九年义务教育这个概念是谁提出的? 九年制义务教育什么时候提出的?

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1986年出台义务教育法后,提出普及义务教育。在位领导人:主席:李先念

邓小平吧

提出九年义务教育的是谁~

九年义务教育是根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》而制定的。
其内容为:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。 该制度由1986年7月1号开始施行。

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九年义务教育重在培养人才。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段,所以学校办“特色班、重点班、提高班、快慢班”是有悖教育准则的。
教育部三番五申:义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班不得招收择校生。教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则。九年义务教育是面向全体学生的,每个都应享公平善待。
教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等,还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等,它的设立主体是国家,是国家教育方针制度化的体现。
参考资料来源:百度百科-九年义务教育制度

九年制义务教育是2006年6月提出的。
根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等,还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等,它的设立主体是国家,是国家教育方针制度化的体现。

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义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的能力,路德颁布了义务教育法。
1619年,德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女入学,这是最早的义务教育。在1763年到1819年,德国基本完善了义务教育法规。
工业革命后,义务教育发挥着使人们掌握工业知识的任务,义务教育的时间也由最早的3个月至6个月,发展到6年,直至9年。才符合当时科学发展水平和高度以及可以掌握当时工业制造的基本操作。
参考资料来源:百度百科-九年义务教育制度

江西什么时候实行12年义务教育?
答:教育部称,由于我国全面普及九年义务教育时间较短,义务教育均衡发展的基础依然薄弱,城乡、区域、校际、群体差距还较大。因此,当前和今后一个时期巩固九年义务教育仍然是教育工作的主要任务。义务教育历史沿革 义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后,为使人们都有...

义务教育产生的依据(国际)?
答:"在《奏定学堂章程》的《学务纲要》中还明确写道:"初等小学堂为养正始基,各国均住为国家之义务教育。东西各国政令,凡小儿及就学之年而不入小学者,罪其父母,名为强迫教育。盖深知立国之本全在于此。"新中国成立之后国家实行的是普及教育,“义务教育”和“普及教育”是两个内容不同的概念,义务...

首次提出义务教育的是哪个学制
答:首次提出这种制度的是壬寅学制。壬寅学制,又称为《钦定学堂章程》,是清朝政府于1902年颁布的中国第一个全国性的系统学制。在这一学制中,首次提出了“义务教育”的概念。该学制规定,儿童自6岁起需接受为期7年的义务教育,这一阶段的教育被明确为国家的事业,并设立了专门机构以推行。这一规定不仅反映...

当前我国九年义务教育将学制年限划分为?
答:九年义务教育学制年限划分:目前,我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六、三”制,或小学五年、初中四年的“五、四”制或九年一贯制,是多种形式并存的。

义务教育的特点
答:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。义务教育起源于德国。宗教领袖马丁路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的能力,路德颁布了义务教育法。1619年...

我国最早规定义务教育阶段的学制是在哪年?
答:1.义务教育的概念和重要性 义务教育是指国家法律规定的对全体公民实施的基本教育,是每个国家的基础教育制度。义务教育的实施对于保障每个公民的受教育权利,提高国民素质,促进社会发展具有重要意义。2.中国义务教育的历史演变 中国的义务教育制度经历了多次改革和发展。在1949年新中国成立后,中国开始推行义务...

义务教育有哪些基本特征
答:中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。1,公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施...

小学九年义务教育的概念是什么
答:您好,我的答案是这样的。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度,年限制为九年制,即又称九年义务教...

目前是实行九年义务教育还是十二年义务教育?
答:九年义务教育。九年义务教育一般指义务教育。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫...

深圳什么时候实行12年义务教育?
答:深圳在2010年的全国两会上,深圳的代表就已经提议过12年义务教育。但是提议没获得通过,国务院表示现在搞12年义务教育不那么容易做到。 不过广东有个地方已经实现了,东莞的石排镇,25年免费教育,从幼儿园到博士都免费。大概从2008年就尝试推行该政策了。珠海2007年就实行了。推行12年义务教育,不仅可以...