四年级下册语文书第69页小练笔？ 小学四年级下册语文书P90页小练笔350---400字

四年级《语文》下册，P69，植物园游览。 

作者：陌上花开，2020.05.19  

  我们从南门进，往西行走，在看到天鹅湖时，沿着天鹅湖的东侧，往北走，走一段路后，可以看到一座小桥，我们可以站在高高的小桥上看风景，凉风习习，很是惬意，再看着湖里的天鹅三五成群，引颈高歌，恣意地游来游去，学习的压力似乎也烟消云散了。

  过了小桥往西就来到了芍药园，我们顺着芍药园一路往北沿路观赏，5月正是芍药盛开的季节，有粉色的，玫红色的，渐变色的，各式各样，引人注目。

  在路的尽头往东，在我们的右侧是一个松林，郁郁葱葱的松树高高挺立着，再往前走就是北门了，我们沿着天鹅湖往东走，经过一个纪念馆，继续沿着天鹅湖往南走，经过一个望湖亭的路口后，就能看到郁金香园了，我们算是来的正是时候，满园的郁金香盛开了，我们沿着郁金香园继续往南，很快就看到东南门了，我们正好从东南门出来，结束了植物园的游览。

植物园游览图

虽然没有四年级下册语文课本，但是一般小练笔都是锻炼孩子的写作能力，孩子不会写，或者没有词汇，说明读得少，平时可以多让孩子去锻炼，最好不要让孩子直接抄答案，或者直接给他答案。即使说两句也让他自己写。

四年级下册语文书第69页小练笔，我现在也没有四年级下册语文书，也没有教过，所以对这个真的不太了解

自己写。自己上网查查。

今天，我要和小伙伴们一起参加观植物园了。大家一起来当一个导游吧

4年级下册语文书第九十页的小练笔怎么写三百字~

唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。 一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作!

一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。

胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

（池上）：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。 这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

　　你没有发现吗?世间的事情往往是一分为二的,挫折虽然是人人都不愿意过的生活,但它却能够造就人们刚强的性格,坚韧的毅力.挫折原来是人生旅途中不可或缺的一部分.
　　挫折是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门.你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔.挫折是蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃得越急,它便追你越紧；挫折是火焰熊熊的炼狱,灵魂在挫折中涅磐,就会显露出金子般的成色.
　　让我们对挫折心存感激吧,然后投入所有的心智,所有的激情,认认真真地做好生活中的每一件小事,用生命的无畏和执著浇灌勃勃生命,如花绽放.

三小二年级语文书69页看图说话谁是美食家
答：鼠老大和鼠老二是亲哥俩儿，也是鼠王国的百万富翁，它们两个从小到大无论做什么事情都喜欢比来比去。这不哥俩儿又在为谁是美食家而争论不休。故事发生在鼠老大和鼠老二的餐桌上。它们的餐桌上摆着各自的早餐。鼠老大信心十足地看了一眼鼠老二的早餐说:“我一日三餐都是高营养、高蛋白的好东西。这最...

人教版六年级下册语文同步第69页《诗和歌》 (1)文章讲述了...
答：文章讲述了风，雅，颂，律，韵和歌之间的密切关系 因为诗歌富有音乐性 近体诗有一种音乐美，因为它讲究平仄格律与押韵 宋词、元曲都是（词牌）歌唱每只配乐歌唱的曲子都有（ 旋律）或（ 韵脚）新诗语言（ 简洁精练），而且还有（节奏 ），读起来（就像唱歌一样）。如果对你有所帮助请好评谢谢 ...

语文四年级下册69页初试身手钢城区示意图平面。大文和怎么画?
答：2、按照题目要求，先画出一个正方形，用铅笔画出其边界，可以用尺子辅助。3、从正方形的上方向下画出一条垂直线，并在这条线的左侧画出一个小矩形，表示一个建筑物。4、从正方形的左侧向右画出一条水平线，并在这条线的下方画出一个小三角形，表示一个公园。5、在正方形的右下角画出一条斜线...

二年级下册69页日积月累的意思
答：一天天一月月地长时间不断积累。日积月累的意思是一天天一月月地长时间不断积累，指长时间不断地积累。日积月累的近义词有日增月益、日益月滋、铢积寸累，反义词有日削月朘。

二年级下册69页日积月累怎么读
答：二年级下册69页日积月累读音是读音为rì jī yuè lěi，内容如下：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊（淡泊）无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。（德才兼备人的品行，是依靠内心安静，精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向...

四年级下册69页交流评论这篇课文怎么笔记
答：可以用简短的语言概括出这篇文章的主题，例如“小学生通过课外学习英语获得好成绩”等。2、了解文章结构：阅读这篇文章时，可以注意到其结构分为三个部分，即学生的学习情况、学生的学习方法和学生的学习收获。可以在笔记中将这三个部分分别列出，并记录下每个部分的主要内容和关键词。3、记录重要事实：在...

五年级下册暑假作业语文第69页第二大题?谢谢啦!
答：（奋不顾身）改为（废寝忘食） （沾沾自喜）改为（兴高采烈）（前功尽弃）改为（“弃暗投明”） （卷土重来）改为（再接再厉）注：首屈一指 ( shǒu qū yì zhǐ )是正确的 [编辑本段]解释 首：第一。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。[编...

四年级下册语文书的69页的初试身手怎么画游览路线
答：初试身手绘画游览路线如下：路线：东南门一一郁金香园一一天鹅湖一一药园一一松林一一纪念馆一一望湖亭一一南门。在一个天气晴朗，阳光明媚的周日，我带着一位同学去植物园参观。我们先从植物园的东南门进去。走了一小会儿，来到了郁金香园。啊，朵朵五颜六色的郁金香争奇斗艳，那姿态，那芬芳，可真...

苏教版小学六年级(下)语文练习与测试69,70页答案
答：一和二自己写 三.1坚持不懈，水滴石穿 （1）只要功夫深铁杵磨成针（2）胜利将由最有耐力的人获得。——拿破仑 2.一是要：坚持写作，二是要：能发现别人没有发现和没有写过的特点 3.你就抓住人多，人的动作语言神情来写就行了 参考资料：我们老师就这么改的 ...

四年级下册语文书六十九面的初试身手。按照植物园图片内容,写一个小...
答：四年级下册语文书，第69月初是伸手的。