幼儿园小班数学《按规律排序》教案
活动目标：
1、学习两种物体交替重复的规律排序
2、通过操作活动，发现和探索简单的排序规律
3、体验操作活动的快乐。
活动准备：
1、教具准备：一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板
2、学具准备：“小星星”
活动过程：
一、 红绿灯游戏——感知红绿交替的规律
幼儿模仿司机，在线上开车。教师说“红灯亮”，幼儿在线上蹲下;教师说“绿灯亮”，幼儿继续开。
二、 听音乐，做动作——进一步感知两种物体交替重复的'规律
播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌，幼儿根据节拍与老师一起做拍手-拍肩……动作。
三幼儿根据规律摆星星——学习两种物体交替重复排序
师：我们刚才都做了哪些动作?每个动作拍了几下?如果用你手里的小星星摆出来用几种颜色?每种颜色用几个?请小朋友把刚才的动作规律用你两种颜色摆出来。
四、根据范例板尝试用“小星星”的学具照样子排列——探索行、列的排索规律。
出示小星星排列的三种范例板，幼儿自己选择范例板，根据范例板的提示，尝试自己用“小星星”的学具照样子排列。
五、交流小结，收拾学具。
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幼儿园小班数学活动排序说课稿
答：新《纲要》提出"在幼儿的生活中进行数学的学习"，让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。根据大班幼儿的年龄特点和学习能力，并结合《纲要》精神，我为幼儿选择的教学活动为"按物体的特定规律排序"，并设定在大班第二...
小班数学教案:找规律
答：师:请小朋友仔细观察前面的规律并接着排序。 幼儿操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地进行有规律的排列。 四、评价活动 请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。师:请一位小朋友来说一说他找到了什么?是按什么规律排的。 小班数学教案:找规律 篇2 教学目标: 1、初步感知规律,尝试按2种元素进行规律排序。 2、...
幼儿园小班数学教案
答：【精选】幼儿园小班数学教案合集7篇 作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 1.尝试按一定规律排队 2.借助自身的特征来排序,进一步体验排序的...
幼儿园小班数学教案《排排队》含反思
答：在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园小班数学教案《排排队》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动名称：排排队 活动目标：学习将物品按照ABAB的规律进行排序 活动准备：课件、串珠每人一份...
排排队幼儿园小班数学教案
答：作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的排排队幼儿园小班数学教案，希望能够帮助到大家。活动目标：1、根据物体的不同特征，尝试按一定规律排序。2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。...
幼儿园小班大小排序教案
答：幼儿园小班大小排序教案 篇2 活动目标：1．学习按照物体的大小来进行排序。2．初步认识大、小标记，并能按标记进行排序。3．幼儿对数学活动感兴趣。活动准备：可动的大大，小小人形标记，玩具柜及各种大大小小的瓶子、玩具车、布娃娃、书本等实物（每种类型都有大小不等的三个），各种大小不一的水果...
幼儿小班数学《三只猪排排队》教学教案
答：第四组：搭高楼，看标记ABB排列（颜色）。第五组：看标记ABB排列（种类）5、小结 6、结束：到教室外找一找按规律排列的东西。活动反思 数学来源于生活，让数学帮助我们解决日常生活中的问题。利用生活中常见事物，由浅入深逐步进入题，由此调动幼儿学习的积极性，促进幼儿的主体性发展。数学《排排队》...
幼儿园小班数学教案
答：幼儿园小班数学教案 篇4 【活动目标】 1、发现物体排序的规律,愿意大胆表达自己的想法。 2、尝试按规律排序,能有序地操作,体验数学活动的乐趣。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 【活动准备】 歌曲《海底总动员》,轻音乐,动物图片,幼儿操作材料。 【活动过程】 一、情...
幼儿园小班数学教案设计方案大全
答：三、情景探索,感知形状的规律性排序1.指导幼儿观察小兔回家路的特点。 2.教师在黑板上演示为小兔铺路。 3.幼儿操作,教师指导。 四、活动延伸 1.教师请幼儿在森林里按规则合影留恋。 2.放音乐,结束课堂。 幼儿园小班数学教案设计方案2 活动目标 1、感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2、乐意参...
幼儿园小班数学教案
答：幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：1、能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。2、能主动观察，主动探索，感知规律美。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：ppt 编织绳 小鱼 活动过程：一、 情境导入今天小猫过生日，邀请了小狗小兔和小猴来做客...
