概括写出二十四孝图的内容提要？ 朝花夕拾中的《二十四孝图》的内容概括
《二十四孝图》文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，并认为自己虽然是个孝子，没有必要做到上面的内容。揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，每个故事都配了一幅彩色画，以增加可读性。
这些故事包括：
1. 忠孝双全：描述了明朝湖南道州守将沈至绪的女儿沈云英在父亲战死后，登上高处大声呼喊，誓死保卫家乡的故事。
2. 望云思亲：讲述了唐朝丞相狄仁杰在巡视途中，登上太行山，看着云彩，思念亲人的故事。
3. 上书救父：淳于意是汉文帝时期的一位医生，他的女儿缇萦长途跋涉前往长安向皇帝诉冤，因为父亲被有权势的人陷害，她愿意替父受刑，最终感动了汉文帝，赦免了父亲。
4. 弃官寻母：朱寿昌是宋朝时期的一位官员，他为了寻找母亲而弃官，最终找到了母亲，成为一段佳话。
5. 打虎救母：丁兰是汉朝时期的一位孝子，他的母亲被老虎攻击，他勇敢地前往救援，最终打死了老虎，救出了母亲。
6. 侍奉双亲：杨乞是唐朝时期的一位孝子，他虽然家境贫寒，但他不辞劳苦地侍奉父母，成为一段感人的故事。
7. 悟感天孝：江革是南北朝时期的一位孝子，他在母亲去世后，伤心欲绝，但最终通过感悟到孝的真谛，继续侍奉父亲。
8. 哭竹生笋：孟宗是三国时期的一位孝子，他的母亲得了重病，需要鲜竹笋治疗，他找不到竹笋，于是大哭起来，最终感动了上天，生出了鲜竹笋。
9. 鹿乳奉亲：郯子是春秋时期的一位孝子，他的父母得了眼病需要鹿乳治疗，他不顾危险前往野外寻找鹿乳。
10. 戏彩娱亲：老莱子是春秋时期的一位隐士，他为了让父母开心而模仿儿童玩耍和哭闹。
11. 卖身葬父：董永是汉朝时期的一位农民，他的父亲去世后，他没有钱安葬父亲，于是卖身为奴来换取葬费。
12. 刻木事亲：丁兰是汉朝时期的一位孝子，他用木头刻成父母的形象来侍奉它们。
13. 行佣供母：江革是南北朝时期的一位孝子，他为了供养母亲而去做雇工。
14. 为母埋儿：郭巨是汉朝时期的一位孝子，他的儿子被认为浪费粮食，于是他将儿子埋葬来节省粮食供养母亲。
15. 闻雷泣墓：王裒是魏晋时期的一位孝子，他的母亲害怕雷声，于是他在母亲墓前守候安慰。
16. 哭诉试药：李忠是唐朝时期的一位孝子，他为了让父母延年益寿而试药。
17. 卧冰求鲤：王祥是晋朝时期的一位孝子，他的继母想吃鲤鱼但天气寒冷无法捕到鱼，于是他脱掉衣服在冰上融化来捕鱼。
18. 尝粪心忧：庾黔娄是南北朝时期的一位官员，他为了了解父亲的病情而尝粪。
19. 乳姑不怠：崔山南是唐朝时期的一位官员，他的祖母年迈无法哺乳，于是她用自己的乳汁来喂养祖母。
20. 涤亲溺器：黄庭坚是宋朝时期的一位官员，他为了方便照顾母亲而亲自为母亲洗涤溺器。
21. 弃官寻母：朱寿昌是宋朝时期的一位官员寻母弃官寻母,最后终于找到母亲的故事。
22. 刻《孝经》于墓:司马迁在项羽的故乡收集到一具古钟,上有蝌蚪文,许多人都不认识。他让解州一个叫郭店的地方,将《孝经》刻于墓,并把墓碑上的文字与古钟上的蝌蚪文对证,结果刚好相符。
23. 爱和行善:赵宣在坟墓间做小贩卖东西,甚至到夏屋行乞,将所得回来的东西都给了王建。母亲生病时,他经常昼夜不眠的服侍母亲吃药喝水,到了后来母亲的病情仍不见好转,于是赵宣就替母亲准备好衣冠,准备了水浆茶食,并在母亲的床前铺上草垫,然后睡在草垫上,决心一直到母亲去世为止。
24. 哭竹生笋:孟宗是一个非常孝顺的人,由于母亲
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
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《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写，出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。
"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。
后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。新《二十四孝图》，乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作，其题材不多见，笔墨工雅，设色清丽，非同寻常，故堪称国之重宝。
另有，鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。
扩展资料：
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
分篇简介
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
创作背景
时代背景
1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。
1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
写作时间
《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重提》。1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》，7月又写了《后记》，1928年由北京未名社印行。
《二十四孝图》此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
其实，《二十四孝图》中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。鲁迅是想通过这篇文章告诉我们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。对于当下的国人，孝道该如何提倡，仍然是非常值得思索和探讨的问题。
那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像，是不能打动人心的。真正能让我们这些普通人感动的，永远是那些平凡的英雄，那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫，然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。
其实对于中国古代的24孝，我们应该去其糟粕而取其精华，辩证的借鉴。
参考资料：百度百科-《朝花夕拾》百度百科-《二十四孝图》
一、《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
二、鲁迅先生在朝花夕拾中所评点的《二十四孝》，应该是元代郭居敬编录的《全相二十四孝图诗》.其主要内容如下：
1、老菜娱亲：
春秋时，楚国有位隐士，名叫老莱子。这个老莱非常孝顺父母，对父母体贴入微，千方百计讨父母的欢心。
为了让父母过得快乐，老莱特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫声。父亲听了很高兴，总是笑着说：“这鸟声真动听！”老莱见父母脸上有笑容，心里非常高兴。
老莱其实也不小了，也年过70岁。一次，父母看着儿子的花白头发，叹气说：“连儿子都这么老了，我们在世的日子也不长了。”
老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴。他专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时也装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的。
一天，他为父母打水上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说：“莱子真好玩啊，快起来吧。”
后来，“老莱娱亲”成了成语，形容子女想尽办法让年事已高的父母心情舒畅。
2、郭巨埋儿：
汉朝的时候。有个姓郭名巨的人。表字文举。家里穷苦得很。他有个儿子还很幼小。郭巨的母亲常常把自己吃的东西分给孙儿吃。郭巨因为家里穷得不能够奉养母亲。儿子又要分母亲的食物，如何是好呢？于是总等着儿子走出的时候。再到母亲那里去进食物。年迈的母亲总把食物留给儿子。郭巨便要将儿子给埋了。郭巨说。你不要惊动了母亲。儿子可以再有的。母亲是不可以再得的。为何不把儿子埋葬了？郭巨的妻子不敢违背她丈夫的话。就在地上掘坑。掘到三尺多深。正要将儿子扔进去，忽然一个霹雳。并且地里有一釜的黄金。上面有字写着。说是天赐郭巨，官不得取，民不得夺。
二十四孝图24个故事主要内容是什么?
答：《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写，出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。＂孝＂是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十...
二十四孝图概括100字以上
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朝花夕拾《二十四孝图》主要内容和中心思想
答：《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道.鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个...
二十四孝图讲了什么内容?
答：鲁迅在 二十四孝图 里，针对 “老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻...
《24孝图》主要内容概括是什么?
答：《二十四孝图》真正的作者是元代郭居敬，主要内容是辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。《二十四孝图》出自散文集《朝花夕拾》，朝花夕拾是散文集，二十四孝图只是其中的一篇。此文章从当时的儿童读物谈起，忆述...
《朝花夕拾》二十四孝图主要内容是什么?
答：主要揭示了封建孝道的虚伪和残酷。鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道，他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。鉴赏：《二十四...
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《二十四孝图》内容简介20字
答：此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。《二十四孝图》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是...
