小学语文阅读训练80篇五年级35缝叶莺答案

作者&投稿:吕芳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
缝叶莺,顾名思义是会缝纫的鸟。长尾缝叶莺长11厘米,比麻雀稍小,尾长就有5~6厘米。头顶红褐色,眼周和眉纹淡黄色,喉部白色。上体羽毛橄榄绿色,其他羽毛呈暗褐带黄。它们真的像裁缝那样会用“针”和“线”来缝巢。
缝叶莺缝缀起来可能干哩!它们选择一两片芭蕉、香蕉、野牡丹或野葡萄的叶片做巢的主体:利用植物纤维、蜘蛛丝或者人民丢弃的细长线等做缝线,把自己的长喙当“缝针”,加上脚爪的配合,就会缝缀成一个口袋形的巢。在缝缀的时候,它们先是将树叶的两缘叠合起来,在据叶缘1~2厘米处,用细长的嘴打一些孔然后穿上线。为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!然后它们用草茎将叶柄系在枝上,免得鸟巢被风吹落,或者自行掉下去。它们甚至还将巢做成一定的倾斜度,不让雨水淋湿鸟窝。如此复杂精巧的缝纫技术,令人惊奇。
口袋巢缝好后,缝叶莺就欢欢喜喜地再林中飞来飞去,双双四处寻找枯草、羽毛和植物纤维等,衔回来垫在窝里,做成一个温暖而舒适的“新房”。
1.这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?
2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?
4.缝叶莺住进了“新房”,心里会想些什么呢?

1、这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?答:外形和本领
2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。答:列数字,准确生动地说明了缝叶莺的大小,与生活中常见的麻雀作比较,更形象直观。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?答:对缝叶莺高超缝叶本领的赞叹。

五下语文《利用信息,写简单的研究报告》作业本答案

小学语文阅读训练80篇五年级35缝叶莺答案~

缝叶莺,顾名思义是会缝纫的鸟。长尾缝叶莺长11厘米,比麻雀稍小,尾长就有5~6厘米。头顶红褐色,眼周和眉纹淡黄色,喉部白色。上体羽毛橄榄绿色,其他羽毛呈暗褐带黄。它们真的像裁缝那样会用“针”和“线”来缝巢。 缝叶莺缝缀起来可能干哩!它们选择一两片芭蕉、香蕉、野牡丹或野葡萄的叶片做巢的主体:利用植物纤维、蜘蛛丝或者人民丢弃的细长线等做缝线,把自己的长喙当“缝针”,加上脚爪的配合,就会缝缀成一个口袋形的巢。在缝缀的时候,它们先是将树叶的两缘叠合起来,在据叶缘1~2厘米处,用细长的嘴打一些孔然后穿上线。为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!然后它们用草茎将叶柄系在枝上,免得鸟巢被风吹落,或者自行掉下去。它们甚至还将巢做成一定的倾斜度,不让雨水淋湿鸟窝。如此复杂精巧的缝纫技术,令人惊奇。 口袋巢缝好后,缝叶莺就欢欢喜喜地再林中飞来飞去,双双四处寻找枯草、羽毛和植物纤维等,衔回来垫在窝里,做成一个温暖而舒适的“新房”。 1.这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的? 2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。 3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么? 4.缝叶莺住进了“新房”,心里会想些什么呢? 1、这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?答:外形和本领 2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。答:列数字,准确生动地说明了缝叶莺的大小,与生活中常见的麻雀作比较,更形象直观。 3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?答:对缝叶莺高超缝叶本领的赞叹。

答案:
1.答:①激发了读者的阅读兴趣。②引出了说明对象。③说明了进行植物检疫工作的必要性。
2.(2分,任选其一回答)“一般”指“通常情况下是这样,但并不排除例外”。意思是通过检疫发现有害生物后,通常给予扣押和封存销毁,或进行除害处理,但并不排除例外。去掉了以后变成“通过检疫发现有害生物后,一定给予扣押和封存销毁,或进行除害处理”。这与实际不相符合,说明就不够准确。
“之一”是“其中一种”。意思是木材是应用十分广泛的商品包装材料其中一种。去掉了以后变成“应用十分广泛的商品包装材料就只有木材”。这与实际不相符合,说明就不够准确。

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