教育心理学的发展大致经历了哪几个时期？
本题考查对教育心理学发展进程的识记。教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20 世纪 20 年代以前）；（2）发展时期（20 世纪 20 年代到 50年代末）；（3）成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）； （4）完善时期（20 世纪 80 年代以后）。瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827 年）首次提出了教育心理学化及要素教育理论，因此第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期，A 项表述与题干相符。布鲁纳在批判继承杜威教育思想的基础上，加上自己长期的研究，逐渐形成了“发现学习”的模式和理论。20 世纪 60 年代初，美国在布鲁纳的教育思想指导下，掀起了一场声势浩大的、以中小学课程改革为中心的教育改革运动，布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期，B 项表述与题干相符。布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，其主要表现之一就是反思性研究，指研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。反思性研究是完善时期的成果，E 项表述与题干相符。A、B、E 三项正确。
C 项：20 世纪 70 年代，随着信息科学技术尤其是计算机的发展，美国教育心理学对计算机辅助教学（CAI）的研究也方兴未艾，对计算机辅助教学的教学效果和条件做了大量的研究。与题干不符，排除。
D 项：布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果。这些成果主要表现在四个方面，其中之一是合作性研究，是指研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习，如同伴辅导、合作学习、交互式学习等，从而使学生把个人的科学思维与同伴合作相结合。与题干不符，排除。
故正确答案为 ABE。
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教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )
答：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是20世纪60到70年代末。教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:①初创时期(20世纪20年代以前)：在这一时期，瑞士菲斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”；德国赫尔巴特首次提出把教学理论的研究建立在心理学的基础上；俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象...
教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为( )
答：【答案】：C 教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展时期(20世纪20～50年代)；③成熟时期(20世纪60、70年代)；④完善时期(20世纪80年代以后)。
下列选项属于20世纪60年代至70年代教育心理学成就的是( )。
答：【答案】：B 本题考查教育心理学的发展。教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（一）初创时期发生在19世纪末到20世纪初，主要成就：（1）1868年，乌申斯基《人是教育的对象》，奠定了俄国的科学研究基础。（2）1877年，卡普捷列夫《教育心理学》，是最早以“教育心理学”命名的著作。（3）1903年...
教育心理学的发展时期是20世纪()。
答：【答案】：B 教育心理学作为一门独立学科的时间并不长。一般认为它经历了初创期（20世纪20年代以前）、发展期（20年代末到50年代末）、成熟期（60年代到70年代末）和完善期（80年代以后）等四个时期。
教育心理学发展的四个阶段
答：教育心理学发展主要经历了四个阶段：第一阶段是萌芽期（18世纪末至20世纪初）。这个时期的心理学研究主要借鉴了哲学心理学的方法，研究内容也比较零散，缺乏系统性。第二阶段是创立期（20世纪20年代至50年代末）。这个时期教育心理学开始系统地研究教育过程中的心理规律，如学生的学习动机、记忆方法、学习...
教育心理学的发展经历了哪几个阶段
答：四个阶段：萌芽阶段，独立形态阶段，20世纪教育学的多元化发展，当代教育学理论的新发展，
教育心理学的试卷
答：1.教育心理学是一门研究学校情境中教与学的基本心理规律的科学。 2.教育心理学的发展,大致经历了四个时期 初创 、 发展 、成熟 、完善 。 3.教育心理学是 应用心理学 的一种,是心理学与教育学的 交叉学科 。 4.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含 学生 .教师 教学内容、 教学媒体、教学环境 ...
教育心理学的发展过程
答：教育心理学的发展过程大致可以分为四个阶段，第一个阶段是教育心理学的初创过程，时间是20世纪20年代。1903年，美国心理学家桑代克撰写的《教育心理学》出版，系统的教育心理学由此诞生，因而，桑代克也被称为教育心理学的奠基人，此外，赫尔巴特也是第一个提出将普通心理学应用到教育心理学的基础中的心理...
高等教育心理学的发展历程
答：高等教育心理学的发展可以分为以下几个阶段,大致经历了三个发展阶段,即开创阶段、发展阶段、成熟与完善阶段。开创阶段开创阶段(19世纪末到20世纪初):俄国乌申斯基被称为“俄国教育心理学的奠基人”,卡普切列夫1877年出版了《教育心理学》,这是世界上第一本以教育心理学命名的书。发展阶段发展阶段(20世纪20年...
教育心理学的发展经历了哪几个主要阶段?
答：美国教育心理学的发展过程经历了初创、发展、成熟、完善阶段：一、作为独立学科出现的初创时期（20世纪20年代以前）1903年美国教育心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的教育心理学著作《教育心理学》，后来又发展成为三卷《教育心理学大纲》，奠定了教育心理学的发展基础，因此被成为“教育心理...
