《大自然的语言》第匕段主要运用了什么说明方法,作用是什么? 大自然的语言 第7段运用了什么说明方法 它的作用是什么

说明影响物候的另一因素是“高下的差异”.先用一句话说明一般情况：“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”.然后,用“不过”二字转折过来,详细解说“逆温层”这一特殊情况.文章对逆温层出现的委节、时间、气候条件、高度、原理和现象等作了具体的解说,使读者一目了然.

本文运用的说明方法主要是举例子、作比较和打比方等.

说明影响物候的另一因素是“高下的差异”.先用一句话说明一般情况：“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”.然后,用“不过”二字转折过来,详细解说“逆温层”这一特殊情况.文章对逆温层出现的委节、时间、气候条件、高度、原理和现象等作了具体的解说,使读者一目了然.
本文运用的说明方法主要是举例子、作比较和打比方等.

还有举例子的说明手法

1. 举例子 （北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。）
   这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象（根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。），便于读者理解。

   
   

《大自然的语言》第匕段主要运用了什么说明方法,作用是什么?~

你好！
说明影响物候的另一因素是“高下的差异”.先用一句话说明一般情况：“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”.然后,用“不过”二字转折过来,详细解说“逆温层”这一特殊情况.文章对逆温层出现的委节、时间、气候条件、高度、原理和现象等作了具体的解说,使读者一目了然.
本文运用的说明方法主要是举例子、作比较和打比方等.
还有举例子的说明手法
1.
举例子
（北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。）
这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象（根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。），便于读者理解。
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

《大自然的语言》第7段运用分类别、举例子的说明方法，条理清晰地说明了影响物候来临的因素。
例如：如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早十天。
作用：举例说明纬度的差异是影响物候现象来临的主要因素。



扩展资料
课文主旨
文章介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题，课文因此也可划分为四部分。
第一部分（l-3），说明什么是物候、物候学。
第二部分（4-5），说明物候研究对于农业的重要性。
第三部分（6-10），说明影响物候现象来临的各个因素。
第四部分（11-12），说明研究物候学的意义。

《大自然的语言》文章语言赏析
答：《大自然的语言》文章语言赏析 篇1 说明语言准确、生动、典雅。 开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一幅四季风景画。“大地”“苏醒”是拟人的笔法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句,具体描述大地的“苏醒”,给人带来...

七年级语文《大自然的语言》教案设计
答：七、小结本课。 本文的第一部分从具体、生动的物候现象说起,条理分明地说明了什么是大自然的语言(释题),什么是物候和物候学,由浅入深,由现象到本质,条理十分清楚。此外,生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 八、课后作业: 熟读第一自然段,仔细品味生动形象的写景语言。 第二课时 一、温故知新,复...

大自然的语言有哪些说明方法?请给出例句
答：1、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了...它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（举例子）作用：说明了劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。2、这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。（下定义）作用：然我们准确的了解物候的概念。3、利用...

《大自然的语言》阅读答案
答：6.本文的题目是“大自然的语言”，实际指什么?这样的题目是否不够明确?7、选文说明的主要内容是___。(3分)8、第(1)段与(2)(3)(4)(5)是___结构关系。(2分)9 、除了举例子，选文还主要运用了___、___等说明方法。(2分)10、第(5)段前者和后者分别指什么?(3分)___...

语文八年级上册《大自然的语言》教案设计
答：第1自然段:按春、夏、秋、冬的顺序描写一年四季的物候现象。 第2自然段:举例说明什么是大自然的语言。 第3自然段:介绍什么是物候和物候学。 第4段:介绍物候观测的手段和物候观测对于农业的重要性。 第5段:从反面举例说明物候观测对农业生产的重要性。 第7段:决定物候现象来临的主要因素是纬度的差异。 第8段...

《大自然的语言》课文教学设计
答：说明语言十分生动形象,主要体现在第一、二两个自然段。这两段都以时间为序.运用拟人手法把物候现象写得有情有感,这种寓说明于生动的描写之中的写法,增强了说明文的生动性、趣味性。 四、 课后作业 : 以我的卧室为题写一篇说明文,字数在300-400之间。 《大自然的语言》课文教学设计 篇2 一、导入新课 师:...

睿知识整理之说明顺序
答：2. 《大自然的语言》第七自然段：“首先是纬度。”第八自然段：“经度的差异是影响物候的第二个因素。”第九自然段：“影响物候的第三个因素是高下的差异。”第十自然段：“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。”这里运用了从主到次的逻辑顺序，全面的向读者阐述了影响物候现象的因素，按照纬度...

给文章《大自然的语言》划分层次,理清文章的说明顺序。
答：第一部分（1-3自然段）什么是物候和物候学。第二部分（4-5自然段）物候观察对农业的意义。部分（6-10自然段）物候现象的决定因素。第四部分（11-12自然段）物候观测研究的意义。

大自然的语言这首诗歌有何表达作用
答：5、第三自然段讲到什么是物候,什么是物候学,用概括的语言回答。 我国古代劳动人民把一些自然现象称为物候。 到了近代,利用物候知识来研究农业生产的科学叫作物候学。 6、第三自然段说明的顺序是怎样的? 按从古代到近代,从起源到发展,从知识到科学,言之有序。(2)第二部分:7、文章第四段为什么说利用物候于农事...

<大自然的语言>中所运用的写作方法?
答：写作方法：按事情的发展顺序写文章具体体现：文章先交代了事情的起因——想观察幼龟怎样离巢；然后写了所闻、所见、所做及事情的结果，之后写了所想。好处：这样的安排，使文章线索清晰，条理分明。这种叙述方式跟事情发展的实际情况相一致，最能反映事情的本来面目，易于把事情写得条理清楚，脉络分明。