地理问题
一般来说区域地理的内容包括
1,自然条件分析：包括气候，地形，水文，土壤等特点的分析，这个内容就设计到重点区域的知识点的记忆，如世界气候类型分布图（能根据题目所给的经纬度来判断该地区是什么气候）；利用等高线判断该地地形；利用该地的气候和地形判断该地的水文（主要是河流）等内容。
自然条件的分析主要为了进行该地农业发展方向的判断：如果适合发展种植业，畜牧业或者林果业。又或者种植业中的水稻或者小麦。
2，社会经济条件分析：交通，市场，劳动力，科技，政策等等，比如交通是否便利，市场是否广阔，劳动力是丰富且廉价还是素质高，国家有否政策支持等等
社会经济条件主要是影响当地的工业发展，如该地如果属于发展中地区，劳动力多且廉价，低价便宜，一般就发展一些劳动密集型产业。而环境优美，劳动力素质高的地区通常发展高新技术产业。
多看看就可以了
地理从不专门去背，没事看看地图，资料，自然就记住了
-- 区域地理其实很简单。
-- 我有复习资料。
区域地理一定要记地图的，地图册上的一些典型地图一定要记熟。像洋流的，季风的，还有世界地图，这个可以分块记，再就是气候的，只用记几个典型气候，常考到的气候就行了，其他的要了解，自然带图跟气候是对应的。一个地区的地形，水文也是要记的。
暂时就这些了，但是绝对没坏处的
关于地理的几个问题~
一、 影响： 1.加强东亚季风 形成东部湿润气候。
2.造成西北干旱 形成沙漠。
如果没有青藏高原： 1.长江中下游地区可能一片亚热带沙漠 长江中下游地区可能一片亚热带沙漠。
2.我国新疆地区直接受到印度洋的暖湿气流影响 而降水丰富，西北地区将不会存在沙漠。
3.黄土高原不会形成。
4.世界其他地区的气候都将会发生巨变。
二、位于赤道附近，受赤道低气压带影响，终年高温多雨~地形较为平坦，利于东南信风和东北信风从海洋上带来丰富水汽，且在南美大陆西部边缘的安第斯山脉的阻挡下，形成地形雨~使得亚马逊流域一带降水较其他赤道地区更为丰富，形成了世界上最大的热带雨林分布区。
三、 1.地势较低,大西洋暖湿气流可以深入2.地处大西洋东北端,正处于大西洋暖湿气流的路线上3.三面环海,海洋的暖湿气流进入大陆 欧洲西部温带海洋性气候区 包括不列颠群岛，荷、比、卢、法等国和中欧的西部，以及斯堪的纳维亚半岛南部和伊比利亚半岛比斯开湾沿岸地区。这里全年的气压形势都是南高北低，吹偏西风，受大西洋气团影响很深。
四、1)降水量少而变率大：北非撒哈拉沙漠中的亚斯文曾有连续多年无雨的记录；而在南美智利北部沙漠的阿里卡，有连续十七年中仅下过三次可量出雨量的阵雨，而三次总量仅0.51公厘，降水量极少。同样位于智利北部沙漠的伊基圭曾连续四年无雨，但第五年的一次阵雨就降了15公厘，在另一年的一次阵雨记录竟达63.5公厘，可见变率之大。热带沙漠的降雨多为暴发性的阵雨，往往引起剧烈的水土流失。
(2)气温高、温差大：由于云量少，日照强，又缺乏植被覆盖，空气湿度小，因此白天气温上升极快。在北非曾有高达58℃的记录，一般夏天的月均温大都在30℃~35℃之间，而且高温的时间很长，如阿拉伯半岛的亚丁，一年有五个月的月均温在30℃之上。沙漠的夜间较凉，因为整夜无云，地面辐射强，散热快，夜间最低温度一般在7℃~12℃之间，也有出现薄霜的日子。年温差一般在10℃~20℃左右，而日温差更大，在15℃~30℃之间。在北非的黎波里以南的一个气象测站，于1978年12月25日曾有白天最热达37.2℃，而晚上降至最低温-0.6℃的记录，日温差达37.8℃，真是可用「朝穿皮袄午穿纱」来形容。
（3）蒸发强，想对适度小：热带沙漠气候因为经常无云、风大、日照强、气温高、相对湿度小，因此蒸发力非常旺盛。可能蒸发散量约为降水量的二十倍以上，甚至达百倍。空气中的相对湿度很小，在埃及撒哈拉沙漠常出现2%左右的相对湿度。
五、原因：北美大部分地区地处中纬度地带，为温带气候类型。北美西部为一系列紧逼海岸的平行山脉，阻挡了来自太平洋暖湿气流的到达。中部为平原地区，北通北冰洋，南通墨西哥湾，冬季来自北冰洋的冷空气可迅速到达南方，所经地区急剧降温，夏季，墨西哥湾的暖湿气流自由北上，所经地区普遍暖热，形了冬夏温差较大，降水较少的温带大陆性气候。
我是一名在校大学生，地理科学专业，下面我浅谈一下地理学习方法：
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
3、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
4、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
5、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。再有就是看书。要理解地记忆。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。
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希望对你有所帮助
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