微生物问题3 微生物对人类有害吗？举三个例子说明。
为便于讨论和说明，根据微生物生长繁殖速率的不同，把生长曲线划分为4个阶段，即延滞期、对数期、稳定期和衰亡期。
一、延滞期
当少量菌种接种到液体培养基中，通常并不立即开始生长繁殖，细胞数目几乎不增加，甚至还会稍有减少，群体的生长速率近于零。这段时间称为延滞期。
处于延滞期的微生物，经过适应后，表现为细胞开始生长，变粗变长；代谢活动逐渐 旺盛起来，细胞中RNA含量增多；但对不良的环境条件较为敏感。
延滞期的长短跟菌种、菌龄、接种量及培养条件有关。微生物种类不同，延滞期长短也不一样，这是 由该种的遗传特性所决定的；用对数期的菌种接种，此时菌种处于代谢旺盛阶段，所以可适当地缩短延滞期；适当加大接种量，也会起到缩短延滞期的作用；如果用新鲜的培养基，而且营养成分和种子培养基成分基本上一致，则菌种很易适应。如果与上述情况相反，则会延长延滞期。所有这些，在科学研究、生产实践中都要引起重视。
二、对数期
延滞期以后，紧接着是一个生长速率达到最高的时期。这时菌数以几何级数增加，即进入了对数期。
微生物的代时因种而异，就是同一个种也受培养基成分及环境条件的影响。通常对细菌来讲，每繁殖一代，一般约为 20min，如大肠杆菌在37摄氏度，肉汤培养基中，为 17min。但结核分枝杆菌每繁殖一次则要 14h 左右。酵母菌代时要长些，一般要 2h以上，如啤酒酵母为2h。
处于对数期中的微生物，其个体的形态和生理特性都比较一致，代谢活跃，生长速率恒定，繁殖力强，故是发酵工业生产上的优良种子，也是进行科学研究的好材料。
三、稳定期
顾名思义，稳定期就是意味着微生物群体中新繁殖的细胞数目与死亡的细胞数目基本上处于平衡稳定的状态，活细胞数达到动态平衡，群体的生长速率等于零。
为什么会出现稳定期呢？据分析与下列因素有关。一是在恒定的容器内，养料由于不断消耗而处于贫乏阶段，越来越不能满足微生物新陈代谢的需要。二则由于产生了有害的代谢产物或环境条件受到改变，有可能对微生物生长不利。 稳定期时的微生物开始累积贮存物质。稳定期的微生物总活菌数处于最高水平。所以如要获得菌体的话，此时是最佳的 “收获季节”。
四、衰亡期
稳定期后，如再继续培养，微生物的生长则进入 了衰亡期。在衰亡期内，微生物细胞死亡的速率超过新生的速率，群体中总活菌数明显下降。这时细胞普遍衰老，内含物增加，液泡出现，有部分细胞会产生自溶。细胞会积累或释放一些代谢产物。生产上可根据不同的需要，适时加以收集。
以上所介绍的只是一种典型的生长曲线，主要适合于细菌、酵母菌等单细胞微生物，而且还要在一些先决条件之下。事实上，在自然环境 中，很多菌种的生长规律跟上述不同，而以算术级数增加。这是因为这些菌种需要某种必需的生长 因子，如维生素等。这些生长因子能影响生长速率，但不能完全消除生长。而在自然环境中，生长因子的浓度极低，一旦被细菌繁殖用去一部分后，就会影响下一步的细菌生长率，因而造成算术级数生长现象。
对数增长期
对数增长期又称为指数增长期，是指在生长曲线中，紧接着适应期的一个细胞以几何级数速度分裂的一段时期。
对数增长期有以下几个特点：1.生长繁殖的速度很快，活菌的数目呈对数增长，因而细胞每分裂一次所需的代时G或原生质增加1倍所需的时间最短，并且在这个时明内均匀一致2.细胞进行平衡生长，菌体内各种成分最为均匀。3.酶系活跃。代谢旺盛。4.在此时期内，菌细胞的形态特征均匀一致，最代表种的特征。5.此时期内的微生物的生化特性均匀一致，并且典型。
就这些，不好意思
微生物生长的规律并不是始终不变的，而是随着时间的推移发生了有规律的变化。
以时间为横坐标，细菌数目的对数为纵坐标作图，可作出生长曲线。（假设生长曲线是）
调整期细菌代谢活跃，体积增长较快，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP以及其他细胞成分。
处于对数期的细菌，代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定，常作为生产用的菌种和科研的材料。
稳定期，活菌数目达到最高峰，细胞内大量积累代谢产物，某些细菌的芽孢也是在这个时期形成的。
衰亡期，细胞会出现多种形态，甚至畸形，有些细胞开始解体，释放出代谢产物等。
对数生长期，微生物的营养充分，竞争不激烈，因此快速分裂，数目以等比数列的形式增加，因此短期内可大量增长。
故，对于食品卫生和食品保藏，我们要防止微生物的大量繁殖，就要注意隔绝空气，或者改变食品所在环境的温度，使该环境不再适宜微生物的繁殖。
宇宙三大恐怖微生物？看说明！(可能没有以上问题类型)~
虽然不知道题主哪里看到的，说说自己的想法吧。
第二种硅基机械生物确实很可怕，是很多科幻题材作品的深空灾难之一，不用多说，有机生命体宿敌；
第三种差不多就是那种无限繁殖，几乎可以吞噬一切的物质那种，甚至包括大多数无机物质。也就是说一颗星球上出现这种生物，最后星球彻底变成死星，资源被最大化利用。但这种最终不会主动脱离星球，相对前面两类不算什么（相题主说的那个就更不算什么了）；
第一种让我想到的是那种宇宙恶魔了，差不多会把星球活化，肉质化，变为自己的一部分或者说是排泄物？？很诡异毛骨悚然的一类，我记得某小说出现这种被高级文明连河系一起打掉了...脑洞挺大
差不多宇宙灾难生物也就这些，还有个经典的虫族。种族的目的就是资源，吞噬资源发展种群，宇宙大敌。
最后，题主以后要问什么，明确写出来好不？？
微生物包括病毒，细菌，真菌，以及一些小的原生动物和显微藻类等。
微生物对人类有害，亦有益。
有害比如说许多的治病病毒，如狂犬病病毒，引发狂犬病。致病真菌，如念珠球菌引发的皮肤病。再比如最近德国的肠出血性大肠杆菌。都是微生物对人类有害的一面。再比如烟草病毒，也会引发烟草减产，印象农产业。
有益的比如说，人们利用酵母菌酿酒，面包中也需要酵母菌发酵产生二氧化碳使面包口感松软。在我国南方许多腌制食品都需要依靠益生霉菌发酵，还有我们日常食用的酱油，味精就是由谷氨酸棒状杆菌发酵产生。再比如女性阴道中的乳酸菌，就起到调节女性阴道酸碱，保护女性阴道感染病菌的作用。
3个高2生物问题- -
答：第1问：你的意思应该是能持续的分裂出多个细胞吧。能的，很多细胞都是分裂后，有的细胞就停止了他的细胞周期，但有的细胞仍然继续着，并且分裂完后，又能继续。第2问：那种叶绿素是去镁叶绿素（原初电子受体）；高中除非竞赛不需了解，想了解可以进一步查略或找竞赛书籍。第3问：全身浮肿原因：甲状腺...
三个生物问题!!
答：2。 亚显微结构是指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构.课本上的亚显微结构是用电子显微镜观察清楚的.3。 根本原因是DNA,直接原因是色素.答题时具体情况具体分析,多做些题就能感觉出来了.如果你觉着我回答的不够清楚或者有问题就去问老师吧,老师肯定比咱学生牛X.希望对你有帮助....
3个生物问题<在线等>
答：1.异养微生物有的可以不用糖 2.根瘤菌必须侵染相应的豆科植物才能固氮 3.有的微生物能够产生足够自己所需的生长因子，而有的就不能产生，因此要加生长因子
三个高中生物问题
答：2、DNA结构的改变指的是基因水平上的增添、缺失或倒位，基因突变指的是碱基对的增添、缺失或替补，研究水平不一样 3、只要是配子发育而来的个体，无论含有几个染色体组都是单倍体，所以即便是四倍体马铃薯的花粉有两个染色体组，但仍然是单倍体而不是二倍体，所以第一句错 二倍体的植株花药离体培养...
当前细胞生物学研究中的3大基本问题是什么
答：其实现在细胞生物学研究有四大热点：第一,细胞骨架；第二，细胞信号转导及其第二信使的信号放大调节；第三，细胞的增殖和调控及其癌变；第四，细胞的衰老和凋亡，并强调与信号和癌变的联系性。总体上来说，现在细胞生物学研究就是这么四个热点，其他的就是这四个大的方面的边缘延伸。
生物问题(3)
答：生长,生殖,条件反射!!
克隆人的生物学问题, 100分来拿哦, 3个问题
答：2.区别:[1]实验室菌落克隆就是细菌的无性分裂繁殖,是细菌自发的繁殖结果 克隆人是利用生物学技术进行的体细胞的无性繁殖,是人工操作结果 [2]实验室菌落克隆是单细胞动物的复制,细菌相互之间没有区别 克隆人则由于细胞质来源于母系卵细胞供体,所以其核外基因与原来细胞核供体并不相关 [3]实验室菌落...
高中生物必修3 问题
答：①在根部生长素的运输是从分生区到伸长区，那么这是属于从形态学上端到下端。先长出的部分称为形态学下端，后长出的称为上端。因此生长素都是由后长出的部分（上端）向先长出的部分（下端）运输。②关于形态学上端和下端问题：一棵植物一般分为根，茎，叶等器官，植物一般直立生长，根一般生活在...
高中生物问题,必修3 ,满意追加
答：1 题目叙述上有升高降低之类的有可能就是反馈调节 有先神经（如传入神经...)后分泌腺（如下丘脑..)有可能就是神经-体液调节 注意 也有体液-神经调节 如 血液中CO2对呼吸系统的调节 2 是 不过答题时没详细要求的话一般填 反馈调节 3 详细情况要用到生物物理和生物化学，高中生物就是这样，有...
问三个生物问题?
答：1.传染病 http://baike.baidu.com/view/36090.htm 2.预防：http://zhidao.baidu.com/q?ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&word=%D4%A4%B7%C0%B4%AB%C8%BE%B2%A1 要有效地预防传染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。为此，要切实做到：1、养成良好的卫生...
