小学老师申报副高级职称需要满足什么条件 中小学教师评审高级职称要什么条件

评审范围和条件：

(一)从事教学、科研、管理工作的专业人员

(二)1.承担五年以上中一职务工作;或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作。

2.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，能及时掌握本门学科发展前沿的状况。

3.教学成绩显著，能较好地对学生进行启发式教学，培养其分析问题解决问题的能力。

4.发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书;或在教学研究方面有较高造诣;或在实验及其他科学纤侍技术方面有较大贡献。

(三)在中学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。

1.中学一级教师任教五年以上，或获得博士学位者。

2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著;或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专毕竖肆长和丰富的经验，并做出显著的成绩。

3.从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

(四)在小学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。

1.小学一级教师任教五年以上，或者高等师范学校及其他高等学校本科毕业生见习一年期满。

2.对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合教学开展课外活动，教学效果比较显著。

3.掌握小学教育有比较扎实理论，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果显著。

4.具有指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，或者指导小学一、二、三级教师的教育教学工作，并在培养提高教师文化业务水平和教手轿育教学能力方面做出成绩。

5.小学教师或管理人员获省、部级以上奖励及特别优秀者。

扩展资料

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1.教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖;

2.承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上，并获得好评;

3.受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：

4.公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

参考资料：百度百科—职称

小岩早学老师申报副高级职称需要满足以下条件：

1.根据教学部门学生的年龄特点和思想现实，有效开展思想道德教育，积极引导学生健康成长，完成优秀教师和辅导员的工作。

2.具有扎实的理论基础，专业知识和专业技能，丰富的教学经验和卓越的教学成果，形成一定的教学特色。

3.它有能力指导和开展教育和教学研究。在课程改革和教学方法上取得了显着成绩，在素质教育创新实践中取得了显着成绩。

4.作为教育和教学领导者，在指导和培训中，高级教师方面发挥了重要作用，取得了显着成效。

5.拥有博士学位，在一等教师岗位任教两年以上或拥有硕士学位，学士学位，本科学位，并在一流的教师岗位上任教五年以上，或者拥有大学研究生学位，并在小学和初中教师岗位上任教五年以上。城镇的中小学教师在弱势学校或农村学校应具有1年以上的教学经验。

扩展资料

• 小学教师评职称的完善评价标准

1.中小学教师专业技术水平评价标准是评答孝价中小学教师职称的重要依据和主要依据。评价中小学教师专业技术水平的标准应符清枣稿合实施素质教育和课程改革的新要求，充分体现中小学教师的专业特色，注重小学和中学的长远发展。

2.国家制定评估中小学教师专业技能的基本标准条件。中学和教育教学的现实。对于一些优秀的教师，我们可以制定相应的评估标准。中小学高级教师的评价标准应反映中小学的不同特点和要求，各有不同，适当优先考虑农村教师。

参考资料：中小学教师职称百度百科

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：
(一)年度考核基本合格者，延期1年申报。
(二)年度考核、教学工作质量与职业道德评估不合格者，或已定性为技术责任事故的直接责任人，延期2年申报。
(三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
(一)获博士学位满2年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满2年。
(二)获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年。
(三)初中教师获大学专科以上学历满5年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年。
(四)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，具备上述第(二)、(三)点规定学历(学位)未满5年或未具备上述第(二)、(三)点规定学历(学位)，取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年;或具备本科及以上学历或学士以上学位满5年穗族圆，取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第
七条要求，则可破格申报。
第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件
取得现资格以来，具备猜塌下列条件：
一、专任教师完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量;兼任管理工作的教师每周上课4节以上，每学期听课10节以上;校级领导每周上课2节以上，每学期听课15节以上。教研员、电教、装备教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课，每年不少于：县级60天、市级40天、省级
30天(提供基层证明材料)。
二、教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教，结合学科实际形成教育特色。根据教育教学需要，服从学校安排，积极承担并胜
任班主任工作(须提供所在学校的评价意见)。
三、运用普通话进行教学，能使用现代化的教学手段，进行过循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上;职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设、革新实验手段或开设新实验项目;教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题
研究试验工作1次以上。
四、每年进行1次校级以上公开课教学或学术报告(教研员每年承担3次以上，电教、装备教师每年承担2次以上)。指导、培养1名青年教师并取得明显成效。
第五条 业绩条件
取得现资格以来，教育教学成绩突出，在所在县(区)范围内有较大影响，并具备下列条件之二：
一、被评为市级以上学科带头人、骨干教师。
二、教师本人在教育主管部门组织的本学科优质课、课件、自制教具、录像课、实验技能、教学案例和论文等综合性竞赛获市级一等奖或省级二等奖以上奖励。教研员、电教员、装备教师获得省级有关部门指导教师获奖的证书。
三、指导学生获教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励。教研员、电教员、装备教师应获得省级有关部门指导教师获奖的证书。
乡镇(不含城关镇，下同)教师本人在教育主管部门组织的本学科优质课、课件、自制教具、录像课、实验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获市级一等奖或省级二等奖以上奖励;或指导学生获教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励(多位教师指导的须列前2位)。
第六条 论文、论著条件
取得现资格以来，具备下列条件之一：
一、出版本专业教育教学论著(主编或第一作者;或本人撰写3万字以上)。
二、在省级以上刊物发表本专业教育教学论文3篇或在市级以上刊物发表本专穗漏业教育教学论文6篇。
三、在市级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇，并在省级以上本专业教育教学论文评比中获省级二等以上奖励1篇或在市级本专业教育教学论文评比中获市级一等奖2篇。
四、乡镇中学教师在市级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇;或在本专业教育教学论文评比中获市级一等奖以上奖励1篇并获市级二等奖以上奖励2篇;或在本专业教育教学论文评比中获市级一等奖以上奖励1篇并获县级一等奖1篇。
第七条 破格条件
一、业绩条件
取得现资格以来，具备下列条件：
(一)教育教学成绩突出，在所在设区市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人、骨干教师，并获省级以上荣誉称号。
(二)教育教学业绩显著，教师本人参加教育主管部门组织的本学科优质课、课件、自制教具、录像课、实验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获省级一等奖以上奖励;或指导学生获教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛省级一等奖以上奖励(多位教师指导的须列第一)。
二、论文、论著条件
取得现资格以来，具备下列条件之一：
(一)出版本专业教育教学论著2部(主编或第一作者，或本人撰写不少于4万字);
(二)在省级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇。

小学教师评审副高职称需哪些条件~

获得小学高级教师资格的小学教师或幼儿园教师才可申报此职称评定，即符合以下条件之一的：获博士学位后，受聘小学高级教师职务2年以上；获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上；大学专科毕业，累计从事教师专业技术工作15年以上，其中取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上；中等师范学校毕业，累计从事教师专业技术工作20年以上，其中取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。
祝您生活愉快，望采纳，

（一）、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）、遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。
（三）、取得相应教师资格。
（四）、任现职以来年度考核均为合格以上。
（五）、身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
（六）、学历和任职年限要求:
1、承担五年以上副高职务工作。
2、教学成绩卓著。
3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。
4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。

扩展资料：
职称设置如下：
中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
参考资料来源：百度百科-教师职称评定

2023年教师评副高职称的条件
答：2023年教师评副高职称的条件如下：2023年副高职称评审条件中，学历要求有所放宽。根据《关于印发<2023年度专业技术人员职称评审工作指南>的通知》（以下简称《指南》），2023年副高职称评审中，除了硕士研究生和博士研究生可以直接申报外，本科毕业生也可以申报，只要满足以下条件之一：1.在本专业或相关专业连...

晋级副高职称需要什么条件
答：晋级副高职称需要学历、工作年限、学术成果等条件。通常需要以下条件：1、学历要求：通常要求具有硕士研究生及以上学历。2、工作年限：通常要求在本科学历基础上工作满5年或者硕士研究生毕业后工作满3年。3、学术成果：需要具备一定数量和质量的学术研究成果，包括论文、专著、科研项目等。不同学科领域对学术...

教师副高级职称评审需要什么条件
答：教师评副高职称需要获博士学位，受聘小学高级教师职务2年以上。1、大学本科以上学历，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。2、大学专科学历，累计从事教师专业技术工作15年以上，其中取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上.3、中等师范学校毕业，累计从事教师专业技术工作20年以...

中学教师评副高级职称条件?
答：1、准备材料。教师们需要准备相关的申报材料，包括个人简历、学历证书、教学经验证明、教学成果材料等。这些材料需要真实准确地反映教师的学术背景和教学能力。2、申报途径。教师们可以通过学校或者教育行政部门指定的途径进行副高职称的申报。具体的申报途径和时间可以向相关部门咨询或查阅相关文件。3、评审流程...

副高职称评审的要求?
答：大学老师评副高职称需要具备的条件：1. 获得硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。2. 获得博士学位，经考核符合副高专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报副教授专业技术资格。3. 获双学士学位、研究生班毕业或1966年以前入学的大学本科毕业生，取得中级专业技术资格5年以上。4. 大学普通班...

副高评职称需要什么条件?
答：教师评副高职称的条件如下：一、副高级职称申报条件之学历要求：高级条件。全日制学历：1、博士学位，中级满 2 年。2、硕士学位或研究生学历，本科学历或学士学位，中级满 5 年。3、专科，中级满 5 年，工作满 18 年。4、中专（在县、含县级以下基层单位工作），中级满 5 年，工作满25 年。非...

副高级职称评定条件及流程
答：副高级职称是专业领域内的一项重要荣誉，它代表着个人在学术、技术或管理等方面所达到的高水平。为了获得这一职称，申报者需要满足一定的评定条件，并经历一系列评定流程。点击获取职称申报流程方案副高级职称的评定条件通常包括：具有扎实的专业理论知识，丰富的实践经验，以及在本专业领域内取得的创新性成果。

副高职称是什么条件?
答：4、科研能力：具备科研能力和一定的学术水平，主持或作为主要成员参与过本学科有关研究项目，并在省级以上学术刊物上发表过有较高水平和影响力的论文。5、职业素养：具有良好的职业素养和职业道德，无不良记录，表现出良好的教育敬业精神和责任心。中小学教师副高级职称，又称“中小学高级教师”，是教师职...

中小学教师副高职称的条件有哪些?
答：如果能由7档进6档或6档进5档，那是因为有了空岗而不是所谓的自然晋升。副高职称三个档次的逐档晋升是跟岗位空缺、学历高低、工作年限、任现职年限、教学业绩等等因素密切相关，只要相关条件都满足了，就可以进行副高职称进档了，也就有了享受更高一档的职称岗位待遇的可能，还是要等待机会！

副高职称评定条件
答：副高职称评定是许多职场人士追求的一个重要目标，它代表着个人在某一专业领域内已经具备较高的专业经验和知识水平，能够在实践中发挥重要的角色。然而，副高职称评定的条件相对较为严格，需要申报人员满足一系列的要求。点击获取职称申报流程方案首先，学历要求是评定副高职称的基本条件之一。申报人员需要具备相应...