六年级上册语文第四单元练习与测试答案 《小学语文练习与测试》的六年级上册苏教版第四单元测试答案!!...

作者&投稿:端蓓 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

这个嘛,我很愿意帮助你,我们老师已经全都讲过了。我说题目的时候就简便一点了,因为手工比较麻烦的。

一、······词语。

(清爽)(择菜)(挣扎)(蹦跳)(骤雨)(衰老)(广结善缘)(波涛汹涌)。

二、······写词语。

1.螃蟹(横行霸道)流泪(痛哭流涕)读书(聚精会神)时间(光阴似箭)鼓声(惊心动魄)。

2.生旦净丑、喜闻乐见、惟妙惟肖、余音绕梁、感人肺腑、动人心弦、字正腔圆、有板有眼。(这是我自己写的,不一定都写一样)

三、······填空。

  1. 关联词选择(虽然······但是······)

  2. 关联词选择(不仅······也······)

     

  3. 词语选择(常常)

  4. 词语选择(仍然)

  5. 词语选择(居然)

  6. 词语选择(格外)

四、填空。

  1. 《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》(不一定和我一样的,可以写别的)

  2. 我的理解是:姥姥之所以剪得一手好窗花,是因为熟能生巧。

  3. 这段话写出了安塞腰鼓表演的场面,火烈、豪放、壮烈。

五、······练习。

  1. 居然(竟然) 震撼(摇动) 惊异(诧异) 搏击(击打)               惊异造句:xx惊异于xx这次考试竟100分。()

  2. 画横线的地方是从:后生们的胳膊、腿、全身,画到大起大落的搏击着。 体会:我感觉到安塞腰鼓的表演有着一股强大的力量。还让我体会到安塞腰鼓的表演让人热血沸腾。

六、口语交际。

“老师,我没有丢纸团,我只是看见这个纸团在这儿,想把它捡起来的。”

七、阅读短文,完成练习。

《走月亮》

  1. 我是这样理解的:溪水在流动,山草和野花倒映在溪水上,所以也随着溪水流动着。月亮也倒映在水中,也跟着溪水流动。

  2. 我是这样理解的:这句话让我体会到作者很爱家乡,从一个抱字,体会到亲切、可爱的味道。

1.这句话在文中出现了四次。这样写的好处是:突出强调,让我们具体了解“我和阿妈走月亮”的含义。

2.因为:作者把我比作星星,把月亮比作阿妈,月亮带着星星走,就像阿妈带着“我”走。

八、习作。

····························································································································································(这个习作我就不写出来了)

 

 

楼猪,给个采纳吧,好歹我也打了半个多小时。绝对没有复制黏贴。



你还是去贴吧问下…大.家在学.校做都是做纸制.的,根.本不是电,.子的,谁也不会给你一题..题..手.打。即使有也要给你找试卷,拍照,上网上传等麻烦的步骤基本没人会去做,所..以别..干等了。
还有就是你可以在百度文库里搜题目,或者把题目打几十个字出来用百度直接搜索下,说不定能找到。

苏教版六年级上册语文《练习与测试》第四单元答案~

清爽 择菜 挣扎 蹦跳 骤雨 衰老 广结善缘 波涛汹涌
横行霸道 热泪盈眶 一目十行 光阴似箭 如雷贯耳
粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 活灵活现
虽然……但是 如果……就 常常 仍然 居然 格外
《白娘子》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》 时间长了,找到了窍门,做任何一件事,只要勤加练习,就能找到技巧。
溪水里映着月光,体现了我和阿妈其乐融融。
表示阿妈和我一起散步时景色很美,也表示了阿妈给我一切美好的事物。
反复出现4次。这样写的好处:着力强调,充分感叹,层层深入,表达了阿妈和我之间深厚的感情。
这是一个暗喻,把阿妈比作月亮,把我比作星星。
只能这么多~其他老师没让我们做~希望采纳~谢谢~

我的不在了
交了 我们自己写的 你也自己写吧 很简单的 再说你又没发题

一年级语文上册第四单元测试题
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七年级语文上册第四单元测试题及答案
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二年级语文上册第四单元测试题
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