四年级的作文300字

作者&投稿:储朋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是我为大家收集的四年级的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字 篇1

  我的乐园是村头小河边的草地,不管春夏秋冬都有很多小朋友在那里游玩。

  那里不仅是我们的小乐园而且还是小动物们的藏身之处,有翩翩起舞的蝴蝶、有成群结队的小燕子、还有辛勒的蜜蜂在花丛中飞来飞去。

  你们可别小瞧了那片草地,它不仅有动物,还会有各种各样的花草,到了不一样的季节,各种各样的花草会发出不一样的香味。草地边上还有柳树,夏天它还会给我们遮阴,那里还有一排排桂花树,到了开花季节,十里八乡就闻到一股香味。这是我的乐园。

  我经常到那里去玩耍,那里还有一条小河沟,小河边上还有成群结队的'鸭子,有时鸭子还在水中游来游去捉小鱼吃。不仅如此,那里的风景十分美丽,还能看见成群结对的燕子在空中飞来飞去,像剪刀似的尾巴、乌黑的羽毛,有时又飞回在草园的竹林里,那里的竹,绿的叶,青的竿,投下一片片浓浓的绿荫,几场春雨后,我会常常看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。只要我们一到了乐园,那里的风景真是让人陶醉。

  这就是我的乐园,多希望这个病毒早点结束,我们才开开心心到这个小河边的草地上去游玩。

四年级的作文300字 篇2

  穿越时间的隧道,现在是20xx年。这时的我,是一名老师,我的好帮手是一种奇妙的课桌。

  这种课桌是用一层薄膜做成的,这样不用木头做,既方便又环保。桌子上有两个按钮,一个是红色的,一个是绿色的。在烈日炎炎的夏天,按一下绿色的按钮,桌子变的凉爽起来;寒冷的冬天,不用担心写字会动手,只要会按一下红色的按钮,桌子就变得暖和起来。舒服极了!

  你可能会问,这种桌子是薄膜做的,会不会破?我告诉你吧!要是全世界的人一起做上去,它也会安然无恙。

  在你读书写字的时候,如果坐姿不正确,那他会用机械手纠正你的坐姿。眼睛和书本的距离保持一尺远,身子离桌子一拳远。这样可以解除近视之苦。

  如果同学们的东西不小心掉在了地上,那桌子的手就会大显身手,它会将地上的东西轻而易举地捡起来,你就不会再弯下腰苦苦搜救了。你也不用担心这样的课桌的价钱,它仅仅才售价50元,真是物美价廉啊!

  当然!它也有一个缺陷,但这个缺陷许多老师都喜欢。那就是同学们的一举一动都在老师的监视中,因为课桌是薄膜做的,老师看的一清二楚。

  怎么样!这种神奇、方便的课桌好用吧!你知道这是谁发明的吗?那就是19年后的一名老师--我。

四年级的作文300字 篇3

  我家有两只藏獒,一只叫浩浩,一只叫楚楚。浩浩的毛是黑色的,它的身高大约有1米,身体很胖,尾巴总是翘起来。楚楚的毛是黄色的,它的身高大约有1.1米,身体也很胖,尾巴也总是弯曲着。

  浩浩很调皮,楚楚很老实。每当我把它们两个放出笼子的时候,浩浩总是在我身后扑过来,把我扑倒,口水滴滴答答的滴到我身上,脏死人了;楚楚在旁边看着,不停的围着转;当我站起来逃走时,浩浩和楚楚在我身后跟着跑,一会儿就超过我了,它们两个又返回来找我,和我不停地嬉闹。

  我让它们两个赛跑,我喊一声“跑”,浩浩和楚楚像跑车一样向大门跑去,浩浩第一个到大门,楚楚第二到大门,所以浩浩赢了,楚楚输了。我安慰楚楚下一次一定赢。

  这就是我家的藏獒。

四年级的作文300字 篇4

  有一天, 天气晴朗,阳光明媚。一只顽皮的小花猫在小河边的草地上玩耍。忽然,这只顽皮的小花猫趴在小河边,它看到河里有很多的鱼儿自由自在地游来游去,心想:“我要是跳到小河里抓几条鱼儿的话,中午就可以美餐一顿了。”

  就在这只顽皮的小花猫馋的口水都流下来的时候,它就不由自主地跳到小河里去抓可爱的鱼儿,只听“扑通”一声,小猫跳到了小河里,这时才它发现自己根本不会游泳。它喊:“救命啊!”正巧白鹅大婶在水面上散步,听到了有人喊救命的声音,就赶紧游了过去。鹅大婶看见了小猫掉到了小河里,就费了好大的劲,把小猫驮上了岸。

  鹅大婶把小猫放在草地上,抚摸着它的头,说:“傻孩子,你不会游泳,就不要在小河里抓鱼儿了,你知道了吗?”小猫说:“谢谢您,鹅大婶,我知道了。”

四年级的作文300字 篇5

  整整一天中,妈妈的嘴都在唠叨。

  早晨,妈妈就开始唠叨了,“起床吧,上学要迟到了……”听了妈妈的话,我拽了拽被头,头缩进被窝里,妈妈还是不住的催,估摸妈妈把我穿的衣服放在面前。我才露出头来,两眼迷迷瞪瞪,嘴里还说:“不晚,着什么急呢?”可妈妈就是不答应,我只好慢慢吞吞穿衣服,洗洗脸,吃饭。

  中午,我放学回来,妈妈就准备好了饭菜。见到我又开始了唠叨,“快洗洗手,准备吃饭。”我想,“哪有这么着急,连饭碗都没摆好呢。”吃完饭,就催我睡午觉。这时,妈妈一定会说,“快点儿睡吧,别在学校上课没精神。”

  晚上,妈妈把我接回家,还是唠叨,“做题要认真,别写得七扭八歪的。”有时,妈妈不放心,在旁看我做作业。我一走神儿,写作业慢了,妈妈准会唠叨,“快点写,别磨蹭!”……你说我的妈妈烦人不烦人?

  有一天,我实在是忍无可忍了,就对妈妈说,“你能不能别叨唠了,真烦人!”妈妈听了欲言又止,叹了口气,就去忙家务。没有了妈妈的叨唠,一开始觉得挺好,可是后来却觉得有点儿不习惯。

  这就是我的妈妈,她的唠叨是对我的督促,也是对我的关爱。



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