某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的 这道题怎么做：某生物兴趣小组的同学
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，设计的对照实验唯一性的变量应为光照，所以取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于250C的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察他们的发芽情况．
（3）玉米幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，且常在阴天或傍晚时进行．
（4）果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程，如果发现玉米果穗有缺粒的现象，则最大的可能是传粉不足．为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法．
（5）植物高产就需要进行大量光合作用，充分利用光照，所以要合理密植．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片充分接受光照，提高光合作用的效率（或进行光合作用），从而提高了玉米的产量．
故答案为：（1）对照；乙和丙
（2）取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于250C的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察他们的发芽情况
（3）防止幼根和根毛受损减少蒸腾作用（减少水分散失）
（4）传粉不足人工辅助授粉
（5）充分接受光照，提高光合作用的效率（或进行光合作用）
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的~
（1）该实验设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验、乙与丙以温度为变量形成一组对照实验（目的是探究温度对种子萌发的影响）、乙与丁以温度为变量形成一组对照实验；分析实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度；乙装置在该实验中起对照作用．（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，就要以光为变量设置对照实验，可再增加一组环境条件与乙组相同的实验组（潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中，相同数量的玉米种子）放置在黑暗环境中．（3）带土坨移栽玉米幼苗目的是为了保护幼根和根毛，提高移栽幼苗的成活率；刚移栽的植物，根吸水的能力较弱，在阴天或傍晚移栽，可降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失．（4）玉米果穗有缺粒现象的原因是自然状态下的传粉不足造成的，可采用人工辅助授粉的方法弥补．（5）合理密植可以使植物的叶片互不遮挡，最大限度的利用了单位面积内的光照，提高了光合作用的效率，从而提高了玉米产量．（6）用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，目的是排除外来花粉对实验的干扰；该实验的预期结果是甲组玉米能够形成果实，由此得出的实验结论是：植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉．故答案为：（1）充足的空气、一定的水分、适宜的温度；对照；乙、丙（2）增加一组环境条件与乙组相同的实验组放置在黑暗环境中（3）保护幼根和根毛；减少水分的散失（4）自然状态下传粉不足；人工辅助授粉（5）互不遮挡（6）排除外来花粉对实验的干扰；甲；植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉
（1）温度、空气、水 对照 丙 （2）将乙装置放在黑暗环境，丙装置放在（25℃）光照环境中
酸雨会对环境造成什么影响某兴趣小组的同学为了探究这个问题做了以下实...
答：人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验．实验材料：用食醋和清水配制成pH值一4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个．（一）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的 有影响．（二）实验过程：...
红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:探究I:种子萌...
答：探究 I：杯内有三粒种子，在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质，故2号瓶起对照的作用．A与B对照，变量是水分；C与B对照，变量是空气．通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、充足的...
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力,设计了以下实验装置。请据...
答：释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明光合作用产生了氧气．（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是金鱼藻．所以应去掉图乙中的金鱼藻．其他条件都应该相同．故...
(6分)生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如...
答：（1）①；淀粉的消化是否需要唾液的参与？；（2）人体口腔温度；（3）变蓝；唾液能将淀粉分解；（4）胃液2毫升． 试题分析：（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是①，对照组是②．探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与？（2）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；...
...某校生物兴趣小组的同学用如图装置进行探究活动.装置中隔板与无色...
答：储存能量的过程．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水，清水不吸收二氧化碳．（3）实验过程中应注意需要每天向培养液内泵入空气，以保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用．（4）赤霉素是一类能促进...
为了探究种子萌发需要哪些条件,某生物兴趣小组同学设计了如下实验:
答：（1）三粒种子中可能会萌发的是哪粒种子，为什么？答：）三粒种子中可能会萌发的是乙种子，乙种子具有萌发所需的温度、氧气和适宜的水分。（2）如果本实验中将玻璃棒换成易吸水的木棒行不行，为什么？答：不行，水分会被吸水的木棒吸收，从而使甲萌发，最终使实验不能得出正确的结论。（3）如果实验...
...某生物兴趣小组的同学做了一个实验:取甲、乙、丙、丁四个相同_百度...
答：（1）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此乙瓶和丁瓶比较，说明食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．（2）甲瓶中放50mL矿泉水，乙瓶放50mL经煮沸后冷却的...
绿色植物与生物圈中的碳氧平衡练习题答案
答：51.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中 ...
帮我做以下的题,明天11:30为止(初二生物高手进来)
答：27.(10分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:装置 种子所处的环境 实验结果甲 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发乙 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜...
我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选 ...
答：（1）乙 （2）乙和甲 （3）乙和丙 （4）缺少空气（氧气） （5）不科学，无对照组
