高中英语教学设计怎么准备？
高中英语教资教学设计题型一般有7种课型：阅读题（Reading） 写作题（Writing） 听力题（Listening） 口语题(Speaking)语法题(Grammar)词汇题（Vocabulary）语音语调题(Pronunciation & Intonation)，不是只有阅读、写作、读写。
其中最难的是语音语调，但不值得在这儿花太多时间练习，应该先从常考的课型入手来操练。
备考顺序：阅读/语法/词汇>写作/听力/口语>语音语调。
阅读/语法/词汇是最容易在面试中考察教学水平的，这些课型题量会很大。
写作/听力/口语依赖学生的互动，如：写作需要讲评学生作文，听力需要播放音频，口语需要学生之间对话，这些都不容易在面试中考察，这些课型题量会比较少。
语音语调，抽到这课型算你倒霉，这种课型是最稀有的。
10mins！怎么试讲？
8mins，真实的讲课时间。
2mins，留给结巴停顿+紧张的空白+教学停顿。
8mins！真实讲课时间如何分配：
1mins，导入：30秒打招呼寒暄+30秒快速引入课的主题（千万要短，不要讲多）。
1mins，展示：图片/视频/朗读原文（手势清晰，发音清晰，声音洪亮）。
3mins，教学点：本课重点的精讲+板书（边讲边写，讲一个写一个）。
2mins，产出：学生练习+抽查学生（自己假装学生给出答案，在此基础上补充板书）。
1mins，总结：指着板书总结此课重点。
30secs，布置作业：面试官没叫停，还有时间就仔细交代。
如果被叫停了，这时候告诉考官你还有什么步骤没讲完，缺了哪些步骤，比如：总结和作业。这两个部分由于时间不够没讲完问题不大，如果时间充裕，讲完更好。
为啥我把时间卡成8分钟？
因为99%的人都是讲太多讲不完，大多数人由于紧张和没经验都在导入和展示花了太多时间，最关键的教学点和产出都没表现给考官，真是可惜，这一课的教学点和产出才是考官评分的重点，偏偏这里没有，肯定会被狠狠扣分。
考前在朋友面前练习试讲，注意教姿教态，发现不足之处加以改正，比如，手势要用整个手掌来指，声音太小，语速过快，眼神飘忽不定，手脚忙乱等等。
设计手势：站姿垂放手势，描述某个概念使用的手势，手持教具的手势，夸奖学生的手势。
比如，陈述概念时，可以用绕毛线的手势；列举要点时，可以用切菜式手势；表达观点时，可以用抻皮筋的手势。
板书：理清知识点之间的逻辑关系（这是20分钟备课要设计好的重点）：
1、提炼精华。
2、字迹工整 标题要大，内容适中。
3、布局 尽量把要点放在中间。
4、思维导图。
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一节完整的英语课堂教学包括哪些环节?
答：4、促进学习成果的评价和反馈：教学设计也为学习成果的评价和反馈提供了便利。通过明确的评价标准和方法，教师可以对学生的学习进行全面的评估，并及时提供有针对性的反馈，帮助学生改进和进一步提高。5、提高教学效率和质量：完整的教学设计可以确保教学过程的高效和有效。教师可以提前准备教学资源和教具，选择...
如何进行英语课堂教学设计?
答：精心设计英语教学研讨会教师在教授语言知识与语言技能的同时，还应注意发展学生的智力，培养其可持续发展所需要的创新精神与实践能力。每节课都应尽可能地提供一个真实情景，设计一个可操作的“任务型”活动，而这一活动一般都以话题为核心，以结构和功能项目为主线，在听、说、读、写教学活动中，安排不...
初中英语教学设计
答：1.学生的学习准备; 2.教师的教学准备; 3.教学环境的设计与布置; 4.教学用具的设计和准备。 《英语课程标准》明确指出:英语教学提倡体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同方式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言运用语言。在英语教学中,要关注学生的体验,创设和优化英语...
初中英语听说课教学设计(3)
答：4. 听中活动设计需要注意的问题 (1)听力理解活动要充分 在教学设计中有些教师要注重学生听力理解技能的培养和训练，应将教学重点放在听力和口语能力的提高上。不能机械地完成教材中设置的听力活动，应对听力活动的难易程度是否适宜自己的学生，是否能帮助学生真正理解听力内容进行分析和思考。(2)避免先看...
初中英语作文教学设计
答：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是我整理的 初中 英语 作文 教学设计,希望对大家有帮助。 初中英语作文教学设计一: 一、教学思路设计: 在培养学生书面表达能力的实践过程中,我们应该注意两个这样的现象;一是学生犯的词与句的错误虽然数量...
高中英语教学设计课件(5篇)
答：准备每一单元做一次练习或测试,主要以结合当前教学资料为主要测试资料,间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选取典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。 2.高中英语教学设计课件 高一上学期是高中教育的起始阶段,...
初中英语教学设计案例
答：在今后的教学中,我会更加注意这个问题,并多向有经验的教师请教,使自己在教育、教学中更进一步。 【2】初中英语教学设计案例 一、 案例呈现 人教版新目标初中英语在每个单元的section a 、b中都设计了听力部分,如何在这一模块落实新课标,切实培养与提高学生的听力技巧,将听与说、读、写有机结合。 go for it...
高中英语优秀教学设计课件(精选5篇)
答：【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。 1.高中英语优秀教学设计课件 一、课题准备与启动阶段情况 为了更...
英语教学设计的主要方法
答：英语教学设计的主要方法如下：1.交际法 交际法是英语教学中最常用的方法之一，强调学生在真实的交际情境中学习语言，注重语言的交际功能，通过模拟真实情境，让学生在语言交流中学习语言。2.任务型教学法 任务型教学法是一种以任务为中心的教学方法，通过给学生提供真实的任务，让学生在完成任务的过程中...
初中英语阅读课教学设计
答：英语阅读在英语学习中是一个难点,也是教学的一个重点,下面我收集整理了初中英语阅读课的教学设计,大家一起来看一下吧! 【初中英语阅读课教学设计】 摘要: 本文通过对一节阅读课的教学设计进行分析,强调了在英语教学中, 教师应该通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,使学生发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能...
