园本资源的包括什么

园本课程，教案，教具，公开课视频资源，家长会讲稿，大型活动(春游、秋游、亲自运动会、毕业演出……)具体方案等等。

园本课程：顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。

据其特点，我们以现代幼儿教育理论为指导，以全人教育为宗旨，以办园特色为媒介，努力构建适合幼儿发展的园本课程，积极引发、释放和最大限度的挖掘幼儿的潜能，培养富有个性的全面发展的新一代。

园本课程开发的特点：

1、园本课程开发的民主性

幼儿园的孩子年纪比较小，无法表达自己的意见，家长是他们的代言人，因此幼儿园在开发课程时必须关注学生家长的意见和建议。课程专家属于专业人员，他们可以为幼儿园课程设置。提供科学的建议。教师是课程的实施者，教师的意见也是十分重要的。

2、园本课程开发的多样性和灵活性

总的说来，幼儿园在设置课程时没有固定的模式，相关人员需要根据可利用的资源和自身特点完成课程设置工作。幼儿园的课程应该具有多样性和灵活性，这样可以更好地吸引孩子们的注意力，拓展以发展幼儿的个性。

3、园本课程开发的独特性

不同的幼儿园的教学特色是不一样的，这主要是因为幼儿园所拥有的硬件资源和教师资源是不一样的。所以，幼儿园在进行园本课程开发时必须突出自身的特色，课程的特色也就是幼儿园的办园特色。

~

企业资源的基本特点和类型有哪些
答：企业资源型主要分为三种：有形资源、无形资源和人力资源。特点如下：1、有形资源：是指可见的、能用货币直接计量的资源，主要包括物质资源和财务资源。物质资源包括企业的土地、厂房、生产设备、原材料等，是企业的实物资源。

什么是校本课程资源?
答：校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括...

课程资源包括哪些?
答：一种是将课程资源划分为校内资源、校外资源利网络化资源。校内资源,主要包括本校教师、学生、学校图书馆、实验室、专用教室、动植物标本、矿物标本、教学挂图、模型、录像片、投影片、幻灯片、电影片、录音带、VCD、电脑软件、教科书、参...

我国自然资源的基本特点是什么?
答：一般来说假如获取这个货物的主要工程是收集和纯化，而不是生产的话，那么这个货物是一种自然资源。采矿、采油、渔业和林业因此一般被看作获取自然资源的工业，而农业则不是。自然资源是成为货物的自然财富。

我国现行税法规定本法所称水资源包括什么
答：地表水和地下水。《中华人民共和国水法》第二条规定，本法所称水资源，包括地表水和地下水。在中华人民共和国领域内开发、利用、节约、保护、管理水资源，防治水害，适用本法。

幼儿园科学教育资源有哪些
答：家庭资源、园本资源、社区资源。幼儿园科学教育资源可分为家庭资源、园本资源、社区资源，这些资源各有自己的功能，都属于儿童在日常生活中所接触的教育门类，属于幼儿院科学教育资源范畴。

什么是“文本资源”?
答：所谓文本资源，是从资源的格式来说的－－或者说，文字资料都是文本资源。大部分论文、经验文章，都是纯粹的文字，可以用记事本来编辑，也就是文本格式，所以称为文本资源。

农村学校本地乡土资源有哪些?
答：自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源。乡土资源，就是指我们出生、久居的地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人轶事、语言文化等。狭义上它包括自然地理资源、人文...

素材课程资源包括哪些内容
答：素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程资源是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。素材性资源是指作用于课程，并能成为课程...

资源的基本特征是什么?
答：（一）自然资源系统的特点 根据人类对自然资源的认知度，其主要特点是：自然资源分布的不平衡性和规律性；自然资源的有限性和无限性（现实资源是有限的，但开发利用及转化是无限的）；自然资源的多功能性；自然资源的系统性；...