这是一个网络设备配置与管理的问题，急！！！ 公司需要构建一个企业网络，公司四个部门，行政部 高分求网络设备配置与管理实验报告
1、拓扑图我就没时间给你画了，而且我也不清楚你的用户需求。
2、网络设备是这样的。首先你需要一个路由器，当然需要买好一点的需要买一个企业路由例如H3C的ER3200差不多的，里面就会有你需要的大部分功能，一般现在的路由里面都会集成简单的防火墙，还有以后可能会用到的vpn，里面还有划分网段的vlan。
3、需要买交换机，看菜吃饭，钱不是问题的买带网管功能的交换机，一个部门一个然后汇集到一个总的，服务器一类的网线全部接到这个总的交换机，主交换机请买千兆的。技术不是问题的就一个部门一个网段。技术不是这么好的，把自动分配ip地址的DHCP关掉手动分配ip并绑定物理地址（按照你说的也就60个ip一个网段足够用了），在路由器上将可上网和不可上网的就可以划分黑白名单。每个部门预留分配一部分ip建立一个表方便后期删减和维护，例如行政10台机器，你划分15个连续的ip，技术20台机器，可以划分30或35个ip等等，需要考虑到后期的扩容。一个地址段能有250多个ip所以足够暂时公司的使用了。
4、我不太明白你说的网络设备配置报告指的是什么，如果指的是设置那就可以将设置了那些东西写出来即可。
5、信息安全要求和管理网络安全策略，这个也是看公司需求，基本上就是越详细的配置和策略要求对应的后期维护要求越高，例如只是某些机器上网，那就比较简单，如果要求某些机器，限制只能上某些网站，那就对设备的要求会比较高和你需要建立的规则较多，出问题时查障需要花的时间就越多。
也许我说的不是你想要的。但这个需要相对专业的人员来做，而不是我这里写出来你直接拿来用，只能做参考，看实际需要进行修改，最后建议，现在的网络要求和硬件设备都比较好了。所以建议交换机买千兆的，网线买六类的，同时水晶头也要买对应的。贪便宜只会令后期维护成本更高。
网络设备配置与管理 试题1~
朋友：这是我的初次回答。。望能对你有所帮助
1.b 2.a 3.c 4.d 5.d 6.b 7.a 8.B 9.d 10.D 11.a
一、问题的提出
我校目前开设信息技术课有九年的历史了，93年9月学校建立了Novell网络利用25台286的无盘站成功地开始了初中阶段在全校开展微机教学普及工作的实验。经过几年的实践普及工作非常成功，并得到省教育厅和省电教馆的支持和指导，首批成为我省的实验学校和全国一千所实验学校，2000年又改制为葛洲坝外国语学校。从93年到98年6月止我校的286、386和486微机已增至四十多台。但是这些微机已不能胜任当时IT业的普及工作和需要，为此我校从98年的7月新增了116台奔腾IBM200的同创微机并于99年在我省首家实现了将无盘计算机和校园网（NT）引进每一个教室，实现全校联网（NT），将多媒体教学真正地引入了课堂、深入到每一学科。我们为此而感到骄傲和自豪。但是才过三年我们的设备又已老化面临淘汰，我们的仓库已堆满了286、386和486的微机，如此下去怎么了得。因此我们决定开展探索网络与旧设备的改造和利用的实验研究课题，以探索解决在学校特定环境中利用网络解决旧设备再利用的途径和新设备的添加间的互补关系。
二、实验设计
1、安装Windows2000的终端服务，改造学校现有的网络结构，测试终端和服务器的性能，充分发挥老设备的潜力。
2、给教师和学生提供多点自由联机上网的服务，测试终端机的适用性和稳定性。
3、接入Internet宽带网拓宽局域网的范围，增加教师与学生联系的空间和扩展教师的视野与微机操作水平，为教学改革铺好路。
4、建立可控、双向的多媒体网络教室。为探索信息技术与课程的整合实验做好多层次的准备工作。
5、建立学校内部的网页、FTP和电子信箱以及OICQ等，以形成课堂教学、网络教学、多媒体辅助教学和WebQuest教学等多项教学手段和方法共存的局面，以推动信息技术与课程的整合能有效的发展。
三、实验结果
1、我们从今年的三月份开始逐步将我校原来购置的PII350三台、PII400两台、PIII750五台和新购置的PIV1.7G三台全部改装成win2000终端服务器，将我校98年购置的106台586IBM200的微机全部改造成win2000无盘终端，除留48台集中在机房统一管理外其它全部下发到各办公室和年级组，目前正逐步配制486微机作win2000无盘终端到老师办公桌上。通过近七个月大规模试运行常用的办公软件、教学用的软件和上Internet网的实验，我们发现用Windows2000的终端服务有以下优点：1、服务器性能稳定。2、便于管理。3、能充分发挥旧设备的作用。4、便于上网。5、终端机配制和要求非常低，性能非常可靠，可做公用上网机在校内设立。缺点：1、只能达到256色（注一般上网可以满足）。2、声音无法加载。
2、我们以学校的中央控制室为中心，建立起学校内部的网页、FTP和电子信箱，又以各办公室为子中心建立网络终端，各办公室自行控制，方便老师上网和办公。从93年以来我校搞了许多次教师微机操作培训并创办了电子备课教室，效果都不理想，教师与微机总有一定距离，近七个月来我校老师的微机操作大大提高，特别是上网和办公用机教师们热情非常高，过去总嫌机器“水”，现在情况不一样了许多老教师在年轻教师的帮助下也在用机了。另外过去我校几乎有两人负责学校不到现在的三分之一的微机维护还忙不过来，现在不到一人进行全校的微机维护。遗憾的是教室配制终端机学校领导未同意，师生间的网上活动并未开始，因此我们只能从集中控制的48台终端机上提供一些结果。在集中控制的微机房内我们用两台PIV1.7G的微机做成win2000终端服务器来带动，同学们可在终端机上进行office2000办公软件的学习和操作，可学习和操作Flash、Dreamweaver、FrontPage等网页制作的学习和上网，也可以退出到DOS下学习Qbasic等。过去总担心学生随手关闭电源，现在不用担心了，大大地提高了机房的使用率并使维修率降到了以前使用Novell网的年代。在办公室，由于终端服务器比较差，因此终端的台数也少，一般PII的微机只带4个左右的终端，PIII带5至8个终端。完全能胜任办公室的自动化办公。简单的课件也可进行制作，这样一来解决了windows98不稳定的难题。。
3、为探索信息技术与课程的整合，我校将旧的微机从微机室撤出配到老师的办公桌上，同时新建立了可控、双向的多媒体网络教室，新增加微机42台，控制平台选用TOP2000，与校园网相连，通过使用，我们发现这是一种非常有效地正确引导学生们上网和操作的途径，它和网络终端可形成互补。建立学校内部的论坛、QQ、Email和网页，可使信息技术牢牢地扎根于学校。
四、实验总结
本实验是利用网络和终端技术充分挖掘旧设备的潜力，解决学校被淘汰的设备问题，使之更好地为学校办公和教学发出余热。通过实验我们找到了一条可利用和改造Novell网或NT网建立网络终端，利用旧设备（主指被淘汰带彩显的486、586微机）完成中学阶段的信息技术教学任务、办公自动化和上网的新途径。使得校园网的管理和维护变得简单，同时可放心地在校园内增设信息点，供师生使用。特别的是便于上网可在校园内连入Internet或组建Intranet，拓宽了师生间的沟通方式。也节省了投资，特别是边远山区可利用网络和终端技术组建自己学校的微机室和校园网，为教学和办公服务。为此我们认为网络和终端技术在学校有充分的潜力可挖。
现在许多专家和学者介绍了国外的中小学将计算机网络引入教室，它给学生提供了随时可在线学习的条件，同时让学生进行主动的学习。李克东教授曾经要求深圳的学校利用网络将计算机分发到班上进行实验，结果实验没有进行下去[1]，我们认为其中关键是计算机的管理出了问题。另外从北京市的一份调查报告[2]也可看出电脑在学校的分布情况，有近50%~80%集中在机房统一管理，而在班级配备计算机数，仅占全部电脑数的1%~2.1%之间。部分学校计算机的配置等级偏低，不能使用通用的教学软件。这将会制约信息技术在中小学课程整合中的作用，影响硬件的充分使用。我们认为这是管理与旧设备的处理问题，如用Windows2000终端服务则可解决此难题。同时给新增的微机找到不同的落脚点，各尽其能，只有这样信息技术才能在校园内有真正地立足之地。
新安装的电信200M网络,直连光猫好还是再加一个路由器好?
答：光猫是由运营商提供,租赁或者购买,运营商由于要控制成本等问题,光猫的配置普遍较差,因此有些地区对光猫的接入设备有限制。比如我们这电信光猫是限制6台设备(有线+无线),超过6台第7台就无法上网。如果没有限制,设备多了加散热差,会导致光猫发热、死机等问题,造成网络不稳定。 200M的宽带,加一台千兆路由器是比...
用于网络的保存在该计算机上的设置与网络的要求不匹配应该怎么处理...
答：具体的操作步骤：1、直接在计算机的网络窗口那里，选择打开网络与共享中心跳转。2、下一步，需要点击管理无线网络。3、这个时候，根度据实际情况进行删除。4、如果没问题，就继续连接对象。5、然后会出现一个输入框，确定输入安全密钥。6、输入安全密钥之后，就可以顺利进行网络连接了 ...
解决DNS解析问题:六种可能的原因及解决方法
答：️网站服务器问题如果访问的网站服务器出现问题,DNS解析自然也会出错。错误代码105是否会出现?这仍是一个未知数,但在此我们将其列出。如是由此引发的问题,可联系网站管理员进行维护。调制解调器故障调制解调器是我们上网的必备设备。一旦调制解调器出现故障,可能会影响您的上网体验。是否会触发错误代码105?这...
网络设备管理有哪些?
答：狗狗上找的，答案好像在《计算机网络管理技术》这本书里
高校信息化科教管理存在的问题
答：目前,虽然我国各高校已逐渐将信息技术应用于各个科教管理环节中,逐渐实现了信息化科教管理,但由于信息技术在高校科教领域的应用时间较短,使其技术尚未足够成熟,加之各高校在信息化管理方面投入资金较少,配置的信息化基础设备质量较差等,从而使高校信息化科教管理存在诸多问题。技术安全性较低在高校信息化科教管理中,...
设备管理器中,网络适配器里没有无线网卡,只有一个网卡,怎么回事?_百...
答：检测不到无线网卡的解决办法如下：检查设备驱动是否正常。1、鼠标右击桌面计算机图标。2、在菜单中选择管理并打开。3、在计算机管理中，“系统工具 - 设备管理器-网络适配器”中便能查看。4、依次打开后便可以看到已安装的驱动。驱动显示灰色或黄色感叹号则为安装异常。5、下载驱动精灵或驱动人生打开软件--...
两台电脑用同一个网络,但是一台有网一台却没有是怎么回事?
答：DHCP设置：DHCP（动态主机配置协议）负责自动分配IP地址给网络中的设备。如果DHCP服务器设置不正确或出现问题，可能导致某些设备无法获取IP地址。在这种情况下，可以尝试手动设置IP地址，或者重启DHCP服务器。2. 硬件故障：路由器端口问题：如果其中一台电脑连接到的路由器端口出现故障，可能导致该电脑无法连接...
有线网络以太网没有有效的ip配置
答：方法/步骤 1，在电脑桌面上，右键点击「此电脑」，然后点击右键菜单上的「管理」。2，打开了管理页面窗口，点击左边的「服务和应用程序」。3，点击后在右边有一个「服务」选项的，双击这个选项。4，打开了服务列表，在这个列表上找到Wired AutoConfig和WLAN AutoConfig这二个服务。先点击选中其中一个。5...
网络连接上出现一个黄色的三角和感叹号是怎么回事
答：原因是当前连接的网络配置出现问题，导致无法正常访问Internet，解决办法如下：1、打开控制面板，在控制面板中点击系统这个选项。2、在控制面板中点击设备管理器这个选项。3、进入设备管理器后点击网络适配器这个选项。4、点后会显示你目前正在使用的网卡，点击其中的网卡（双击）。5、双击了网卡名称后，就...
我的计算机无法连接到互联网,尽管我已经连接到一个Wi-Fi网络或以太网线...
答：如果以上解决方案都无法解决问题，建议联系你的网络管理员或服务提供商以获取帮助。通过
