要及时地温故而知新。利用一定的时间，及时进行回顾、反思，加强复习。加强写作训练，...
如何培养学生的语文学习习惯
答：”现行的初中教材，美文比比皆是，朗朗上口。所以用普通话正确朗读课文就成了第一步。课堂上读的方式更是多种多样课后，读读背背精彩的语段，潜移默化，积腋成裘，这些东西就成为学生自己的了。学语文的好习惯不仅仅是这些，还需要我们在教学中做有心人，多发现、多思考、多积累，再教给学生用。语...
与培养初一学生学习语文的良好习惯相关论文怎么写
答：初中生要学好语文，必须勤于实践。对初一新生而言，学生刚进入中学，一切有待塑造。可见培养初一年级学生学习语文的良好习惯是多么重要的。那么对于他们学习语文的良好习惯该如何培养呢？结合自己多年的语文教学经验，试从以下六个方面进行阐述。一、培养学生规范写字的习惯良好的学习习惯，是成绩提升的基本要求...
