融侨天骏周边环境怎么样？生活便利吗？ 什么是“生活教育”

城市：合肥

楼盘名称：合肥融侨天骏

公交线路：162路到翠庭园站牌下，166路到合肥八中下，20、128路到平塘站下

其他交通方式：162路到翠庭园站牌下，166路到合肥八中下，20、128路到平塘站下

规划信息：其占地面积为66886平方米，容积率，绿化率42.5%，共0栋楼，停车位地下1350个，地上50个；车位比1：0.7

周边配套：幼儿园:海纳双语幼儿园
学区：翠庭园小学
综合商场:gogopark家乐福
银行:交通银行
医院:翠庭园社区医院
其他:天鹅湖大酒店、泓瑞金陵大酒店等五星级酒店；合肥奥体中心、区域换乘中心，儿童公园等城市公共设施；家乐福超市，喜客多超市、翠庭园菜场等生活配套
会所，商业街，恒温泳池

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

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生活即教育 论述~

"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心。什么是"生活教育"?陶行知指出："生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。"既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓"过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育"。
他还指出，"生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙；进棺材才算毕业"可见，"生活即教育"的基本含义：第一，"生活即教育"是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。第二，"生活即教育"与人类社会现实中的种种生活是相应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。第三，"生活即教育"是一种终身教育，与人生共始终的教育。
"社会即学校"是陶行知"生活教育"理论的另一个重要命题。陶行知认为自有人类以来，社会就是学校，如果从大众的立场上看社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。统治阶级、士大夫为何不承认此，是因为他们有特殊的学校给他们的子弟受特殊的教育。陶行知反对这种特殊的不平等的教育，提出"社会即学校"，以此来推动大众的普及教育。
陶行知提出"社会即学校"，在于要求扩大教育的对象、学习的内容，让更多的人受教育。他指出:"我们主张 ’社会即学校’，是因为在 ’学校即社会’的主张下，学校里的东西太少，不如反过来主张 ’社会即学校’，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大的增加，学生、先生可以多起来。"陶行知提出"社会即学校"的主张和"生活即教育"一样，也在于反对传统教育与生活、学校与社会相脱节、相隔离。
他认为"学校即社会，就好象把一只活泼的小鸟从天空里捉来关在笼里一样。它要以一个小的学校去把社会所有的一切东西都吸收进来，所以容易弄假"。而且这种教育在"学校与社会中间造成了一道高墙"，把学校与社会生活隔开了。陶行知提出"社会即学校"是"要把笼中的小鸟放到天空中使他任意翱翔"，是要拆除学校与社会之间的高墙，"把学校里的一切伸张到大自然里去"。
教学做合一"是生活教育理论的教学论。"教学做合一"用陶行知的话说，是生活现象之说明，即教育现象之说明，在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。"教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学"。他用种田为例，指出种田这件事，要在田里做的，便须在田里学，在田里教。在陶行知看来，"教学做合一"是生活法，也是教育法，它的含义是教的方法根据学的方法，学的方法要根据做的方法，"事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心"。由此他特别强调要亲自在"做"的活动中获得知识。
值得指出的是："教学做合一"的"做"与杜威"从做中学"的"做"是有区别的。首先，陶行知所说的"做"是指"劳力上劳心"，反对劳力与劳心脱节。其次这个"做"亦是"行是知之始"的"行"。陶行知指出："教学做合一既以做为中心，便自然而然地把阳明东原的见解颠倒过来，成为’行是知之始’，’重知必先重行’》，他认为"有行的勇气才有知的收获"。可见陶行知的"做"是建立在"行"的基础上，是以"行"求知，强调"行"是获得知识的源泉。这些见解在认识论上具有唯物主义因素，因而"教学做合一"和主观唯心主义的"从保重中学"就有了区别。但是陶行知所说的"行"与我们现在所讲的实践还不同，他所说的"行"还只是个人狭隘的琐碎的活动。

生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。
主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

生活教育范畴：
生活教育乃运用教育的力量，追求学生五育均衡发展，藉以获致个体生活与群体生活不断的革新与进步。
一是谋求顺利适应现实的生活：注重现实生活经验不断的更新改造；不仅是模仿过去的生活，更是预备未来的生活。再者兼顾个人的调适与社会的进步：追求个体生活与群体生活不断的革新与进步；不偏重个人的成功，也不偏重社会的要求，也就是教人怎样做人的教育。
生活教育是有计划的指导学生，从生活中，养成良好的习惯，发展天赋的才能，培养健全的品格；使成为身心平衡、手脑并用、智德兼修、文武合一的人才。杜威主张：教育即生活、教育最重要的是与生活联系，而经由实际生活去进行学习。
因此，凡与个人及社会生活有关的一切，均应是生活教育所应涵括的范畴。生活教育，统摄了家庭、学校、社会等三大层面，学校生活教育更发展出一套课程来实施教学，而家庭生活教育与社会生活教育则仅是约定成俗或社会约束等潜在的道德修养。
学校生活教育，其实施之相关内容则涵盖：日常生活教育、健康生活教育、道德生活教育、学习生活教育、公民生活教育、劳动生活教育、职业生活教育、休闲生活教育等。

祥澜苑项目周边环境怎么样?生活便利吗?
答：城市：深圳 楼盘名称：深圳祥澜苑项目 别名：祥澜苑 公交线路：富通天骏花园站：623路大信花园站：690路、B690路、M269路华富市场站：302路、324路、352路、380B路、621路、635路、E9路、M212路、M213路、M379路、M401路 其他交通方式：香蜜湖路-福龙路-福龙路辅路-和平路向东北行驶2.2千米（...

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答：你有权选择更好的生活——银泉花园 情结缘聚中海苑——中海苑(多层) 欧风街上小户型——南光名仕苑 阳光导庭,金色家园——南光名仕苑 同样的花园,不一样的长泰——长泰花园 翠竹路上风景线——逸翠园 高尚住宅,大型社区,全景观海——锦绣花园 让您充分感受明媚的阳光——香珠花园 环境就是财富——锦绣花园 住...

劲力城市明珠周边环境怎么样?生活便利吗?
答：容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位1452个 周边配套：小区配套：幼儿园、游泳池、超市、儿童游乐园、商业街、网球场、半篮球场生活配套：学校幼儿园——项目自身配套；小 学——三联永恒小学（民办）；清湖小学（区一级）；龙华中心小学（省一级）；中 学——龙华中学（公立，市一级，设初中部...

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晋江中航城周边环境怎么样?生活便利吗?
答：规划信息：其占地面积为240000平方米，容积率，绿化率35%，共23栋楼，停车位中航城天骏（3565）中航城天悦（2773）周边配套：购物中心：宝龙城市广场、万达广场、阳光广场、SM广场；医院配套：晋江中医院、晋江市医院、晋江妇幼保健医院、梅岭卫生服务中心；划片学校：晋江实验二小（梅岭校区）、晋江实验中学...

福州福大怡园小区周边配套怎么样?
答：_州总院距离小区1659米，联勤保障部队第九__医院距离小区1673米，联勤保障部队第九__医院-侨宾楼距离小区1784米，为医疗需求提供保障。福大怡园周边商业配套有：（依强特约代理点，明视眼镜(福大店)，石步眼镜，福州自然风户外旅行装备，宝岛眼镜(福大店)，福建名茶文化城，永辉生活(西洪路店)，...

在哪个在线地图上可以查到广州地铁五号线的站点位置
答：杨箕站是一号线、五号线的换乘站,位于中山一路与梅东路交汇处,还有新开发的高尚生活小区和豪华会所。该地段交通相当便利,毗邻东风路,前接中山一立交,是一个去环市路、东风路、天河和广州大道的交通接驳站。周边的五羊新城、天河等地区均是休闲娱乐的集中地带。 五羊邨站位于寺右新马路与广州大道交叉西侧,呈东西走...

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答：周边配套：小区配套：幼儿园、游泳池、超市、儿童游乐园、商业街、网球场、半篮球场生活配套：学校幼儿园——项目自身配套；小 学——三联永恒小学（民办）；清湖小学（区一级）；龙华中心小学（省一级）；中 学——龙华中学（公立，市一级，设初中部和高中部）；新华中学（公立，市一级，34个...