研讨成果怎么写 主题研修成果怎么写

作者&投稿:比清 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
每项课题要想结题,必须要呈现出一定数量的研究成果,供课题专家组进行鉴定,才能决定是否予以结题。那课题研究成果怎么写呢?这个要看课题成果是以什么形式呈现出来的。课题研
  每项课题要想结题,必须要呈现出一定数量的研究成果,供课题专家组进行鉴定,才能决定是否予以结题。那课题研究成果怎么写呢?这个要看课题成果是以什么形式呈现出来的。课题研究成果呈现形式不同,写法也不一样的。下面小编给大家课题研究成是有哪些呈现形式,以及每种呈现形式是怎么写的进行介绍。
课题研究成果常见的呈现形式有:论文、著作、教材、专利、研究报告等形式表现出来的。
  一、论文成果写法
  论文内容主要包括:摘要、关键词、引言、正文、结语、参考文献几部分。大家在写时要根据课题的研究对象、研究目的、研究内容、研究方法、研究成果进行进一步扩展进行撰写。
  二、著作成果写法
  著作的写法,就是围绕某一主题,进行论述。研究范围一定要和你所研究的课题保持一致,并必须要有新的研究成果才行。另外,字数不得少于5万字。
  三、教材成果写法
  以教材作为课题研究成果形式的,多半是教育方面的课题。这个只需要根据自己课题所展现的形式来体现教材中的内容。
  四、研究报告写法
  研究报告主要由标题、前言、方法与过程、结果、讨论、附件(表格、原始数据、记录等)组成。
  五、专利成果写法
以专利作为研究成果的课题相对少一些,毕竟专利申报起来或是写起来难度是非常大的。

研讨文章怎么写~

调查报告的写作方法,一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。
(一)调查报告的结构
  一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
  1.标题
  调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题,如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
  2.导语
  导语又称引言。它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有: ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。?
  3.正文
  正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构,以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有:“情况--成果--问题--建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告。
  4.结尾
  结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款
  调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略。

(二)社会实践调查报告的写作程序
  一般来说,社会实践调查报告写作要经过以下五个程序:
  1.确定主题
  主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此,确定主题要注意:
  报告的主题应与调查主题一致;
  要根据调查和分析的结果,重新确定主题;
  主题宜小,且宜集中;与标题协调一致,避免文题不副。?
  2.取舍材料
  对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料",在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍。如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出; ②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”;
  在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十。
  3.布局和拟定提纲
  这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程。构架的原则是:"围绕主题,层层进逼,环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明。
  调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
  4.起草社会实践报告
  这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文。写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落。
  在行文时要注意:①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字规范,具有审美性与可读性,如:"制定优惠政策,引进急需人才","运用竞争机制,盘活现有人才",(文章段落的条目观点);③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实。
  5.修改社会实践报告
  社会实践报告起草好以后,要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调。在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表。

主题研修活动的要求与流程

(一)根据需要,选好研修主题

学员结合学习内容、教学的进度和所教学生的实际情况,在专家发布的研修主题中任选一个开展研修活动。

(二)行为跟进,推动研修活动

围绕“主题要求”按研修方案进行,要注意与网上同伴的交流和校本的交流,以提高研修课例的质量。

开展主题研修活动的流程如下:

1.每个学员围绕培训课程中的“思考与活动”,在论坛中与同伴和辅导教师进行交流讨论。

2.根据学情和自身教学特点备课,完成自己的教学设计(按研修主题确定的一节课,但要有一个简单说明,说明这一节课在单元中的位置)。

3.积极参与论坛中或线下的研讨交流活动。

4.在所教班级内按照教学设计,实施教学活动。

5.每位学员都要把实施教学活动中的点滴感悟、心得、收获及学生的反应记录在“研修工作室”内的“研修**志”中,为形成研修成果积累素材。

6.学员在网上收集相应的资料,作为自己研修活动的支持。这些资料可放置在“研修工作室”的“研修**志”中,特别重要的可放置在“我的收藏”中。

7.形成研修成果——“我的教学故事”,并发布在“研修工作室”的“我的主题研修成果”中。

三、其它注意事项

1.在写作“我的教学故事”中,要充分发掘和提升自己的教学实践经验,要注意文章的叙事性和个性特色,切忌抄袭现象。

2.可将教案、学案等做为“我的研修成果”的附件一同提交

附件2:主题研修成果(教育叙事故事)范文

随文舞蹈的荷花

(小学语文)

作者:王银花 文章来源:摘自麻城附小网站

《荷花》这篇课文是小学语文第六册的一篇精读课文。课文的重点是要求学生通过朗读感受荷花的美,并让学生投入到那种神奇的美景中。

课上,气氛一直很活跃。当自由读第二自然段时,学生各个深情并貌,摇头晃脑。

读到“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这一句时,突然,一个学生猛地站了起来,说:“我冒出来了。”其他学生也读起了这一句,也猛地站起来。我问:“你是怎么冒出来的?”“挺直了身体。”“很用力的。”“很快的。”“我很想看到外面的世界,很急切的。”“不顾一切的。”

我追问:“这么急切地要出来干什么呀?”

“看看外面美丽的世界。”

“我想快点儿开花。”

“因为我很美,我要让大家早点看到。”

……

“多么有生命力的‘荷花’啊!”我不禁赞叹到。

当讲到“你看到了怎么样的荷花?”学生们读着他们找到的句子。读着,读着,一只小手高高举起,嘴里说“我有好方法。”我和学生们都想看看这好方法是怎样的,于是就请她读。只见她站起来,双手合拢,食指、无名指微曲着往外翘开,念到:“有的才展开两三片花瓣儿。”接着,所有的手指都翘开了,非常高兴地念到:“有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。”马上又双手合拢,手指向外凸出,很用力地念到:“有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。”当我看完她的表演,心中激动不已:多么精彩的朗读!这是一朵舞蹈着的‘荷花’。学生们看完了,纷纷模仿。这时,我看到了一池舞动的‘荷花。’

……

通过前面的学习,对于“变荷花”已水到渠成了。我轻轻地读着“看着,看着,……一池的荷花都在舞蹈。”学生中,有的轻轻摇晃着身体,有的轻摇着手臂,还有的站起来转圈。我想,这时的他们真的成了荷花,在微风中舞蹈着的荷花。那么文中省略号的补充也就丰富多彩了。“小鸟飞过来,停在我的肩膀上,唱着清脆的歌。”“小青蛙蹲在菏叶上,呱呱地对我说:“你真美。我要是白色的,那该有多好啊!”“一群小朋友跑过来,高兴地叫着:“多美的荷花啊!”……

我们的学生是多么的富有生命力啊!

毕业论文的成果怎么写?
答:写毕业论文的成果时,可以按照以下步骤进行:1. 简明扼要地介绍研究目标:说明研究的主要目的和问题。2. 描述研究方法:解释你采用的研究方法和技术,包括数据收集、实验设计、样本选择等。3. 总结研究结果:概述你的研究结果,包括主要发现、数据分析和实验结果。4. 讨论结果的意义:分析和解释你的研究结...

高中生研究性学习成果怎么写呢?
答:写高中研究性代表成果时,可以按照以下结构进行组织:1、标题:写上你的研究主题或项目名称。2、简介:简要介绍你的研究目的和背景,以及你为什么选择了这个主题。3、目标:明确阐述你的研究目标和问题。4、方法:描述你采取的研究方法和实施步骤。包括实验设计、数据收集和分析方法等。5、结果:详细呈现你...

课题研究成果怎么写
答:首先,课题研究成果是结题报告中比较重要的一项,所以在写的时候,课题研究成果要占整个报告一半以上的篇幅,以向课题组织者详细展示所获得的课题研究成果。其次,在撰写课题研究成果过程中尽可以细致的写课题研究成果,不能使整个叙写课题成果过程过于简单。若课题研究是分为多个子课题来研究的,在结题课题中应该将这几个子...

如何写研究创新学习成果
答:写研究创新学习成果需要遵循一定的步骤和结构。以下是一种可能的写作框架:1. 标题:确保你的标题简洁明了,准确地描述了你的研究主题和目标。2. 摘要:这是你研究的简短概述,包括你的研究问题、方法、结果和结论。3. 引言:在这一部分,你需要详细介绍你的研究背景和目的。你应该解释为什么这个主题...

课题成果报告内容怎么写
答:课题成果报告内容写法如下:1、题目 如“小学三年级数学思维能力训练报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现——初中课堂教学TET模式实验报告”等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。2、研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”...

实践成果怎么写
答:其次,具体描述实践过程中所采用的方法、手段和实施步骤。这部分应详细但简洁地介绍你是如何开展实践活动的,包括所使用的工具、技术、流程以及团队协作的方式等。例如,在调研中,你可能采用了问卷调查、访谈、数据分析等方法来收集和处理信息。接下来,重点阐述实践所取得的成果。成果部分应具体、量化,并...

学习成果怎么写
答:5. 反思和未来计划:在描述学习成果时,也可以适当加入对自己的反思和对未来的规划,这有助于展示你对学习的认真态度和对未来的积极规划。例如,一个计算机科学专业的学生可以这样描述他的学习成果:“在本学期的数据结构与算法课程中,我掌握了各种基础数据结构和算法的原理和实现,包括数组、链表、...

项目成果怎么写
答:4、分析项目质量 评估项目执行的质量,包括是否按照计划完成、是否满足客户需求、是否达到质量标准等。5、总结经验教训 讨论项目执行过程中所遇到的问题、挑战和解决方案,并总结经验教训,为未来类似项目提供指导性的建议。6、展示项目成果 可通过图片、视频、图表等方式直观地展示项目成果,以便观众更好地...

讨论活动总结报告怎么写
答:讨论活动总结报告怎么写 篇1 按照县委统一部署,我局集中开展了解放思想大讨论活动,活动开展以来,广大干部群众认真进行讨论,深入查找问题,积极建言献策,提出了一大批切实可行的、能解决实际问题的措施和建议,达到了解放思想,更新观念,理清思路,振奋精神,凝聚共识的目的,活动成效明显。 一、加强领导,精心组织,活动热潮日...

成果内容怎么写
答:成果形式可以分为书面式和产品式两大类来写。书面形式例如著作、论文、研究报告;产品形式例如可供参观的产品、已具规模的生产经营活动。成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果,形式可以是文字形式的,也可以是产品,形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果,...