“的”字的三种读音并组词 一字的三种读音并组词

的
拼 音 dī dí dì de
部 首 白 笔 画 8
五 笔 RQYY

基本释义
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打～|～哥（称男性出租车司机）。
[ dí ]
真实，实在：的当|的确。
[ dì ]
箭靶的中心：中的｜有的放矢。[目的]要达到的目标、境地：～明确
[ de ]
助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽～风光|宏伟～建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我～书|社会～性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃～｜穿～｜红～｜卖菜～。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来～。

• 的，多音字，当读 dí 时，可组词：
  的确。的当。的情。的真。的证。

• 的，多音字，当读 dì 时，可组词：
  中的。有的放矢。众矢之的。目的（要达到的目标、境地）。

• 的，多音字，当读 de时，可组词：

  美丽的。唱歌的。他的衣服。很对的。是的。
  

“的”字的三种读音并组词~

的
拼
音
dī
dí
dì
de
部
首
白
笔
画
8
五
笔
RQYY
基本释义
[
dī
]
（外）“的士”（出租车）的省称：打～|～哥（称男性出租车司机）。
[
dí
]
真实，实在：的当|的确。
[
dì
]
箭靶的中心：中的｜有的放矢。[目的]要达到的目标、境地：～明确
[
de
]
助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽～风光|宏伟～建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我～书|社会～性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃～｜穿～｜红～｜卖菜～。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来～。

尽管　　尽力 尽管　　尽力

24课生字拼音组词
答：二年级语文24课生字拼音组词如下：1. 车：【chē】汽车、风车、停车。2. 得：【de】吃得饱、好得很、飞得高。3. 秧：【yāng】插秧、秧苗、秧子。4. 苗：【miáo】树苗、花苗、麦苗。5. 汗：【hàn】流汗、汗水、...

“得”字的多音组词分别是什么?
答："得"字有三种发音，dé，děi，de。组词分别如下：1、得（dé）：得便、得病、得不偿失、得逞、得宠、得出等。2、得（děi）：得亏。3、得（de）：冷得很、那办得到、我拿得到等。词语释义：一、 得 （dé ）1...

“得”字的多音组词分别是什么?
答：得[dé] 的组词：1、心得 [xīn dé]在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等：学习～。～体会。2、得到 [dé dào]事物为自己所有；获得：～鼓励。～一张奖状。～一次学习的机会。得不到一点儿消息...

“的”字的另一个读音是什么?
答：作[ zuò ]组词：作文、原作、作品、动作、工作、合作、作用、作家等。作[ zuō ]组词：作坊、作房、石作、漆作、小器作、水作坊、五行八作等。一、释义 读音一[ zuò ]1、劳动；劳作：精耕细作。作息制度。2、起：...

得的三个读音组词(两个字)
答：【得便】[动]遇到方便的机会：这几样东西，请您～捎给他。【得窍】[动]掌握某种窍门：学习～才能取得好成绩。做饭～了才能做的好吃。俗语“一窍不得，少挣几百”就指的得窍的重要性。【得逞】[动]（坏主意）实现；...

"得"多音字组词
答：“得”有三个读音分别是dé，de，děi。dé 1.心得[ xīn dé ]在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等。2.得到[ dé dào ]事物为自己所有；获得。3.取得[ qǔ dé ]得到。4.值得[ zhí dé...

怎么区分“的、地、得”的用法?
答：形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜\x0d\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃\x0d\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮/ 杀得痛快 / 喝得烂醉 / 炒得...

“得”有几种读音?怎么组词?
答：表示可能这样（多用于否定式）。[de]，用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出得门来。[děi]，“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。得字笔画：11，构造：彳日一寸。

得有几个读音分别是得有几个读音分别是什么并组词,
答：有三个读音，分别是dé、děi、de。一、[dé]释义：1、获取，接受：得到。得失。得益。得空（kòng）。得便。得力。得济。心得。2、适合：得劲。得当（dàng ）。得法。得体。3、满意：得意。扬扬自得。4、完成，实现...