躬身入局，做一豆萤火
曾国藩曾说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好自己分内的事情。“停课不停学，停课不停教”，疫情阻挡得了我们行万里路的脚步，但阻挡不了我们读万卷书的热情！从国家到地方，按照学校的安排部署，我们的线上教学如期开展，现将我个人线上教学的一点体会和大家交流：
一、深入挖掘身边资源，为语文教学助力。
作家方方说：“时代的一粒灰，落在个人头上可能就是一座山。”新冠肺炎的肆虐，让我们的寒假一延再延，线上教学势在必行。这一切史无前例，可这不正是现实版的教科书吗？2月9日，我的第一节语文课——《开学第一课》，就是从这场疫情谈起的。既然在这场战“疫”面前，没有人能置身事外，那就让孩子们明白发生了什么，从而思考我们为什么要读书；让孩子们体会一张安静的书桌来之不易，而此时拿在手里的教科书是多么珍贵；让孩子们想想我们应该记住谁，感谢谁，谁才是我们的偶像，将来我要努力成为谁！随后的课堂小练笔就是《向你说声“谢谢”！》。我始终相信：思想决定行动！只要心中有光，眼前就有方向，脚下才会有路！
春节期间，央视的《中国诗词大会》第五季如约播出。近一两年来，我们一直鼓励学生扩大诗词储备，学校每学期也有相关活动开展，而全民关注的诗词大会无疑是一个极好的推动力。从大年初四开始，我就在班里群里发布消息，提醒孩子们及时收看。2月9日是线上开学第一天，晚上就是第五季的总决赛，当天的作业就要求孩子们全员收看。八年级语文教材第三单元后面有综合性学习《古诗苑漫步》，所以10日的第二节语文课就从这里开始。乘着诗词大会第五季的东风，我们也趁热打铁开展了一次线上的古诗词大会，对寒假的古诗词背诵也是一个回头望。又接着这份热情，顺势学习了课外古诗词诵读的两首古诗《送杜少府之任蜀州》和《望洞庭湖赠张丞相》。至此，拉开了线上语文教学的帷幕，学生的线上学习逐渐转入正轨。
二、充分利用名师优质课资源，博采众长为我所用。
“巧妇难为无米之炊”。疫情阻隔，居家的我们不但没有一本资料，手机里的电子课本和学生拿到的新书还有区别，网上信息浩如烟海却也让人眼花缭乱，备出一节课真是不那么轻松！再把它转化为知识胶囊，第一节课录下来“全家禁足禁声”，推倒重来了不知多少遍！直忙到凌晨时分还不大满意！开课后，又和自家孩子的上课发生了时间上的冲突！幸好有了西安教育资源平台的直播课堂，西安市教科所的贾玲老师是我们语文老师身边的偶像，这两年多次听到她的讲座，受益匪浅。这回看到教科所牵头组织教能学带、骨干名师录制的公开课，一种信赖感油然而生！打开细细学习后，更是打心底佩服！
考虑到语文学科的特点，以及学生在家学习的自觉自律参差不齐，要使线上教学达到更好的效果，好资源怎么才能用好是个问题。经过反复观看视频、深思熟虑，我决定放慢教学进度，在每学新课之前先上一节预习课，线上指导学生做好课前预习。我提前研读授课视频，自己边听边整理写下详细的教学设计，把握每一课的教学重难点，揣摩教者意图，然后结合教学视频给出学生预习的具体要求，从字词预习、作者背景、到课文整体感知、词句赏析、感悟主旨、拓展延伸，让学生走在前面，先有自己的理解、思考、勾画、批注后，再去听课，记好课堂笔记，也在听课时会和老师产生共鸣，课后再通过配套作业如：听写、练笔、诵读、同步阅读推荐等加以巩固。真正让线上教学落到实处，让名师资源发挥实效！
三、借助希沃知识胶囊、云课堂以及钉钉会议、班级微信群、班级优化大师等途径，“十八般武艺齐上阵”，再送孩子们一程。
理想很丰满，现实很骨感。学生的情况各不相同，在实际工作中会有种种意想不到的问题出现。一方面在课堂教学中，将希沃知识胶囊、云课堂、钉钉直播和优质课资源相结合，另一方面利用班级优化大师坚持督促学生每日朗读打卡、作业布置检查、及时发布学科学习通知等，时刻关注每一个孩子的学习状态，及时树立榜样典型；对存在问题通过微信班级群沟通、和家长孩子电话联系、发现亮点私信鼓励，在线上家长会、每周班会中有针对性地讲评引导，让每个孩子都感觉自己被关注被重视；配合学校做好每日学情统计，针对学生每天的上课、早读、作业、课外阅读等情况，每天量化打分予以评价……多种途径多种策略并用，想办法调动每个孩子的积极性，让线上教学每一步走得更实在。
鲁迅有句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这世上，可能确实没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇聚成照亮人间的星河。我也愿做一豆萤火。
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躬身入局
答：可见，只要将自己的身份稍稍转换一下，——从一个旁观者，变成一个置身其中的人，把自己放进去，一个看似无解的事，立刻就有了答案！曾国藩管这种方法叫：躬身入局。牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。我们见过太多牢骚满腹...
躬身入局
答：所谓躬身入局，就是指要真正进入到一个领域的内部，实际去体验身在其中的感觉。这就是“知行合一”中“行”的具体体现。行，不仅仅是行动，还需要真正深入到某一个“局”中，成为“局中人”。局外人和局内人对于局的认识...
直面挑战,躬身入局,皆是我辈
答：“直面挑战，躬身入局”是一种积极的态度，强调了面对困难和挑战时，要勇敢地面对并积极参与解决。这种态度表达了勇于承担责任、主动参与和解决问题的精神，是积极向上的表现。“皆是我辈”则表达了一种广泛的责任感和集体意识...
为什么说“躬身入局”是处事智慧?
答：你看，只要你的身份稍稍转换一点，从一个旁观者变成一个置身其中的人，把自己放进去，是不是一个看似无解的事，就有了答案?曾国藩管这种方法叫做“躬身入局”。曾国藩的《挺经》中第一部分《入局》讲了这样一个故事：有...
躬身入局,方可破局!
答：而并非一股满腔热血就能做肆无忌惮的去做事。 最后我们一定要想着，当我们迷茫无措的时候，不妨跳出这个泥潭放空自己，找寻方法破除死局。 真正的高手都拥有破局思维，...
孙子兵法中无势之时,借势造势,无能之时,躬身入局什么意思?
答：无能之时躬身入局 “无能之时”指的是在面临自己能力不足的情况下。我们可以通过学习和实践来提高自己的能力，同时也可以通过身体力行来增强自己的实践能。比如，要学习一门新的技能，就要积极参加培训和实践，不断学习和...
苟且红利躬身入局什么意思
答："苟且红利躬身入局"是一句诗句，取自于中国现代诗人余光中的《世事如棋局》。这句诗的意思可以解读为："苟且"表示勉强、将就，"红利"指的是利益或机会，"躬身入局"表示主动参与其中，表示人们在面对生活的种种艰难和困境时...
躬身入局、言传身教,是一种心态,一种态度。
答：我以为，教好孩子和带好团队的秘诀就是躬身入局，言传身教。孩子的语言和情绪表达，,90%以上的内容和方式，与父母完全相同。这就提醒，为人父母 一言一行威力无穷。你还敢轻易乱说、敷衍、发脾气吗？这是其一。精英型的...
躬身入局 置身其中
答：”而曾国藩从另一个角度提出了解决问题的方法——做一个躬身入局的人：旁观者跳入水田，接过其中一个人的担子，让他先过。这样，问题就解决啦！的确如此，很多时候，要我们稍微转换身份，从旁观者变成置身其中的人，把自己...
直面挑战躬身入局是什么意思(躬身入局是什么意思)
答：2.“躬身入局，挺膺负责”是对管理者“行动力”的要求。3.真正的行动是深入业务场景，和客户、下属在一起，共同解决问题、共同克服困难、共同面对挑战、共同承担责任。4.败则拼死相救、胜则举杯同庆。5.身为管理者，你是...
