同学们升了三年级你感觉跟之前的学习生活有什么不同吗经历了哪些新鲜事，口语交际一百多字？ 关于学习口语交际
写作思路：运用第一人称的手法来进行描述，将自己升入三年级的变化说明一下，中心要突出，语言要流畅等等。
正文：
我升上三年级了，很多事物跟二年级时不太一样，像是课本变多了、上课时间调整为整个五天……等等，除此之外，三年级也出现了许多有趣的科目与课程，而这些课程内容都是一、二年级时所不曾接触过的。
开学的第一天，我背着书包走进学校，看着一年级新生都跟着爸爸、妈妈一起大手牵小手走进教室，我想起三年前的我，也是跟眼前的新生们一样，背着书包，跟家人一起手牵手走进教室。
升上三年级，要重新分班，虽然会跟自己最要好的同学分班，但是还是可以认识其他的人和他们做新朋友。虽然开学的第一天，大家都不是很熟，但我相信慢慢的大家都会相互熟悉，而且大家也会慢慢地认识彼此，一起做好朋友！像现在，*雅容、锺羽蓁、林玮萱、张紫妍、陈亭羽就是我新认识的要好朋友，而“自然”因为可以教我们认识植物，所以成了我最喜欢的课程！
升上三年级，新增了很多不同的科目、课程，又可以认识新同学、交新朋友，所以我最喜欢三年级了，我要当个快乐的三年级学生！
要升三年级了，我心情有些小激动但又有些小难过，因为我上三年级后，老师您将可能将不在担任我们的班主任了。
老师我想对您说：您就像蜡烛，默默地燃烧自己，在茫茫学海中给我们指明了道路。老师您就像桑树，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕精神。老师您就像辛勒的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
老师您是否记得那天下午下起了大雨同学们看三五成群地向家跑而我却没带雨伞，我便等了一会儿，可谁知雨越下越大我便等不及了，只好快速往家跑。可是在半路上我听到了熟悉的声音-老师，您给我了一把雨伞而自己在雨中奔跑。
我马上要升三年级了，在二年级时谢谢您对我的关照、付出。希望三年级还是您教的我。
我在想，同学们都到哪些地方去玩了呢？我一定要问问。今年暑假，我可没到外面去旅游，
都说三年级是关键的一年，学习习惯在这一年里基本稳定，是小学阶段的一个分水岭，一二年级的成绩总体还可以，二年级下学期的成绩却很糟糕，经过一个暑假，背着
这个糟糕的起点迈入了三年级。
一、生活日常：三年级的乐乐生活基本能自理，吃饭穿衣洗漱这些都能轻松搞定，梳头发洗头洗澡还需要我帮忙。
早上6点30起床，一般到6点40才能下床，起床有点困难，特别是上学期。晚上9点半睡觉，有时候作业太多，有时候想多玩一会儿，经常10点才上床，累了能在两三分钟内入睡，不困时要和我聊天，相互说说白天的新鲜事或者听手机音频才肯睡。早饭还是吃的不多，好的时候能吃一个包子加一小碗粥，大多数时候都是少量的吃一些，也有不吃的时候。中午继续上“午托”，已经是第三年了，周一到周五的饭菜虽然不重样，但每个星期都是重复的，特别讨厌周三的炸酱面，有两个吃炸酱面的周三偷偷的没吃中午饭。晚饭明显的吃的多起来，特别喜欢吃大米饭，能吃满满一大碗。下午放学去“晚托”，养成了主动做作业的习惯，三年级的作业明显多起来，很多时候忙到晚上10点还做不完，只能在“晚托”里先做一部分喽。周末空闲时会去逛商场，买文具、买零食，吃吃喝喝，放松一下
因为我要上英语课，而且今年天太热了，还是呆在家里舒服。
不过，我可以很得意地告诉同学们，我有了自己的博客，还有了500多个好朋友来过我的博客，大家看我的文章，还留言鼓励我，我的朋友越来越多了！我可以自由自在地编童话故事，可以到网上找一些好看有趣的图片放在博客上，还可以把自己喜欢的事情写下来，我已经写了十多篇文章了！老师暑假才布置了两篇作文，我早就完成了，还大大地超过了！
三年级了，我还会学些什么知识呢？我知道了，三年级的语文书一定有一篇课文，叫作“三袋麦子”，我是从小学语文课文同步拓展阅读书上知道的，这篇课文很有趣，虽然上面没有写着原文，但是，也有比喻，比如，小灰兔和小白兔、鸟妈妈和小鸟，一定很有趣的，我到时候一定好好学。
三年级了，妈妈特地给我买了一个新书包和一个新铅笔盒。新书包是红艳艳的颜色，上面有很多道拉链，第五道拉链的下面有几颗白色的小星星做装饰，第四道拉链的下面有嘟嘟熊和小老虎的图像，它们肩并肩、头挨头地对着我微笑，书包的边上还有挂件，挂的是凯蒂猫，手里拿着个海螺，正鼓着脸使劲地吹着呢！新铅笔盒我也很满意，上面有西瓜太郎，靠着一棵大树正在打呼噜呢！西瓜太郎的旁边站着一只小狗，瞪着圆鼓溜溜的眼睛在望着他呢！
作为一个三年级的学生，我感觉跟之前的学习生活相比没有很多的改变，但是我们的节奏更快了，生活更加充实了。随着我年龄的增长，除了课堂的内容，课后的作业，我们有了能力去尝试不同的事情，我们还要注重实践的学习。我们要把理论的积累和实践结合起来。
我们胜了三年级，感觉跟之前的学习生活肯定有很多不同，节奏快了，文科科目多了，所以学习环境据有些紧张啊！
三年级和之前的学习节奏有比较大的变化，学习的科目增多，学习内容更难，家庭作业也多了起来，课外的活动相对就少了一些
1、请同学们谈一谈我们为什么要学习口语交际这门课程？~
为了更好的运用知识进行社会交流
It's bad for your health!
Thank you. You're welcome...
Don't be upset! Tomorrow is another day.
孩子没有养成良好的学习习惯,为何从三年级开始就会吃力?
答：三年级开始，中国数学的学习方向和内容与低等级完全不同。第一语言学习是基于单词，到三年级，开始阅读理解，孩子的语言能力更高，阅读力量，了解，分析能力，不得不跟上孩子，孩子不适应，而且它感觉不是来自心脏。第一秒是主要的观点，这张照片已经给了你，孩子们会根据“四个要素”来理解故事，三年级...
二年级升三年级的同学应注意哪些问题
答：二年级升三年级的的同学应注意哪些问题？今天看到这篇文章觉得写非常好，对我很有帮助，拿来与大家分享 三年级是个过渡时期，是学生学习的“分水岭”，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现“只会说，不会写”的情况，家长要帮助...
小学二年级升三年级的学生该注意什么
答：三年级是个过渡时期，是学生学习的分水岭，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现只会说，不会写的情况，家长要帮助孩子度过这个难关。1、转在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。2、转...
读小学的孩子有的学习问题,老师家长都没办法解决,还有没有办法解决...
答：现在的小学教育跟之前的小学教育不太一样，现在的小学教育更讲求思维发散，让孩子的思维更加开阔，但这出现的现象就是小学二年级、三年级，甚至一年级的作业，家长都解决不了。而老师专注于课本知识，对于某些发散性思维的题目无法解决，或者说是不愿意孩子浪费时间去解决，因为老师更看重于学生的成绩，而...
小学三年级语文《金色的草地》教案、说课稿及教学反思
答：课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。 二、说教学目标及重难点 由于本课是第一单元的一篇精读课文,学习主题是“感受生活的丰富多彩”。学生刚升入三年级,已经具备了一些对课文内容初步的感悟能力,遇到疑问...
二年级升三年级的注意事项有哪些
答：三年级是个过渡时期，是学生学习的分水岭，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现只会说，不会写的情况，家长要帮助孩子度过这个难关。1、转在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。2、转...
孩子已经上小学三年级了,怎么就是写不好字呢?
答：书写是很多小学生的大难题，也是必须要解决的刚需问题。孩子写不好字主要就是没有坚持练习的习惯，没有耐心，要解决问题，主要解决就是这两类：勤加练习，准备字帖，坚持练习，每天一篇，长时间积累，写字好看又美观。临摹字帖最好越早越好。耐心，写字不认真，很容易写的潦草，导致原本不错的字也变得看...
三年级开学了日记200字以上
答：现在还有一两天，我和我的同学们就又要相见了，真是太开心了！他们变了吗？长胖了吗？长高了吗？唉，真是期待啊！同学们让我们一起迎接开学吧！ 篇六 今天，我们开学了！我们升三年级了！我们好高兴呀！新的一学期又开始了！上课的时候，老师叫我和一些同学一起去拿课本。我们的课本多了...
小学各年级的衔接准备该如何做?
答：就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的学习偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确的帮助和鼓励他们。随着学习难度的提升，三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿下了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡...
小学阶段,特别是三年级之前,要培养孩子哪些学习能力呢?为什么?_百度知...
答：讲究卫生的良好的习惯。为什么这也是孩子三年级前应培养的习惯性呢？由于在幼稚园环节，教师会协助孩子，父母也会监管孩子的卫生条件。进到一年级后，孩子每天早上去上学，夜里才回家，学习培训的信息提升了，本人生活习惯这种，却缺乏了监管。而生活习惯一旦没做好，非常容易得病的，那么就耽搁学了！要培养...
