心灵谈话：对老师不满怎么办？ 高中生对老师不满怎么办

心灵谈话 对老师不满怎么办？ 在老师的心目中，学生可以分为三六九等，同样，在学生心目中老师也有等级排序。一般情况下，学生讨厌老师是因为忍受不了老师对自己的冷淡态度，或者接受不了老师对自己的评价、批评或指责而与老师对着干的一种抵触情绪。 那么，学生作为当事人之一，该如何克服抵触情绪，化消极为积极进而提高自己的学习兴趣和学习效率呢？ ①敬师达意 早在两千多年前教育家孔子就指出：敬人者，人恒敬之。尊敬他人是一个人的基本道德规范，作为学生最起码的一条就是尊敬老师。当然，老师也会出现一些让人不可理喻的缺点和错误，如果因为老师在工作中偶尔出现的缺点和错误，就不理解、尊敬老师，那么就把老师看作是不食人间烟火的神了，当然也就不会以人的心理或行为去看待老师了。 对老师偶尔出现的缺点和错误的看待，可以从同学、朋友那里多收集一些老师可敬的事实，这有利于我们的思想感情发生变化，进而改变我们的态度和行为达到向师性。 另外，还可以利用传统或特殊节日自己动手制作一些小纪念品赠给老师，一方面沟通情感，另一方面为师生进一步交流埋下伏笔。平时也可以主动帮助老师做一些力所能及的事情，以加深师生之间的交流和感情。 ②心理换位 要能变换角度看问题。我们的情绪体验并不取决于事件本身，而是经常取决于我们能看到什么，从而感受到什么。对于老师在工作中偶尔出现的缺点和错误，我们首先要知道情绪不好时出现缺点和错误是再正常不过的了。其次，与老师相处时宜心理换位。试着把自己置身于对方的立场去思考、去感受，就会发现老师的难处，并在这个过程中改善师生之间的关系，减轻或避免自己对老师的抵触情绪。 ③交流沟通 保持学习有兴趣和学习效率最有效的方法就是心理的愉快，与老师的抵触情绪是心理和谐宁静的大敌，它直接的后果是产生不愉快学习的体验，当然成绩退步和下降亦在情理之中。实际上对老师的尊重并不在于认同老师的对错与否，而在于以诚挚的心与老师交流。对老师有什么意见，可以在交流的过程中向老师提出来，相信老师会做到“有则改之，无则加勉”的。 但是，交流也需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。这既是一个让老师更好地了解你的机会，同时也是一个真诚地爱护和帮助老师的机会。人与人之间的矛盾主要产生于沟通不当或沟通缺乏。很多时候，随着沟通的顺利进行，矛盾也就化解了。 ④坚定学习取决于自己的理念 许多同学认为学习成绩取决于老师，往往把老师看得极为重要，因此出现了很看重老师的态度，并经常对老师察言观色，思虑老师的言行并与自己对号入座。这实际上是对老师的过分依赖，说明自己缺乏独立自主性和自立自强性。 高中生尤其是进入高三的学生，学习的成败主要在于自己，老师只不过是“引导”者和“伴奏”者，他仅仅是给我们指出了获取知识的途径、方法以及思路，更重要的还需我们自己涉猎。所以，除了上课认真听讲，积极思考外，课前的预习，课后的复习以及查阅资料，自我总结、推导、拓展、贮存就显得更加重要。“从来就没有救世主，全靠我们自己！”在人生的任何时期，绝对是至理名言。 学习是为了我们自己长知识、增能力，更好地融入社会以及拥有美好的未来。所以，老师的个性及对我们态度的好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因素而已。 请记住，在你的成长过程中，老师仅仅是一个外在条件，所以，作为学生一定要清楚：你的未来掌握在你自己的手中。

我对老师极度不满，怎么办？~

想要学东西只能调节自己的心态
看你是对所有的老师不满还是分别的
可以转班级或者转校
但有一点还是需要自己调节心态去适应
当你改变不了的时候就只能选择适应

如果是普遍学生的不满，可以向班主任或年级反映情况，具体说出理由；如果是个人的不满，那就不要在私下和老师有过多交流，但学习还是要学的哦，毕竟学习是自己的事情，老师不适合自己，要么努力适应，要么自己学啊。理智一点哦。老师其实和你没什么仇，只是为了督促你学习。(望采纳:)开心点哪

教师与学生沟通的原则是什么
答：我也采用了很多方式找他谈话,但效果不大。怎么办?我试用平等的师生情感来打动他,我说:“曹某某,你平时对老师很好,别人忘了的事你忘不了。平时说什么你听老师的,说明我们的师生关系和谐。你能不能再听老师一次,就算是为了老师而读书,行不行呢?”他听了反而不好意思起来,脸涨得通红,说:“我保证听老师的话,...

...总是窜座位,上课时很头疼啊,这位老师,你知道怎么办吗,求教...
答：我故意不看学生，我能说出刚才走过位的同学的名字，有意提问他。（自然，这位同学无法回答问题）我微笑的走到那个学生身旁，轻轻地抚摸他的头，示意他坐下，又继续讲课。下课后，这位学生自己来向我承认错误。这位学生说：“老师您真厉害！您的眼睛没有看到我，怎么也知道是我走过位啊？”我说：“因为...

...班主任老师多次找我谈话,初中生没心思读书怎么办?
答：这个年龄段的孩子很容易对生活产生迷茫，每天面对着无穷无尽的书本和复习资料，以及老师和家长的殷切期望。  ，容易产生疲倦和疲劳。 如果发现孩子有不想学习的情况，家长要及时纠正孩子，引导孩子。 不要让孩子的思维放大，否则孩子会有厌学情绪。  初中生没有心情学习怎么办？  1.培...

如何提高一个教师的魅力
答：”这是学生已经泣不成声了，说：“老师，无论怎么说，我用砖头打人是不对的……”当陶老先生听到后，又拿出第四块糖：“你已经认识到了错误，这块糖奖励给你，是因为你知错就改，咱们的谈话也就到此结束了……”这四块糖的故事真的很发人深思，陶先生最重要的是把整个谈话过程调整的平等、真诚...

伴侣间的10个问题对话,越聊越亲密
答：1、专门为这次谈话留出大概20分钟的时间。 2、放下手机,选择一个安静不被打扰的空间。 3、像心理咨询师一样,耐心倾听对方的回答,不要做任何评判。 问题一:你童年最好和最糟的记忆是什么? 通过谈论你们的童年经历,就能够了解,这些过往经历是怎么影响TA成为现在这样的人。当你们了解儿时对TA影响最大的事件,你也...

跟女生聊天聊不起来?看这个就够了
答：记住一点就是,“聊天”就跟日常谈话,一定要正常。刚开始加完好友之后“hello”“你好呀”“你怎么称呼啊”一个非常简单的招呼就够了。[聊天误区]以为跟女生聊天说的话一定要很有趣,很幽默,很酷,所以一开始就抖机灵,说一些梗。 但是在别人和你不熟悉的情况下,这样的聊天会变的非常奇怪,也就是尬,往往聊那么几...

与人沟通的说话技巧
答：讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；知人不必言尽，留三分余地与人，留些口德与己。责人不必苛尽，留三分余地与人，留些肚量与己。才能不必傲尽，留三分...

我在学校上班想批评学生也难以开口,怎么办?
答：教师批评学生,在对他们进行教育性谈话是,语言应委婉得体,亲切中肯富有感染力启发性.有一次,我的小红花印章丢了,细想可能是几个学生偷走了.第二天,我在晨读时宣布:老师要用小红花印章贴小红花,可是找不到了,可能是掉在哪里谁拿走了,我相信他一定会送回来.”第二天,果然在办公室门口发现印章被送回来...