4年级的数学题，请各位数学高手们帮我解答一下吧！
如果增加一条船，每条船正好坐6人
意思是每条船坐6人，多6人没有船做
如果减少一条船，每条船正好坐9人
意思是每条船坐9人，那么还差9人才能坐满
按照一盈一亏的方法来做：
船的数量是：(9+6)÷(9-6)=5(条)
学生人数是：5×6+6=36(人)
答：共有36人划船。
说明人数是6和9的倍数
18不符合
36/6=6
6-1=5
36/9=4
4+1=5
所以人数是36
假设有X条船
6（x+1)=9(x-1) 人数是固定的
得出x=5
人数有6×（5+1）=36人
解：因加船减船同学的人数不变，可设原来有X条船，则同学人数为6（X+1),
根据题意得，
6（X+1)=9(X-1）
6X+6=9X-9
移项，得
3X=15
X=5
则人数为：6（X+1)=6*6=36
答：共36人划船。
设有x人划船，y条船
增加一条船 y+1条*6=x
减少一条船 y-1条*9=x
解得 x=36 y=5
小学四年级数学题~
①99×57＋57运用简便计算是（99＋1）×57=（ 100 ）×57=（ 5700 ）
运用乘法分配律把57提出来，剩下的99＋1
②△，○，□代表三个数。并且△+△=□+□+□，□+□+□=○+○+○+○，△+□+○+○=400，△=（150），○=（75），□=（100）。
由□+□+□=○+○+○+○知□=4/3○
由△+△=□+□+□，□+□+□=○+○+○+○知△+△=○+○+○+○
所以△=○+○
再根据△+□+○+○=400 ，将上面的关系代入为○+○+4/3○+○+○=400
得出○=75，再将数值代入其他，得出△=150，□=100
③甲乙两船同时从相距252千米的两港相对开出，甲船每小时行18千米，乙船每小时行24千米，经过几小时两船相遇?相遇时甲船行了多少千米?
两船行驶的时间相同，用总的路程除以两船的速度
即252÷（18＋24）＝6（小时）
知道时间，加上已知甲船的速度，就可以求出甲船行驶的路程。
18×6＝108（千米）
④A，B两地相距720千米，两辆汽车同时从两地相向开出，甲汽车每小时行50千米，6小时后两车还相距60千米，乙汽车每小时行多少千米？
6小时甲汽车行驶：50×6＝300（千米）
6小时乙汽车行驶：720－300－60＝360（千米）
乙汽车的速度：360÷6＝60
画一条很粗的直线 这条直线的宽度等于图形右上角那条斜边的长度 同时该直线垂直于这条斜边 试试看就知道了
各位数学高手们,帮帮忙吧~简单小学奥数题
答：解：如果能切出1个棱长为5cm的正方体，那么其余的只能是棱长为1cm的正体体，共切出小正方体 1＋（63-53）÷1=92（个）。因为92＞49，所以不可能切出棱长为5cm的正方体。如果能切出1个棱长为4cm的正方体，那么其余的只能是棱长为1cm或2cm的正方体。设切出棱长为1cm的正方体有a个，切出棱长为...
数学高手进,小学数学题请教各位高手们,急需!!
答：1.等腰直角三角形的面积是8平方厘米，用8个这样的三角形组成一个正方形，正方形的周厂是多少厘米？此正方形的面积8*8=64平方厘米，边长是8厘米，所以周长是8*4=32厘米。2.一个40度的扇形的长是4厘米，面积是多少？扇形的长是周长还是弧长呀？如果是弧长，圆的周长为4*9=36厘米，半径为36/2兀...
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答：篮板和助攻都是混淆你的思维的，投篮数也是，真正有用的只有投进数和得分数。即18投和34分。设他投进x个3分，则投进2分数为2x，罚篮投进数为18-x-2x=18-3x 罚篮进得1分，则18-3x+2x*2+x*3=34,x=4,2x=8,18-3x=6 2分球进8个，3分进4个，罚篮进6个 ...
一道小学5年级上册的数学题,好心人帮帮忙,急急急急急急!!!
答：（把所有的记录都加起来，每个瓶子都称了3次再除以3，即4个装有一定数量的油的瓶子的和）（8+9+10+11+12+13)÷3=21（千克）（21只能分成19和2，其他的都不是质数）21=2+19 因为油的质量大于空瓶的质量，所以四个空瓶的质量=2千克、油的质量=19千克 因为是4个同样的空瓶，所以一个空瓶瓶...
七年级数学题—数学高手帮帮忙 急急急~~~!!!
答：我来 1.D 在这里，x值无非是-2，-1，0，1，2这几个数，特殊值法可以求得 x=0 y=-4或4 x=1 y=-1或1 x=-1 y=-1或1 x=2 y=0 x=-2 y=0 2.看不懂 3.算，自己来 4.我想问你看过题目没有，这题我不想说，但你问到，随便说一下 设节能灯为x，白炽灯...
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答：1/12+1/20+1/15＝1/5 1/5÷2＝1/10 所以，甲乙丙三队合做需要10天完成
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答：2222/2-222/2=1000
一道有关于小学的奥数题:(数学高手们快来看看吧!)
答：所以33=3X11 是一组的。 91=7X13也是一组的。最后35=5X7 39=3X13 是二组的。总结：一组：20=2X2X5 33=3X11 91=7X13 二组：44=2X2X11 35=5X7 39=3X13 三组：26=2X13 42=2X3X7 55=5X11 这样楼主觉得可以？请采纳。谢谢！
各位数学高手们,帮帮忙吧~简单小学奥数题
答：因为：设：是奇数则加1为“1”，偶数则除以2为“2”经过0次操作变为1的数有1个 （1）经过1次操作变为1的数有1个 （2） 2 经过2次操作变为1的数有1个 （4） 22 经过3次操作变为1的数有2个 （3、8） 122，222 经过4次操作变为1的数有3个 （6、7、16） 2122，...
帮帮忙吧,各位数学高手们~简单小学奥数题
答：因为正整数除以2不可能得0，所以第9次只能是2÷2=1，而1+1=2不符合题意，第8次只能是4÷2=2。因此本题可以简化为：经过7次操作得4。而加法操作不可能连续出现，所以最多有4次加法操作。一、4次加法：1种可能性（加法在第1、3、5、7、次）二、3次加法：10种可能性（加法在第1、3、5或...
