分数是否是评判学生的唯一的标准？急急急。 辩论赛 成绩重不重要（我是反方）急急急
孩子的成长有很多标准，比如说人品是否好是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有坚忍不拔的毅力，有没有不达目的不罢休的精神也是一个标准。若把孩子的优秀限定在能考高分，成绩好这样一个特别狭小的范围之内是很狭隘，没见识的。因为人的成功最终不是由小学、中学、大学所得的分数决定的。当然，学生时代，分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。否则就会让孩子受到无数的伤害。药家鑫就是一个典型的例子。他虽然弹得一手好琴，可是没建立起健康、优良的心智，又怎能立足社会呢？ 作为家长，我们不是仅仅用孩子的成绩排名来评判孩子，最重要的是教育、引导孩子身心健康成长。怎么教育引导呢？当然自信、自尊、自强、自律、自重的培养，还要让孩子明白他人的人格和生命尊严和自己的一样需要尊重。除此之外，我们还要引导孩子在任何情况下，都保持阳光、健康、积极的心态。让孩子明白生活就是在不断地努力、争取中获得成功，获得幸福。当然在获得成功的路上总会有失败，而成功往往是在总结失败的教训中获得的。 只要把孩子全面教育好了，不管做什么都是有出息的。新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪在高考的时候，第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了北大。北大毕业的时候，全班50个同学，他是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍他做成自己的事业。 红顶商人胡雪岩只上过两个月的学，但他精明算计、吃苦耐劳、头脑灵活、会待人处事且心怀大志最后成为了最厉害的商人。 现在很多出名的中国企业家也不全是名牌大学出身，甚至有的还是农民、工人，但他们都是成功的企业家。所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。分数也不是评判孩子优秀的唯一标准。 呵呵 这是我查的资料 你仔细参考一下吧 祝你好运 辩论成功哦 谢谢采纳
衡量普通人的标准，只要你认为你不是普通人就行
当然不是啦，作为正方这个应该很好辩的吧。
辩论赛：成绩是否能评价学生好坏，在线等，急急急！！！~
如果你们是扩大了成绩的定义可以这样问：
成绩的定义在你方看来是不是只有考试成绩？那么你方如何理解工作成绩这个词？成绩这个词的出现本身就是评判人的某一方面能力的标准，如果没有标准，就没有比较了，何来评定水平只说。
每个人是不是只有一个水平？我们说人的能力有很多种，有学习的水平、人际交往的水平、工作水平等等。
如果你们也是定义成绩为考试成绩的话可以这样问：
一个学生要成绩好需不需要有良好的裂解能力？需不需要好的沟通能力（不懂就问，而且问在点子上）？需不需要耐心（枯燥的学业难道不需要耐心）？是不是还要有抵抗诱惑的能力（游戏之类的，不算体育运动）？
语文成绩好能不能说明这个学生好？数学成绩差能不能决定这个学生差？谢谢对方辩友，我方也觉得不能。
我们说以成绩评定学生水平，但是不止是某一次的成绩，这个学生物理号我们可以说这个学生学习理解物理的水平比较高，可以继续发扬再接再厉，语文英语不好，我们可以说这个学生文科水平欠缺，需要再努力，我们只有通过成绩来看到这个学生某一方面的水平如何，从而制定利于他发展的办法，但并不是决定这个人好不好的标准，没有人是十全十美的，没有一个人可以用一个成绩来判断他的能力，都是通过个方面不同的成绩来判定的。
你好，我曾也是一位辩论赛选手，我推荐的观点有下：
1， 成绩只是对知识的一个检测，并不是对我们个人素质甚至是整个人生的评判标准。
2. 过分关注与成绩，往往会造成高分低能的现象，并不利于同学的全面发展。
3. 虽说分分学生的命根，但真正的命根是拥有一个健康的体魄，没有了健康的身体，学习就没了保障，甚至生命都没有了保证，那么再多的分难道可以换一条命么？（适当幽默）
4. 过分重视成绩，往往会形成将学生分层的现象，甚至是产生对差生的歧视。这对于他们的自尊心与尊严都是有百害而无一利的，也会带给他们沉重的心理阴影。
5. 古人云因材施教。每个人都有每个人所擅长于不擅长的事物，一味靠成绩来评判他人，太过偏激，也不利于社会的全面发展。
6. 人们所说的成绩重不重要，往往并不是真正的看重成绩，而是看重成绩背后的大学。如果每个人都可以上清华北大，那么又有谁会在意自己考了多少分呢？所以，真正重要的不是成绩，而是人们对上名牌大学的渴望。
成绩永远是衡量老师、学生的唯一标尺吗?
答：不是，比如上大学就看很多方面，成绩只是占一小部分了。
作为老师是否该以学习成绩作为唯一标准来评价学生呢?
答：一、成绩并不是衡量学生的唯一标准 做人老实，首先应该明白，学生的学习成绩并不是衡量一个学生好坏的唯一标准。学习成绩只能说明自己的学生的智力水平，或者说自己学生在这段时间的学习成果或者学习效果，如果一个学生的好坏俭用成绩来证明，这有点偏见。一个人的好坏，应该用道德标准来用衡量，并不应该用...
你认为成绩可以作为衡量孩子们成功的唯一标准吗?
答：大多数家长更加注重孩子的成绩，而且也希望孩子的成绩有所提升。但事实上，我们不仅应当摒弃这一想法，而且也应该改变自己的做法。成绩可以作为衡量孩子们成功的唯一标准吗？在我看来，成绩不是唯一的标准，之所以这么说的原因有三个:一、成绩无法体现孩子的人品。我之所以会这么认为，就是因为孩子的成绩如何...
你认为考试成绩是衡量孩子能力的唯一标准吗?
答：最后希望家长都能明白学习可以改变命运，但也不是唯一的出路。成绩固然重要，但能让孩子快乐地成长也很重要！这个问题多半是孩子问的，我来回答一下吧。 作为一名父亲，我可以明确地告诉你：考试成绩的高低绝对不是是父母衡量孩子好与坏的唯一标准，学习成绩高低与孩子好坏甚至没有多大关系！ 成绩好...
成绩是不是评定好坏学生的唯一标准?
答：不是的。只是评定好坏学生标准的一部分。学生的好坏是要靠综合评定的。就拿美国现任总统布什来说吧。他在耶鲁大学上学的时候，考试成绩一直是差等的，但是你能说布什不好似好学生嘛。所以你就别介意了，只要你一直努力，肯定会有好的出息呢。祝你成功！！
成绩是衡量学生学习质量的主要标志是否正确,判断题正确?
答：成绩是学生学习评价的一种方式，可以当成是衡量学生学习质量的主要标志。但成绩不是衡量一个学生的唯一的标准，学生应坚持德、智、体、美、劳全面发展。
考试成绩是检验一个学生学习好坏的唯一标准吗?
答：考试成绩只是考核学生学习好坏的一个方面，并不是唯一标准。考试受实力、心理等因素影响，有的人一到考试就紧张，结果影响成绩，但成绩确实也反应了一个人的学习实力。
考试成绩真的是衡量学生的唯一标准吗?
答：将考试作为招生入学的唯一标准，可能会带来以下影响：1. 压力和焦虑：考试变相选拔学生会加重中学生的学业压力和竞争焦虑。学生们可能感到需要不断努力以取得好成绩，甚至可能牺牲其他兴趣和活动。2. 教育资源不均：如果考试成绩成为唯一选拔标准，可能会导致学校资源向成绩优秀的学生集中。这可能加剧教育资源...
...生教育好?成绩是不是衡量一个学生好坏的唯一标准?成绩是不是考核教师...
答：你提出这样的问题，其实你心中是有明确答案的，只不过是想获得支持，其实没有必要，干自己应该干的就好，成绩肯定不是衡量一个学生好坏的标准，从学校教育的角度，成长才是关键，人的完善才是真谛。所以我们在从事教育工作时，要关注成长，忽视甚至忽略成绩，你能做到么？我想大部分人是做不到的忽视成绩...
学生成绩的好坏是不是衡量学生能力的唯一标准?
答：当然是打击学习的积极性和影响自身心理健康 学习并不是人生的全部 但在学生阶段就是一个很重要的阶段 加油！别气馁！人都是这么过来的
