跪求木匠干活的动作描写一段 学习文学的意义有哪些

写作思路：仔细观察木匠干活的动作，运用细节描写把它写下来。

1、林场的清晨，和着鸟鸣的晨光透过薄雾照在了他的脸上。那张坚毅而饱含沧桑国字脸上有些许胡渣，前额与脸颊随着电锯的节奏早已渗出了汗珠。他偶尔用脖子上的毛巾擦一擦，又继续拉动了他手中的电锯。

2、他正打磨木板来做柜子，把放在一块石头上，两手拿着刨子在木板上打磨，前，后，前，后……那刨子就像一支画笔，在木匠的控制下，木板被这支“画笔”磨得溜平。

人物描写注意

老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切。

但不要做相面式的全写在一起；我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他须越来越活泼，越实在。

这样，人物的感诉力才能深厚广大。”这就是说，只有成功地描写了人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。

1、林场的清晨，和着鸟鸣的晨光透过薄雾照在了他的脸上。那张坚毅而饱含沧桑国字脸上有些许胡渣，前额与脸颊随着电锯的节奏早已渗出了汗珠。他偶尔用脖子上的毛巾擦一擦，又继续拉动了他手中的电锯。

2、他正打磨木板来做柜子，把放在一块石头上，两手拿着刨子在木板上打磨，前，后，前，后……那刨子就像一支画笔，在木匠的控制下，木板被这支“画笔”磨得溜平。

成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

扩展资料

老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切。

但不要做相面式的全写在一起；我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他须越来越活泼，越实在。

这样，人物的感诉力才能深厚广大。”这就是说，只有成功地描写了人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。

1、每天早晨，xxx都会仔细地把锯、凿、锉、斧、刨一把一把慢慢摆放在竹子做的台面上，再开始一天的工作。他善用木工古法榫卯结构，不着一枚钉子，做出的鲁班凳、将军案能在几种形态中自如折叠、变换；小猪佩奇可以在斜坡上持续行走；小木屋前横跨溪上的木拱桥更是牢固。

2、指着他手上的伤痕，求证他是否真的曾经过于认真锯木，竟锯下了自己垫在木头下的一根手指。老人笑呵呵地伸出手让他们瞧：“断手指的事过去快十年了，当时就接上了。”而新伤则来自前几个月的一次操作，缝了七针。要驯服质地坚硬、木碴刺人的木头，总归要付出一些代价。

3、阳光透过薄雾，和着鸟儿婉转的鸣叫。他坐在小马扎上，认真的一下又一下地磨着那个木橇，身体随着动作一下一下的晃，虽是初春的早晨还有点微寒，可是汗水早已湿透了他的衣衫，偶尔用毛巾擦一下，不一会汗水又挂满了额头。

那把木橇在他手中来回游走，不一会便平滑顺手了，阳光下他的背影是一幅画，深深地刻在我的心上。

4、现在，他正打磨木板来做柜子。把放在一块石头上，两手拿着刨子在木板上打磨。前，后，前，后……那刨子就像一只画笔，在木匠的控制下，木板被这支“画笔”磨的溜平。

5、林场的清晨，和着鸟鸣的晨光透过薄雾照在了他的脸上。那张坚毅而饱含沧桑国字脸上有些许胡渣，前额与脸颊随着电锯的节奏早已渗出了汗珠。他偶尔用脖子上的毛巾擦一擦，又继续拉动了他手中的电锯。

林场的清晨，和着鸟鸣的晨光透过薄雾照在了他的脸上。那张坚毅而饱含沧桑国字脸上有些许胡渣，前额与脸颊随着电锯的节奏早已渗出了汗珠。他偶尔用脖子上的毛巾擦一擦，又继续拉动了他手中的电锯。。。

现在，他正打磨木板来做柜子。把放在一块石头上，两手拿着刨子在木板上打磨。前，后，前，后……那刨子就像一只画笔，在木匠的控制下，木板被这支“画笔”磨的溜平。

学习文学的好处有哪些？~

1、提高素养，提升自身的品位
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通嘛
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任

学习文学能使人陶冶情操，更明白事理。学习文学也是打发时光的好途径，文学将人带到通往理想，智慧的深渊。文学是一个广概的说法，我认为像哲学，逻辑学等等都与文学有一定的关联，但是不同的学理之间也有一定的区别，文学可以说罗列齐全，博大精深。文学教导我们怎么用文字说话用书面语言表达出来，文学就是一个人对生活观、人生价值观的总体显现，一个文学素养很好的人，他的生活情趣生活素养都一定不会很差。文学是需要培养的，从自身的体验来感受它。你会发现用文字表达自己的见解感受是多么明朗舒畅！当别人赞叹你的文采多么好时，你一定会很高兴。这就需要平时的培育，不断的锻炼。像小时侯，我们用字词造句一样，这是初步的为我们将来对文学的功底造诣、兴趣爱好打下伏笔。每个人都应该有文学兴趣，文学方面的涉及，但是不同的是所涉及的深度内涵不一样，一些人只能了解一个皮毛而已，而一些人则成为专业的语言大师，这是一部分人将它学通学活，得心应手的表现。


在中国这样一个应试国家，文学的培养我觉得似乎也只是为了考试而准备。一些其它的科目如物理化学在生活中碰到实用的几率几乎很少，除非搞专业化的东西。文学是一种囊括的概念，你提到的比如：社会学,法学,政治学,历史学等等我觉得是个对比。但是文学是一个大包裹，里面装的几乎都和它有关。我们来看看社会学－－－社会学是书本上所没有的一门学问，它要靠我们长期的社会积累经验才能感受到，但它不作为我们求职的主要功能，但当你是踏上工作岗位时，一定的交际学还是必要的（即人与人之间相处的哲学） 社会学只有当人涉身于社会才能真正体会到什么是社会。文学是什么概念？？？文学是改造我们的思想，我们的举止的对照者 看看我们的社会，媒介信息的传播靠的也是文学，只不过它也许更简略，平俗化，文学是一门很高深的学问（不是故作高深），的确我很有体会 文学修养这个词你也经常能听到，它是反映一个人主观能动性的看法，而且是很上进一流的。可以说世界上所有的学科基本的核心都是文学（语文）但后来发展为一门学系 红学会探讨红楼梦就是文学的探究，作为中国封建史上具有高度反映资产阶级生活状态的百科全书，红无疑首先从文学上得到高度肯定，但是它不仅这样，还蕴涵了那个时期的社会风俗，人文地理等综合性的各方面情况－－所以说是百科全书。像比如散文，如果光只有文字性的抒情赞叹而没有历史性的东西和其它方面的说明，就谈不上一部“百科全书”。再比如：《史记》众所周知，它曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。就是对司马迁《史记》的一个定性－－－－它又是史书（描写转述历史的一本书），又是文学功底颇好的一个证明！！所以说文学作品不一定有史学的内涵；而史学未必具有文学性的风采，这很少有二者兼得的。所以像《红楼梦》、《史记》在中国文学论坛上才可称谓家喻户晓的经典之作，因为少所以才绝！



再说说辩论学（我比较欣赏的一门学问）它就暗含了文学的价值，要求辩论者有一定的文学素养，而且应该还是比较高的，如果辩论者没有文学观的话，也很难辩论的成功，因为辩论是必须有理有据，论者丝丝环扣，抓住对方的“把柄”进行反驳，如果没有一定的文学功底说话语无伦次，吞吞吐吐，咬字不清又怎么能行呢？？？文学是辩论的基础：没有文学常识的人不可能舌战群雄，只不过辩论学又加以训练更加专业化，精致化－－－这使我想到历史上有名的三国人物诸葛亮，他舌战群儒的事迹很是让人敬佩、赞叹。而三国中诸葛亮的才识就仅仅限于此吗？？？会“吵吵架”－－辩论，与人较真？？？非也，我觉得诸葛亮不仅仅是理论上的天才，而且军事上也很了得，他的军事修养无可厚非来自他基本的文学修养，诸葛亮的《出事表》也正说明于此，人们欣赏他也不过于此，这种人可谓是全才啊

像中国的古典四大名著为什么享有所有书籍所不及的荣誉呢？？？想想，这些书不光反映了一个时期作者特有的思想，而且还有很深的文学主旨。作者的水准可见一斑～～《资治通鉴》也是这样的例子

最后总之我要说一句，无论什么学科什么行业，都或多或少与文学打交道
如法律、政治、历史、地理，它们不也靠文字叙述？？？只要靠文字叙述的东西，它们的始祖都是语文（文学），说文学很笼统，各行个业哪个不涉及于文学方面？而我觉得很多更涉及的是“杂交类”，比如说物理化学，它们就靠我们的理科思维和文学思维去完成－－－－我们先用逻辑专业的思维去分析探究解决出来，接着就得用文字去写出来呀～这时就需要组织语言，怎么说才合乎逻辑性，才让人看得懂？此时就交给文学啦

用细节描写小木匠干活的背影200字
答：阳光透过薄雾，和着鸟儿婉转的鸣叫。他坐在小马扎上，认真的一下又一下地磨着那个木橇，身体随着动作一下一下的晃，虽是初春的早晨还有点微寒，可是汗水早已湿透了他的衣衫，偶尔用毛巾擦一下，不一会汗水又挂满了额头。那把木橇在他手中来回游走，不一会便平滑顺手了，阳光下他的背影是一幅画，...

修理桌椅时的动作描写
答：木匠把桌椅仔细的端详了一下，咂了咂嘴：“啧啧，这可不好弄哈。不过难不倒我。”说罢他便拿起锤子，从盒子里拣出几根钉子，将两块木板拼好，用钉子钉住，“咚——”一锤子下去，“嗯，就是这样。“同样的动作重复了几遍，桌椅修好了。不知道你故事情节怎样，你可以适当的加一些内容进去，呵呵。

人物细节描写片段
答：10、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意;微笑时，露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。

正在干活的人动作描写作文
答：专心干活的人样子是最飒的。通过动作的细节描写,可以更好地渲染主题,刻画人物形象。下面分享5篇正在干活的人动作描写作文,供您参考。 洗碗作文 篇1 在寒假里,一天,我们家刚吃过晚饭,我把家人吃饭用过的碗筷,摞在一起,正准备拿进厨房,这时,妈妈说:“女儿,今天你来洗碗,如何?”我点点头,说:“好啊!”我高兴...

木匠的门怎么写作文
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描写木匠的优美句子
答：答：描写木匠的优美句子：耐烦，专注，对峙。不竭晋升产物和办事，由于真实的工匠在专业范畴上绝对不会遏制寻求前进，不管是利用的材料设计仍是出产流程，都在不竭完美。

扫地的动作描写怎么写?
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写一段对鞋匠修鞋时候的描写
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