题设和结论是什么？
1、题设是指两种命题，第一种是陈述句，第二种是若p，则q”形式的命题。
2、结论（conclusion,consequence,result），拼音jiélùn，意思是从逻辑学来看，结论是从一定的前提推论得到的结果，对事物做出的总结性判断 。
命题有两种：
第一种命题是陈述句，如(1)我是学生；(2)地球围绕太阳转；(3)地球是一个平面。
这种命题分为真假命题，即如陈述为真则是真命题,，如上文(1)(2)为真命题，(3)为假命题。
第二种是“若p，则q”形式的命题，如(1)如果河水结冰，那么冬天到了；(2)如果地面湿了，那么一定是下雨了。
此类命题中p叫做命题的条件，也叫题设；q叫做命题的结论。
只有第二种命题形式，也就是有题设和结论的命题才有原命题、逆命题、否命题、逆否命题。题设是一种假设。
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等时圆模型三个结论是什么?
答：设竖直平面内的圆直径为d，则AC=L=dcosθ 质点沿着光滑斜面AC从静止开始下滑，到达C点所用时间为t，质点下滑加速度为a=gcosθ(牛顿第二定律），据位移公式L=(1/2)*a*t^2推出：d*cosθ=(1/2)*g*cosθ*t^2-->d=(1/2)*g*t^2-->t=sqrt(2d/g)这个结果的物理意义是，所求时间恰...
...则关于线性方程组Ax=b的解得个数会有什么结论
答：^b=a1+a2 说明 (1,1,0,0)^T 是 Ax=b 的解 b=a3+a4 说明 (0,0,1,1)^T 是 Ax=b 的解 结论是所以Ax=b 有无穷多解 A*(1,1,1,1)^T=β，即非齐次方程的特解为(1,1,1,1)^T，于是Ax=β的通解为c*(1,-1,-1,0)^T+(1,1,1,1)^T，C为常数。线性方程组的重要性...
...其操作步骤、实验现象和实验结论如下:操作步骤如图所示.实验现象...
答：溶液会由于淀粉的存在而变蓝色，待水浴后，溶液中的淀粉被唾液消化了，蓝色会逐渐退去，因此实验现象应该是先变蓝色后消失．（3）由于没有设置对照实验，不能确定实验现象就是由唾液引起的，因此实验结论是不可靠的． 若要实验结论可靠，应该设置对照试验：增加一个试管，编为2号（原试管为1号），试...
已知命题 “如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对内错角的平分线互...
答：如果内错角相等，那么这两条直线平行（简记为：内错角相等，两直线平行）．平行线的判定定理二两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行（简记为：同旁内角互补，两直线平行）．补充：考查命题中题设与结论的判断；用到的知识点为：所有命题都可以写成“如果…那么…”，“如果”...
设ABC分别为有效三段论的前提和结论,D是与结论C相矛盾的性质命题,试...
答：解题思路：三段论性质 解题步骤：一、若ABD中肯定命题为1个，可能性如下：1）、若A为肯定命题，B、C为否定命题，因D与C相矛盾，D必为肯定命题，但ABD中D已为否定命题。所以不成立；2）、同理可证B为肯定命题，仍然不成立；3）、若D为肯定命题，AB则为否定命题，则C不可得。所以不成立。二、若...
如果新冠病毒永远不消失,人类的命运将面临什么?钟南山给出结论...
答：如果新冠病毒永远不消失，人类的命运将会面临什么？一. 新冠病毒有可能长期存在。新冠疫情爆发以来，影响着每一个人的生活，病毒什么时间能消失呢，未来对我们生活的影响，又将怎样呢？对于这些，钟南山院士早有预判：新冠病毒可能是长期存在的；我们会在动态清零的前提下逐步开放。二． 怎么理解钟南山院士...
研究思路和方法是什么
答：毕业设计(论文)选题想说明什么主要问题,结论是什么,在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的,但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。 (3) 研究方法及措施 选题不同,研究方法则往往不同。研究方法是否正确,会影响到毕业设计(论文)的水平,甚至成败。在开题报告中,学生要说明自己准备采用什么样的...
...作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节...
答：（1）提出的问题要具体、明确，符合生活实际，才能便于探究；如果问题太大或过于笼统，就无法探究．如A．黄豆芽为什么会变成“绿豆芽？呢？原因有很多如光的影响、防止时间的影响、温度的影响、水分的影响等；B．黄豆芽是因为阳光的照射才变成“绿豆芽”的吗？和C．黄豆芽是因为放置时间长了才变成“...
抛物线的八个二级结论是什么?
答：1、设抛物线上一点P的切线与准线相交于Q，F是抛物线的焦点，则PF⊥QF。且过P作PA垂直于准线，垂足为A，那么PQ平分∠APF。2、过抛物线上一点P作准线的垂线PA，则∠APF的平分线与抛物线切于P。〈为性质（1）第二部分的逆定理〉从这条性质可以得出过抛物线上一点P作抛物线的切线的尺规作图方法。3、...
毕业设计和毕业论文的关系是什么?
答：形式不同：毕业设计通常以实物、报告或论文的形式呈现，内容更注重实验数据和技术操作的过程和结果。毕业论文则更注重学术性和理论性，需要在文献调研、研究方法、结果分析和结论等方面进行深入探究。要求不同：毕业设计通常要求学生独立完成实验和设计，注重学生的实践能力和实验技能的培养。毕业论文则更注重...
