如何教孩子开始做学习笔记？ 如何教孩子做好课堂笔记
在说一点小建议之前，首先我们要清楚孩子们去记录学习笔记主要的目的有以下几点:
1.强化孩子的记忆，加深对知识点的理解。
2.激发孩子的学习兴趣，从而让他觉得学习是件有趣的事情。
从这两个目的作为出发点去考虑的话，可以这样去使用一些简单的学习笔记记录方法：
1.减少文字。
首先避免学习的时候像是抄写机器一样，老师说什么就记录什么，满篇的文字不仅看起来乏味而且缺乏重点。大篇幅、冗长的学习笔记往往成人阅读起来都觉得困难和枯燥，更不用提孩子了。
可以尽量的使用关键词用来替代大段的文字，不仅能让笔记看起来清晰而且能够让孩子增加自己的思考，同时提高他们的阅读效率，有利于学过之后的回看和查找。另外，提取关键词还能够锻炼孩子提取信息的整合和归纳能力。
2.运用图像以及丰富的色彩
图像思维是非常重要的，能够加深对知识点的理解和记忆，成人在文字和图像面前，往往都会觉得图像更容易记忆，而孩子的天性就是喜欢涂涂画画，并且天生对于图像和色彩更加的敏感。这样可以将这样的涂画形式应用在学习笔记当中，提高他们的学习兴趣。
让孩子们觉得学习不是一个任务，而是一件有趣的事情，使孩子的学习更具有主动性。
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要想要孩子学会做笔记，在一开始可以先辅助孩子做做题，问他重点在那，在一开始可能孩子不能准却的找到那是重点，这样就要告诉他那是重点，为什么要选这里当做重点，这样培养孩子找重点的能力。一开始可能孩子会有不高兴的情绪，我们要耐心教导不能有不耐烦的情绪，这样坚持一个月的话，我相信孩子的发现重点的能力会有一个很大的提升。
在经过了这一个月的辅导之后，就要让他自己在业余的时间去读一些文学作品，找出他认为感动他的地方或者他最记忆深刻的地方并写下他对这一段的理解。在开始时可能孩子会有不情愿的情绪对这件事的抵触，但是做家长的一定要耐心的去告诉他做笔记的好处，不能让孩子有抵触心理，要让他形成兴趣，只有对一件事感兴趣了才能坚持下去。
当孩子能准确的找到学习的重点的时候就不用一直看着了，在孩子做完作业或在上完课之后，选择检查一下孩子是否做了笔记，是否是学习的重点，在有错误的地方指出来，让其重新再找一遍，如果还是不对就要告诉他为什么不对，错误点在哪里，这样逐步的引导。这样引导一短时间，孩子就会逐步的去检查自己的学习笔记。
当孩子有了能找到学习重点的时候就不用在在检查了，因为做笔记是一个习惯只要养成就很难改掉，但注意的是在孩子学习做笔记的前期一定要正确的教导，这样才能养成个好习惯。
巴菲特的合伙人查理芒格很喜欢讲:反过来想，总是反过来想。要想做好学习笔记，那么我们先来看看什么是做笔记的错误姿势。
错误姿势一：老师讲什么就摘抄什么
读书时总有一些“听话的学生”（一般以女生为主），她们上课的主要工作就是做笔记，用笔圈出重点，然后摘抄老师写在黑板上所有的文字，简直就是人肉版“Ctrl+c””Ctrl+v”。
唯一遗憾的是，有这些习惯的学生普遍学习成绩不怎么好。一方面她们没有带着问题去听课，老师讲什么就记什么，搞不清楚这次讲课的重点，也没想过自己到底哪里不懂；；另一方面，当你把所有精力都放在做笔记的时候，老师的解题思路、推理过程你就没办法跟得上。看似很努力，其实只是“用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰”。
错误姿势二：孤立地记录每个知识点
英国的莱斯特大学曾研究过“人是如何记住陌生的事物？”的实验。实验表明人在记忆新知识时，并没有在大脑里另外开辟新的空间，而是调用过去的回忆。也就是说，我们大脑并不擅长孤立地理解和记忆新的知识，因为这不符合我们头脑的构造。
而且分布在不同章节的知识点，并不是孤立分开的，他们之间都是有着联系。特别像是数学、物理这些科目，考试的题目往往涉及到不同知识点的综合应用。比如计算不同星体之间的距离，往往需要用到牛顿第二定律（F=ma）和万有引力定律（F=GMm/r²）之间的互相转换。
综上所述，孤立地记录每个知识点，一方面你很难理解和记忆，另一方面也很难结合其他知识点去进行解题。
错误姿势三：记录过于潦草，难以复习
如果字特别丑，排版很随意，东写一点西写一点，那么下课之后想复习，效果是非常差的，因为你都忘了到底记录了些什么。
那么讲完常见做笔记错误的姿势，那么我们来介绍如何做一个合格的笔记。
做笔记时的准备：每个科目应该是有个独立的笔记本，而不是记在教科书上。毕竟教科书上空白的地方不是很多。
上课前的笔记：要想达到好的听课效果，上课前的预习是少不了的。预习所做的笔记，应该包含了3个要点：该章节的主要内容是什么？我有哪些地方是懂了的，上课时可以放松一下？哪些地方搞不懂应该集中注意力听讲？
上课时的笔记：第一是记录主要关键词，不用将整句话都记下来，虽然降低了可读性，但是提高了学习效率；第二是把关键词与关键词之间画上一些箭头，也就是理清它们之间存在的联系
上课后的笔记：重新的将上课时的笔记梳理整理，让它们更加方便地阅读复习。可以借助一些彩色笔或者图案的工具，让笔记变得更为生动有趣。
如果对于学习笔记有其他想了解的地方，欢迎搜索微信：游山玩水90后，我们一起来交流。
做学习笔记是学生学习的重要方法，可以提高学习效率，促进孩子智力的发育，促使孩子的思维朝着快速发展的逻辑思维迈进。那么，如何教学生开始做学习笔记呢？
其实，做学习笔记的方法很简单。首先，告诉孩子们，什么是学习笔记。就是自己在读书的时候，把书中最能打动自己，最能体现书中作业思想的语句摘录下来，
或者用自己的语言表达出来，记录下来。对于低年级的学生而言，做学习笔记可以从看图写话做起来。出示学生一幅幅图片，让学生仔细观察，看看图片中画的是什么？想要表达什么意思？自己还看出了什么等。这样就可以将自己的理解，与设计图片的作者的心紧紧地链接在一起。
其次，做读书笔记，可以从抓重点句子，重点词语，总结段意开始。例如，在读了一段文字之后，引导血神个将这段文字的主要内容，用一句话说清楚，或者找出文中最能体现段意的一句话。找出文章的中心句。一篇小的短文在阅读之后，每个人又会有不同的解读，每个人也都有自己独特的见解和看法。试着将自己的看法说出来、写出来，并提出自己的不同意见。这就是做学习笔记。
第三，对于思想政治类的学习而言，可以试着用观点和事例，解决回答老师所提出的问题。就像我们平时写总结一样，是什么，怎样做的，取得了那些成果。总之，平时将生活中、学习中的心得，记录下来，就是学习笔记。
关于学生帮笔记，我的个人建议是：
一、课前预习
通过课前预习，主要是为了了解这个章节讲什么，有什么是自己能够明白的，有哪点是自己不明白的地方，不明白的做好标记以便在上课的时候问老师。
二、课中提问，记录
预习时候不明白的地方，可以在上课的时候向老师提问进行解答，让自己能够理解，这是好处之一。另外一个课上问答的好处是，可以给老师以成就感，给老师以认真学习的印象，使老师在学习上给予更多帮助。
三、课后整理
课后整理相当于回顾，把一节课或一个章节的内容整理到一页纸上，一方面加深自己对该知识点的印象，另一方面也方便以后回顾、复习。
非常重要的一点：一个科目做一个笔记本，而不是直接写在课本上，这样做的好处是复习的时候会非常便利。
误区一：老师讲什么就完整的抄下来这样做除了浪费时间外没有太多的益处，正确的做法是只记关键词，人的大脑对关键词的记忆比对成段成段的文字更容易也更持久，如果你还能够利用联想的方法把相关点联系起来记忆的话，效果更好。
误区二：不做联系，孤立记录单独对一个章节进行孤立的记忆，不利于加深印象和回忆，可以利用思维导图方法或软件来记录，构建联系。
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怎样教孩子学会做读书笔记~
指导做读书笔记的方法——让学生会写
想做读书笔记的问题解决了，但只有会写读书笔记，并让做读书笔记的过程充满儿童趣味，适合儿童特点，才能让他们坚持下去。要做到这一点，可以从以下两个方面去做：
1、结合课文学习，指导学生课内做读书笔记。
我们可以把读书笔记的指导与课本学习结合进行，从指导学生课内做读书笔记开始。学完课文以后，我们可以和学生一起对课文进行总结：这篇文章写了什么内容？哪些词句用的比较好？让学生把好的词、句、段找出来，让他们分析：这些词句段分别写的是什么？写出了事物的什么特点？表达了什么样的感情？好在哪里？集中讨论分析过后，可以让学生选择性地动笔把自己喜欢的词、句、段抄下来，抄录的同时，加上自己的分析——好在哪里，为什么好？慢慢的，学生可以从中摸索到一些阅读感悟的方法，慢慢的，他们也可以把课内学到的方法运用在自己的课外阅读中，读书笔记的质量就逐渐提高了。
2、在传统的读书笔记上创新，鼓励学生尝试适合小学生特点的新模式。
读书笔记常用的形式有：提纲式、摘录式、仿写式、评论式、心得式、存疑式、简缩式等。但这些形式都太过成人化，不受小学生喜欢，多数坚持做读书笔记的同学，即使记笔记，也多是摘录一些词语、句子。而且，记下以后，自己也基本上不能用，久而久之，单一的读书笔记样式一定会削弱同学们坚持做读书笔记的决心，甚至直接影响到孩子们对课外阅读的记性。我们能否根据小学生的特点，引导他们进行一些新的尝试呢？
美国的教育专家告诫说，千万不要只是让学生复述故事的大意。您可以要求您的学生照着下面的方案让他的读书笔记变得生动起来。以下就是小学生可以尝试的读书笔记的新形式：
（1）想象你就是书中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记。
（2）给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。
（3）想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年发生了什么。
（4）根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如，如果该书的一个主题是爱，你可以写一篇关于爱的文章，并用上书中的例子。
（5）根据书中的某一人物或情节画一张画或图表，为图画或图表配上相关的信息。
如何做听课笔记?”也许有不少人会说：“做笔记谁还不会啊,只要用笔去记就是了.”“用笔去记,说得好,但怎样做好笔记,而且力争还原课堂效果,这恐怕有点难度吧.”相信这样的困惑,不仅存在于我们教师之中,在学生的课堂笔记上也有所表现.
我们在日常教学过程中,经常会发现有些学生的课堂笔记很完整,而且思路清晰,同时也发现不少学生不会做课堂笔记,或者说不知该记点什么.如果仔细比较就会发现,通常喜欢做笔记的学生,大多上课注意力比较集中,能够把老师讲解的重难点记录在案.也许有人会质疑：“如果只是把重难点记下来,或把困惑写下来,岂不更好?没有必要把老师讲过的话都一一记下来嘛.”其实能把重难点记录下来,就已经很难得；倘若再把困惑写下来,就更加弥足珍贵了.虽然有专家说过：“学我者生,似我者死.”专家的说法无外乎是让我们学其精髓,领会精神,从而融会贯通.
其实不管是学生课堂记笔记,还是老师外出听课,最好能把重难点一一记录在案,这样日后复习也好,还是重新整理也罢,都有依据可查.然则怎样做才能更好地做听课笔记呢?花果山认为,要做好课堂笔记,需要注意以下几点：
首先要学会倾听,这是培养一切良好习惯的基础.无论是好的学习习惯还是行为习惯,都源于最初的倾听.课堂上认真的倾听,可以知道哪些知识已经理解或掌握,哪些发言对我们是种促进或反思,还有哪些困惑值得我们去思索.可以说,学会倾听,这是做好课堂笔记的基础.
其次要养成做课堂笔记的习惯.听课如果只是做到了认真倾听,这还是远远不够的,俗话说：“好记性不如烂笔头.”也许当时记住了,甚至感慨很深,但时间一长,遗忘就会慢慢地找上你.这样一来,许多精彩的瞬间,就会因为遗忘而淡忘,即便能够记住,也只仅限于少得可怜的几个镜头而已.因此课堂上,要把主要内容及时记录下来.
再次要关注师生互动,把精彩的瞬间用笔记录下来.也许有人会说：“精彩时刻,我们只注意倾听了,哪里还有时间做笔记呢?有些精彩的语言,即便想记,可速度又跟不上,怎么办?”对此,我们要明确,要养成边倾听边记录的习惯,即便当时记不完整,也要快速地记下关键词,或选择自己能够看明白的符号也行.
最后还要注意一点,对于师生的投入与表现,也要予以关注,当然这更多的是针对听课的老师而言.关注师生的课堂表现,可以感受教者的教学艺术与教学理念,同时又可以感受学生理解与参与的程度.如果有可能的话,最好坐在学生前边听课,这样可以更好地观察学生的面部表情.
有此课堂记录,我们日后翻看或整理时,课堂上的精彩瞬间,就会“再现”眼前；课堂上的精彩语句,就会“还原”如初.
孩子上课不会记笔记怎么办?
答：分步教学：不要期望孩子一开始就能完美地记笔记。可以先从记录关键词开始，逐渐过渡到记录完整的句子，最后再到总结段落。使用缩写和符号：教孩子使用缩写和符号来加快记笔记的速度。例如，“因为”可以缩写为“∵”，“所以”...
在小学阶段怎样培养孩子记笔记的习惯?
答：1.从小开始训练：从小学一年级开始，就让孩子养成记笔记的习惯。可以从简单的写名字、日期、地点等开始，逐渐增加难度和内容。2.示范和引导：父母或老师可以示范如何记笔记，并引导孩子注意听讲、理解内容、归纳总结等。可以通...
如何培养孩子写笔记的好习惯?
答：选择合适的工具：为孩子提供适合他们年龄和兴趣的笔记工具，如彩色笔、贴纸、图案笔记本等，让写笔记变得更有趣。创建固定的笔记时间：在日常生活中为写笔记设定固定的时间，比如每天的家庭作业时间或阅读时间后。这样可以帮助孩...
如何养成孩子记笔记的习惯?
答：1.从小培养孩子的学习兴趣和好奇心。让孩子对所学知识产生浓厚的兴趣，这样他们才会更愿意去记录和回顾。2.为孩子提供一个良好的学习环境。保持家庭氛围的和谐，避免过多的干扰因素，让孩子能够专心学习。3.教育孩子学会合理...
预习和做笔记的方法
答：预习和做笔记的方法介绍如下：01、新学期掌握这四种预习方法 孩子能更顺利地完成新学期的学习工作，在新学期到来之前，孩子一定要掌握这几种预习方法，帮助孩子更全面的掌握新的知识。第一：提前熟悉教材 每当孩子在假期里，...
如何让孩子学会记笔记?
答：根据孩子的年龄和学习需求，选择合适的记笔记工具。例如，小学生可以使用简单的纸质笔记本，而高中生可能需要电子设备来记录和整理信息。教孩子如何用简洁的语言记录信息，如何使用符号和缩写来节省时间，以及如何将相关的内容分组...
如何督促孩子认真听讲和记笔记呢?
答：2.督促孩子上课认真记笔记孩子是有惰性的，不抄笔记往往也不会认真听讲。如果说一个孩子认真听讲和记好笔记是冲突的 话，那一定是孩子的学习方法有问题，这个问题是要正视和改正的。建议家长从现在开始督促孩子认真 记笔记。...
帮助孩子掌握适合自己的学习方法听课笔记
答：在孩子开始学习之前，我们应该提醒他们准备好笔记本，确保在课堂上认真记录所学内容。我们要指导孩子如何进行有效的听课笔记。孩子应该学会抓住课堂重点。这意味着他们需要在听课过程中敏锐地捕捉到老师强调的关键信息，以及与课程...
怎样引导孩子做读书笔记??
答：你先去写读书笔记，孩子耳濡目染自然而然会去做了。
小学生怎样做好课堂笔记
答：仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。第四步，编 用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，...
