教育是社会的什么

上层建筑说教育本质观的内容：教育是培养思想品德，传授知识技能的工作，属于社会意识形态的范畴。它是由政治经济所决定，又反过来为政治经济服务的。教育的目的、内容、价值观等具体方面也都受一定的政治和经济制约并服从于一定的政治和经济，具有鲜明的上层建筑的特点，反应一定社会经济基础，集中体现统治阶级的利益和意志。所以，教育属于社会的上层建筑。

(1)教育是上层建筑说

苏联教育家凯洛夫《教育学》是第一部依据马克思主义的历史唯物主义学说建构的社会主义教育学著作。历史唯物主义学说分析社会的基本方式是将社会区分为经济基础和上层建筑。社会的经济基础是物质生产。在经济基础上发展起来的则是上层建筑。教育就其主要方面来说，具有上层建筑的特点，即教育是上层建筑。一定社会的教育，是一定社会政治和经济的反映，又反过来为政治和经济服务。

(2)教育是生产力

20世纪70年代末期，于光远提出教育一部分是经济基础，一部分是上层建筑。到1980年，于光远明确提出了教育是生产力的观点。于光远认为：“教育变为直接生产力的过程就是教育本身，就是培养作为生产力的要素的人。”教育是国民经济的重要组成部分，是劳动力再生产的必要条件，教育就是生产力，教育已间接或直接地参与了物质生产过程。

(3)教育具有上层建筑和生产力的双重属性

在前述的大讨论中，有学者提出了“双重属性”说。其观点是：教育是一个复杂的社会现象，教育中的各种因素都不能单纯地决定教育的本质，而是平行地、并列地发生作用。教育同时具有生产力和上层建筑的双重属性。教育的本质不是永恒不变的，随着社会的发展，也在不断更新它的质态，形成教育的多质的、多层次的、多水平的本质属性。

上层建筑是与经济基础相对应的范畴,指社会的政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等意识形态以及与这些意识形态相适应的政治法律制度和设施的总和。上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑亦称实体性上层建筑,指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施,以及与之相适应的一套组织。

观念上层建筑又称思想上层建筑,包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。在上层建筑各种因素中,政治居于主导地位;在阶级社会里,国家政权和领导国家政权的政党是上层建筑的主要组成部分。

~

什么是体育
答：什么是体育 体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有...

教育学的主要内容是什么
答：1、教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，2、教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，3、小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，4、教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，5...

教育是促进个体什么和什么的社会实践活动
答：教育的社会功能主要是推动社会变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是指教育通过提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，比如我们各个国家和地区有时会进行改革，这体现的就是社会结构的变迁。教育的社会流动功能是指社会成员通过教...

教育是什么 怎么理解教育
答：教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、...

教师考试教育学教育概论:教育的含义与本质
答：对什么是教育这个问题，在中外教育有着各种各样的解释。战国时期的思想家子思说：“修道之谓教。”教育家荀子认为：“以善先人者谓之教。”被誉为中国第一部教育学的《学记》对其解释为：“教也者，长善而救其失者也。”东汉许慎在《说文解字》中解释道：“教，上所施，下所效也”；“育，养子...

教育与社会人类共始终体现了教育的什么属性
答：体现了教育的本质属性，有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人的社会活动是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说教育活动是有目的地，所以表明其特点之一：意识性，教育活动时社会活动，表明其第二个特点，意识性。人类的教育有社会性、目的性，这与动物的本能教育有本质区别。存在教育者、受教育...

什么叫“生活即教育、社会即学校”?
答：生活即教育，即教育与生活相联系，反对以死的书本为中心的传统教育。社会即学校，自有人类以来，社会就是学校，如果从大众的立场上看，社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。教学做合一中，“做”是核心，主张在做上教，在做上学。教、学、做是一件事。

为什么教育是兴邦之本
答：因为一个国家或者民族的发展离不开人才，人才是需要教育的。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，即学校教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的...

教育的文化功能是什么
答：教育文化功能是指教育系统对文化的保存、发展所起的作用。教育的社会发展功能之一。主要表现为：1、选择、传递、保存文化。教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，有选择地继承文化遗产，保存社会文化模式。2、创造、更新文化。教育系统...

社会教育是什么?
答：社会教育，广义指与学校教育，家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动。狭义指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动，在中国，清光绪二十九年，在《游学译编》第九期《教育泛论》一文中就曾把教育划分为家庭教育，学校教育和社会教育三大类，并提出家庭教育势力小，而...